《再见吧幼儿园》汇报.ppt

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1、,大班主题活动再见吧，幼儿园 主题活动实施过程汇报“三人行”小组成员：徐文娟（组长）翟艳红 袁绮,主题活动脉络,主题目标回顾,认知目标：1、了解小学少先队的活动。2、感知立体图形在空间的存在形式。3、知道每个人都有自己的特点和长处，对自我有恰当、正确的认识，能够悦纳自己，尊重和肯定别人，学习同伴的长处。能力目标：1、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。2、会用各种演唱形式表现歌曲的结构，会用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。3、会正确点数立方体。4、通过实践、体验活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。5、乐于在与老师

2、、同伴的交往中，大胆表达自己的想法，愿意表现自己。情感目标：1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。2、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。3、有勇气挑战自我，感受通过努力获得成功的喜悦感。,第一周,重点教学活动：小卓玛上学（移植课）,6月4日中午，与大班老师共同探讨教学中的重点动作。,教学花絮,教师研讨学习舞蹈动作,草莓班教学活动中,金太阳班教学准备,彩虹班幼儿玩挣表现舞蹈,社会实践：参观小学,参观小学活动方案（制定：徐文娟）活动目标：1、通过参观活动，了解小学生的学习环境学

3、习生活。2、激发爱上小学的愿望。活动时间：2013年6月5日上午8:00活动地点：镇江市江滨实验小学活动准备：提前一周跟江滨实验小学校长取得联系，安排参观事宜。出相关通知，让家长了解参观活动的具体情况，向家长代表发出邀请。通知参观当日幼儿来园具体时间、集合地点、穿好园服。活动负责老师：董丽莹、何佳、翟艳红、吴红伟、徐雯、杨佳君活动内容：1、7:50幼儿园集合步行至江滨小学，操场观看小学生文艺汇报演出。2、参观一年级教室，了解小学生学习环境。3、参观小学各功能室，了解除教室以外的电脑、美术、音乐等功能活动室，感知小学生活的丰富多样。4、家长代表咨询（刘校长接待）后续活动：幼儿完成参观小日记 家长

4、观后感,参观小学后的调查表,调查反馈,表一反馈（幼儿）：本次参观江滨实验小学，孩子们有幸观看到小学哥哥姐姐们的六一文艺汇演，看到小学生们在舞台上的精彩演出，对孩子们的触动是非常大的，所以，在完成调查表时，大多数幼儿都表示看到了精彩的演出，另外还看到了小学教学楼，宽敞的教室，独立的桌椅，电脑房，消防宣传室，舞蹈房、音乐室、分开的厕所等等，最喜欢的是小学的操场、宽敞的教室和电脑房，想成为优秀的、合格的、和哥哥姐姐一样的小学生。表二反馈（家长）：1.对大班孩子有什么发展意义？家长都反映带孩子参观小学是一个很有意义的活动，能提前让孩子了解小学的基本情况，让孩子们有即将上小学的思想准备，激发对进入小学的

5、愿望。2.家长参加活动的最深体会：老师组织有序，活动意义深远，和孩子一起参观小学，迎接学习新起点，但有的班级纪律性不强。3.对参观活动有什么建议：建议平时多一些这样的实践机会，半天时间太紧，感觉孩子们意犹未尽。,环境：我们设计的毕业典礼海报,家庭社区：邀请小学生来园,第二周,重点教学活动一：我的名片,重点教学活动二：小鲤鱼跳龙门,毕业典礼,大班毕业典礼方案一、活动目标：1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。2、采用三个班平行选择幼儿排练节目的方法，人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，通过克服困难从而体验成功的喜悦。3、根据主题是

6、以情感为基调的特点，在节目的编排上力争让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。二、活动准备：1、各班教师一起商量活动形式，确定节目名称，董丽莹老师为本次活动的总策划与音乐师。2、各班节目为单位，做好表演节目的准备工作(各班选好参加舞蹈、小品、快板、童话剧的幼儿，各班组织幼儿学会唱毕业歌，老师、读毕业献词。要求每个幼儿有机会参加活动。3、做好各个节目所需道具。4、每班邀请一位家长代表发言。5、乔伊寻、刘尹含、杨子偕、华南等四名幼儿为主持人。三、活动时间：六月九日晚6时四、活动过程：(一)主持人致辞。(二)节目表演(1)快板夸夸咱的幼儿园(2)小品瞧咱这个

7、班(3)童话剧灰姑娘(4)舞蹈爱的主题曲(5)舞蹈茉莉花(6)集体表演 1、家长代表发言 2、集体朗诵毕业献词3.、老师发言 4、演唱歌曲老师毕业歌,毕业典礼花絮,家园互动,家长和老师共同收集的幼儿三年的照片,家长提供的幼儿三年身高体重表,老师，我想对您说,快乐的晨间活动,第三周,“亲爱的老师，我们要毕业了，即将离开我最爱的校园，离开我最亲爱的老师，多么舍不得啊！我会永远记住你们的！”彩虹班张宇扬,“亲爱的老师，我们要毕业了，在我们离开您的时候，我们的心里非常地感谢！希望老师们在以后的日子里，照顾好自己，工作不要太累，我们会常来看你们的！带着我们的优异成绩来向您汇报！草莓班张瑞琳,“亲爱的老师

