《以虫治虫》（可用）.ppt

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1、大家知道我国有哪四大发明吗?,指南针(司南)活字印刷术造纸术火药,梦溪笔谈二则,沈括,以虫治虫,子 方 虫,傍 不 肯,梦溪笔谈的作者是_，字_，他是_ 著名的科学家、政治家。,你知道他是谁吗？,沈括,存中,北宋,梦溪笔谈,被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作,以自己喜欢的方式朗读课文,要求:读准字音 读清停顿 尽量读得通顺流畅,富有感情,扫清字词障碍：,狗蝎,（xi）,（hu）,喙,钳,（qin）,大穰,（rng）,旬日,傍不肯,（xn）,（png）,初读课文,说说这篇文章讲了一个什么故事？,记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的故事。,合作学

2、习,1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。3、小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑。,正确翻译课文，注意表示时间的年号，地名，物名等不需要翻译。,元丰中，庆州界生子方虫，为 之害。,朗读并翻译,方,秋田,翻 译：宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。,第一层：交代虫害发生的年代、季节和范围，指出治虫为当务之急。,忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；,狗蝎:即蠼螋，口器咀嚼式，有强大铗状尾须一对，能夹人、物，杂食性或肉食性。,它的,指长在昆虫嘴上的钳状 物,遮盖,遍地,翻译：忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的

3、“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。,这一句说明了傍不肯的形状、数量。,遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。,连词，就。,用,指方子虫,都，全,成为,指子方虫全部被消灭。,因此,年成,十天,翻译：（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，（子方虫）全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。,这两句写消灭子方虫的方法。,第二层：写子方虫的天敌应运而生，灭尽子方虫，庄稼获大丰收。,其虫旧曾有之，土人谓之：“傍不肯”。,这样这种,过去、先前,曾经,语气助词，无义。,本地的人当地的人,称、叫,虫名，意谓这虫的旁边容不得害虫。傍即旁,译文：这种虫过去曾经

4、有过，当地的人称它为“傍不肯”,第三层：说明天敌的出现并非偶然。交代子方虫天敌的名称“傍不肯”。,它，代子方虫的天敌“傍不肯”。,在了解了文章的大意之后,请同学们说一说,作者在这里记录了一种什么现象?,生物治虫 设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”，将会发生怎样的情景？,精读赏析,在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。,青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫,小组讨论利用生物治虫有什么好处？降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。学习本文给了我们什么启示？我们有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。,开放探究,如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？在大面积的农田里，可用飞机喷洒农药，小面积的用人工喷洒，较小范围内的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕捉。防治时要集中，全面。,梦想剧场,