《大自然的启示》教学课件1 (2).ppt
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1、大自然的启示,人教新课标四年级语文下册,学习目标,1.认识本课8个生字。,2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。,生字学习,殃,帚,腐,壤,翼,略,键,鲸,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,遭,扫,烂,土,机,省,关,鱼,找出自己不理解的词语,联系上下文或查查工具书。,课文分析(一),.默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?,提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,、再仔细读读课文,提出自己不懂的问题。,()为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?,提示:仔细阅读第、自然段。,?,()“打扫”上面为什
2、么要加引号?,提示:从词语的意思出发:扫除;清理。森林需不需要打扫。,.学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?,课文分析(二),.继续学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?,提示:可直接引用原文。(即最后一自然段),.提出自己不懂的词语或问题:,什么是“流线型”?,流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,.“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文蝙蝠和雷达等,大家还了解哪些事例?,、这篇文章又带给你什么启示?,总结全文,拓展延伸,1.林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。,2.其实大自然带给我们的启示,远不止今天课文中所说的这些,希望同学们在综合性学习活动中继续探究。,
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