8、您好！感谢您对我这三年的细心教导、无微不至的照顾，让我感到了温暖，三年的时光，一闪而过，我很舍不得你们，在这离别之际，我把对你们的不舍化作一个个祝愿！愿你们天天快乐幸福！”金太阳班史臣慧,孩子们的心里话,制作送给老师、同伴的礼物,瞧！我们制作的礼物,我们设计制作的毕业倒计时牌,集体组画：我们毕业了,集体组画方案（制定：徐文娟）活动目标：会画出正面、侧面、背面人物，表现走、跑、跳等动态特征。能用绘画形式表现三年来的幼儿园生活，画面饱满，主题突出。表达对老师、同伴、幼儿园的惜别之情。活动时间：2013年6月20日上午8:3010:30活动地点：幼儿园操场活动主题：感恩“春蕾”活动准备：横幅、纸张（

9、事先裁好粘贴在横幅上）、水彩笔水粉等绘画材料、场地安排活动负责人：翟艳红、董丽莹、何佳、杨佳君、吴红伟、徐雯活动形式：以班级为单位，组合完成大幅绘画绘画以呈现自己和同伴在园生活、被老师关爱、照顾等场景为主，传达对同伴、老师之爱及对幼儿园依依惜别之情。绘画要求：一个走向绘画，主要内容为人物、场景，既有平行内容，也有左右交叉内容，即先完成平行（个体的），再完成交叉的，使整体画面具有统一完整性。构图清晰、饱满。绘画材料：记号笔或水彩笔勾轮廓、水彩笔油画棒或水粉着色。组画展览：将横幅连同幼儿作品悬挂园内进行展览。,热火朝天的组画场景,活动反思,这个洋溢着感情色彩的主题中，我们开展了一系列的教育教学活动

10、，组织幼儿组画“难忘的幼儿园”请他们把最难忘的一些事画下来，我们还请家长参与，和幼儿共同收集了许多名片，通过观察这些名片，让幼儿明白了名片的作用，并为自己设计制作了一张个性名片，有的幼儿设计的名片非常精美，通过互赠名片，让好朋友之间留下了联系方式等，更增进了幼儿间的情谊。毕业就意味着分离，我们让幼儿与家长共同制作“礼物”，让幼儿制作小礼物送给同伴，礼物虽小，在孩子的眼中却十分宝贵，孩子们拿着他们送的礼物高兴地告诉他们老师：“这是XX送给我的。”他们爱不释手。在“大班毕业典礼中”演唱毕业歌、再见吧，幼儿园，朗诵毕业献词时，孩子们感情十分丰富，有的甚至留下了眼泪。为了让孩子从幼儿园到小学有个平稳的

11、过渡，我们带领幼儿参观小学生的学习和生活，让幼儿对小学生活有了初步的了解，请小学生入园介绍小学生活，除了幼儿的忧虑之情，进一步激发了幼儿升入小学的愿望。通过这次活动，幼儿的能力得到了很大的提高，特别是在情感方面，幼儿更知道要珍惜身边的人，珍惜同伴间的友谊，要学会感恩。,通过主题活动第一周主要让幼儿初步了解小学生的学习生活，使用的学具及基本的常规，有期待入小学的愿望。培养幼儿良好的学习、生活、劳动习惯。第二周主要通过观看三年的照片，参加毕业典礼节目表演让幼儿对幼儿园生活有所回忆并且记住这些美好的时光。第三周让幼儿体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情，表达自己的情感，感受共同生活的快乐。乐意用

12、不同的方式表达爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。积极主动参与各类活动，又创新意识，能用多种形式表现自己在幼儿园的变化。感受祝福别人和被人祝福的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意。在开展主题活动过程中，正是由于我的工作得到了家长们的认同，因此，他们把这种认同力转化为实际的支持行动。使孩子们真正体验到了朋友间的关爱是甜蜜的。随着主题的不断深入，甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化在这一过程中，我真正体验到了情感体验对促进幼儿发展的作用，但是主题实施中也出现了一些问题，虽然主题活动早就预设，但是因为毕业典礼节目排练等原因，导致一些设计的符合大班幼小衔接的区域游戏没有能够正常开展，这是比较遗憾的，在今后的主题实施钟，一定要严格按照计划实施，真正做到有利于幼儿。,ppt制作及演说文字：袁绮 年级组活动组织、实施、过程资料收集、文字稿完成：翟艳红活动组织、策划、方案制定、后期资料定稿：徐文娟 2013年6月3日6月28日,