《大自然的启示》作文教学课件 (2).ppt
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1、大自然的启示,习作指导上寺小学四年级 袁东平,习作要求,写“大自然的启示”综合性学习中的发现。又可写活动经过或心得。,本组课文回顾,自然之道告诉我们:违反自然规律,我们将会好心办坏事。黄河是怎样变化的告诉我们:要保护大自然,否则会受到大自然的惩罚。蝙蝠与雷达告诉我们:研究生物可以对人类的创造发明有所启示。大自然的启示告诉我们:研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中爱到启发,从而更好地指导人类的创造发明活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。,确定自己写作对象:把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料,自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上
2、得到的启示,用自己的话表达出来,和同学交流。写这类的作文,应该从思考我们的生活入手。,大自然的万事万物,都在用它们的行动,它们的坚毅,要我们懂得怎样的生活;要我们明白生命的真谛。生活是美好的,但更多的时候我们会迷茫彷徨,找不到生活的方向,当我们面对挫折时遭遇困惑时,不妨放下包袱,聆听一下这奇妙的大千世界,感受一下这些美好的精神,也许从中我们会找回自我,领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下,大自然给我们的启示,随时都可以从我们的身边找到例子。,2000多年前,埃及人迈克雷在尼罗河边散步时,踢到了干乌龟壳,从中受到了启发,发明了木制四弦的乐器世界上最早的小提琴。我国古代的鲁班,上山砍树时,不小心
3、被带有边齿的叶片划伤了手,他又观察了蝗虫的牙齿,受到了启发,发明了锯子。,如何理解大自然?,当春天的第一抹嫩绿照亮你的眼睛;当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫;当秋天累累的硕果让你咽着口水;当冬天的第一片雪花飘落在你的手心,亲爱的小朋友,你的心情是怎样的呢?一年四季,春夏秋冬,这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的创造发明活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。,什么是大自然的启示?,所谓大自然的启示,就是人在观察体验自然现象中受到的启发。本组四篇课文有叙事性文章,讲大自然给人类的警示,告诉我
4、们要研究和掌握自然规律,按自然规律办事,与大自然和谐相处;有讲人类从大自然中受到的启示,有所发明创造,告诉我们大自然也是人类的老师。我们学习这几篇课文,可以了解一些新的科学知识,引导我们进一步关注自然、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示,同时发展自己的观察、想象等思维能力。,山涧小溪,叮叮淙淙,它没有大河的澎湃,没有瀑布的磅礴,但它纤细中不乏刚强,柔弱中颇具信念,它不怕山石的阻挡,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,毅然地向着大海昼夜奔流。,从中我感到了小溪的坚毅,执著。当我们遇到困难时,应勇往直前,迎难而上,当我们面对诱惑时,要敢于放弃,毅然的朝着自己的目标前进,要相信,只要我
5、们有精神,就一定会到达属于自己的一片天地。,春日小雨,淅淅沥沥,它没有暴雨的洒脱,没有秋雨的威力,但它缠绵里包容着力量,轻微里蕴含着生机,它以细腻的柔情滋润着万物,以温馨的母爱奏响春天的乐曲。,从中我看到了春雨含蓄,柔韧的魅力,我们虽然没有超人的力量,优越的背景,但我们要有润物细无声的精神,人类从大自然中得到的启示还有很多。比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;从茅草划破手指,发明了锯大自然中林林总总的动物,植物以各自独特的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘。,习作方法,一是广开思路二是选好角度三是选好材料,广开思路,我们可以从灾害启示出要保护环境,我们可以
6、从动植物的生长启示出做人要有的精神,我们可以从动植物的生老病死(生命循环)启示出生命的可贵,做人要过得有意义,观察体验大自然,第一,会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致地观察。第二,能带着自己的思想感情来观察。第三,运用比喻、拟人、夸张等修辞方法,展开充分的想象和联想,把观察到事物活化起来。第四,在想象、联想时,注意融进饱满、浓厚的思想感情,以便习作时情景交融,物具感情,真切感人。,如何选材,1选材要真实。2选材要典型。3选材要新颖。,写作方法:,1、立意要出新。2、要巧妙切入。,如何写好开头?,1、叙述式开头;2、交代式开头;3、描写式开头;4、提问式开头;5、简要叙述,说明原因。,大自然
7、,教了我们许多知识,也给了人类许多启示,发明了许多东西。人类的生存依赖于大自然,人类的发展都是建立在大自然的启示中,没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然是美丽的,我们应该保护大自然,不能丢垃圾、吐痰、随意砍树。大自然的万事万物,都在用它们的行动,它们的坚毅,要我们懂得怎样的生活;要我们明白生命的真谛。大自然在不断地变化着,为我们人类提供大量粮食的同时也给着我们启示。大自然是伟大的,大自然也是神奇的。只要认真观察大自然,研究大自然,就会从中受到启迪。大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是
8、在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。,精彩开头,如何写好结尾?,1、自然结尾;2、总结点题;3、议论深化;4、抒情作结。,精彩结尾,大自然真是人类的好老师呀!人们从大自然身上学会了很多东西,为人们造福,我们应该保护大自然,保护生态环境!一棵芽,可以振奋一滩荒原;一场雨,可以唤醒一方旱地:一滴水,可以拯救一个生命;一点启示,可以造福一个地球!大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯学,天天都会有收获。让我们共同去寻找来自大自然的启示吧,让它为我们创造辉煌,光明的道路。,如何构思行文?,讲述一个什么故事说明一个什么道理。,捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。夏天,我来
9、到姑婆家玩,只见草木茂盛的坡地上,有许多蝗虫在活动,我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时,它嗖地一跳,便消失得无影无踪了。哇,它竟然能跳得这么高,是什么力量使它跳得这么高?一连串的问题让我迷惑不解,我决定好好观察一下蝗虫。我捉了一只蝗虫,把它带回了家,观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮,看起来很有力,可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上,并用放大镜来观察,它的后腿先朝地上一蹬,接着就是一跳,它跳的高度大约有40厘米。这么说来,是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高,我断定是这样的。后来我又问了大人,上网查阅了资料,结果都证明了我的想法是正确的。
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