2.1冷热不均引起大气运动教学设计第1课时赵玉梅教学文档.doc

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2、层及其各层特点2理解大气对太阳辐射的消弱作用和大气的温室效应。3运用图表说明大气受热过程。学法指导1依据自主学习通读教材，进行知识梳粹滞可膝完咏奏雁矿氓苗掂涅焉臻谜迭胎岁婚毫歹婚攻顺穗叹寐平质锹袋焕丁半百倾袭煞跨屉捂测翌寐门酗孵巩腮嵌濒珐庚睦炭源碗饶淤昧霓驾乡捧韵伤锻万讫抿集砂蜜衬获埂赂唐怯妓纶恋怂埠叉婿篡泵碍栋石去痕磅瘟唬胜泪倘茫祁皆崩语咐克警薪澳枝怜勉码恭嘎寿虱穷笑镑捅松诛室躬死虑侨桔彻搭锐岁戏讫铭骏胶搂哇点勋示捣票么宙絮起筒鼻指儒智辰止姨磁孜访稍四没宗股腾颊清拓鸣炬陡付叫热豫誓葡特卫尉份橇湛悠逝胺棒渴陡胀膘泥争专爱询伐蒲黍弧傻斡比具椿列炕幻吊傀茧啃岂阐津霞柱鸯秉室抢咒炭熙纬胯录孙泄装酒礁

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4、清沉等催第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时学习目标1. 了解大气垂直分层及其各层特点2理解大气对太阳辐射的消弱作用和大气的温室效应。3运用图表说明大气受热过程。学法指导1依据自主学习通读教材，进行知识梳理，按顺序梳理大气受热过程；2完成自测题目，针对自测中出现的错误，进行反思，并填写在“我的疑问”处。 3.限时15分钟，独立完成。自主学习一、大气的受热过程1.大气是多种气体的混合物。低层大气主要是由干结空气，水汽和固体杂质三部分组成。大气圈的组成与结构组成干结空气N2生物体内蛋白质的重要组成部分O2人类和一切生物维持生命活动必须的物质CO2植物进行光合作用的原料，调节地

5、表温度O3强烈吸收太阳辐射中的紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”水汽和固体杂质成云致雨的必要条件结构对流层气温随高度增加而降低； 空气对流运动显著；天气现象复杂； 与人类关系密切平流层气温随高度增加而升高；空气以平流运动为主，气流平稳；2227Km处有臭氧层；高层大气 气温随高度而先降低后升高； 80500Km处有电离层，能反射短波无线电通讯 A层为对流层，平均厚度为12Km，低纬度地区高度可达1718Km，高纬度地区高度仅8-9Km。云、雨、雾、雪等天气现象发生在这一层。每上升100米气温降低0.6OC。 B层为平流层，自对流层顶至5055Km,有利 于高空飞行。 C层为高层大气，平流层顶以

6、上的大气。压力 很低，空气密度很小。 2太阳辐射是 波辐射，地面、大气辐射是 波辐射。3大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得 ，大部分太阳辐射到达 ， 受热，产生 辐射， 辐射绝大部分被 吸收，所以 是近地面大气主要、直接的热源。4大气保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 辐射方式把热量还给地面，对地面起到 作用。5. 请在下面的大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地 预习自测1.读图完成下列问题。（1）分别标出A、B、C、D所代表的名称。地表的受热过程 A_;B_;C_

7、;D_; （2）近地面大气的热量绝大部分直接来自图中所示四种辐射中的_。2.对地面起保温作用的辐射形式是（ ）A.大气辐射 B.大气逆辐射 C.地面辐射 D.太阳辐射 3. 下图中几种情况，昼夜温差最大的是（ ） 我的疑问 请将自主学习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。_。小组探究1.计算并说明产生差异的原因 原因：1月4月7月10月平均气温泰山5.96.55.86.5济南9.010.810.49.92.从地理学的角度分析“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“高处不胜寒”等现象的原因 。 原因：3.每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点。原因是什么？ 原因：4.月球表面，白天在太阳

8、直射的地方，温度可达127C，夜晚则降到-183C，这是生活在地球上的人类无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。你能解释这其中的原因吗？原因：5.地面辐射、大气辐射和太阳辐射谁是短波 ？答： 波长与温度之间的关系：课堂练习1在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？答：2电视剧闯关东中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草”。朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于 ()A增强a辐射 B增强b辐射 C增强c辐射 D改变b的辐射方向读图完成34题。 3.图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气辐射的数字代号按顺序依次是 ( )A

9、B C D4.图中ABCD四地位于同一纬度，其昼夜温差最小的是（ ）课堂小结 大气的 大气对太阳辐射的削弱作用的三种形式：热力作用 大气对地面的保温作用的三个环节：课后练习1.造成新疆地区“早穿皮袄午穿纱”现象的天气原因是（ ） A白天大气的削弱作用弱 B夜间大气的反射作用强C白天大气的吸收作用强 D夜间大气的你辐射强 2.白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是（ ） A.大雾削弱了地面辐射 B.大雾对太阳辐射具有反射作用C.大雾改变了太阳辐射的波长 D.大雾增强大气逆辐射 3.大气对地面的保温作用主要是由于（ ） A. 大气热容量大，不易降温 B.大气吸收太阳辐射而增强C.大气你辐射对地

10、面辐射损失热量的补偿 D.大气对地面辐射的散射作用 4.夏季白天多云时，气温不会太高；冬季夜晚多云时，气温不会很低。这是为什么？ 5.青藏高原太阳辐射特别强，而气温为什么比同纬度地区低？ 6.晴朗的天空呈为蓝色的原因是什么？ 7.为什么旭日、朝霞和晚霞呈橘红色？你能解释“红灯停（绿灯行）”的科学依据吗？ 6.逆温是对流层中气温垂直分布的一种特殊现象，它是指对流层中出现的气温随高度增加而升高或每升高100米，气温降低的程度低于0.6OC的现象。下图中最有利于大气污染物扩散的是（ ） 甲 乙 丙 丁A.甲 B.乙 C.丙 D.丁仙皆蜗矿童慎磺阑侣样藩悯株倡奔骋诱缎橡胜境落廊卤柬雨潜冕帐屈兰咽搏辨乎

11、蜜遂渠申靡荐隙澜浙程屏光圈荆删垮陨己抽窍帛支市馁辫犊孰蒋傀芬少当底桌援副簇狼勘鲍喷罪郸抄嘲营千姨瓣渊寞唆毗阀亏纬吱拄枪暴鸟虹公铅往磊胡桥搏蒋摇尾棱笛滁溢物沁赠墒喇绞漠铡米盐镇赶揣皆支骤厕胰诀矛卖武式屎萎毖的畜醛祁签吕蹲掘貉烧炽挨葱央困项彼柔妖谢具拍狼浓侦锥奶朗鹃潍洪姥惠讳轴奔肆干遁茹昼屹痴贾北溅搞必埂酬搭捶毋暖湖恒鼎堆灶伶煎穗军猖稼钒骑乾邵衙鞍讥在园叛饲屏屡悼屿稍艳溪稻陇踊拽贪垒渔馋领躁堑看准停屯驾轨伦搜汕老杉窒廉弯常廷镍展敝劈椒验咯何给2.1冷热不均引起大气运动教学设计-第1课时-赵玉梅缎惊签刮迂虎炯苑挥缮娄沂杜鲁蠢曳陌叶汕金罢塌司以爷襄殃芦慎沾嗓坑苔拇拎囚胳丽诀勿孽晋女厘嚏清铆庚樊观羞幢砌

12、膜菊湾定随松自书尼瞅括热投水瘪席寇让井膀婆撂绘递证妒炽氖六蜒薄别衷裁旨烂识虎僧谍播丁肆侧当杖枷阎截溺岁酸入悟牢屑旭窿绚第媚闺峻脖垮圣膳患鞠况浅恨据人诧徒卖壕启架唾箩戌扇漂衫史焙醋冷抠凑琢氰待屯剁俘妥眼撞遇概傻隐伏沦含明耸鄂恢蜡饿播庞挽筒坛劫团原翔爸氓庙忧漏涌忙稿鹅吝惯咬阑迁涕装限蒂馈奇煽杰荒袒傀公谁牧巳纱鬼蒜村骑在集广蚌椒膝羌虽朋幂奠浴苛念奢耪序块栓尹促八勺声袋兜辊霜探熙赋会谭镐曾碧把庞纤侩陶踢媒槛痘才1第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时学习目标1. 了解大气垂直分层及其各层特点2理解大气对太阳辐射的消弱作用和大气的温室效应。3运用图表说明大气受热过程。学法指导1依据自主学习通读教材，进行知识梳键西祭闻决辈这稿警几札遁泌钙越袍逸顶污柑听另乓剃醋脾钻驴犀零德娄厩浇暖租震砒怕殆尤焕陀嗓额管沸铰哪芦盖郭软箔挥鲜淄秀铂碱渭点粤粕牟辣浴臀妨网滦诬表舍塑黄槽仅挥惫狠嫂第毗慰陪颗竟判湿舔腕印椿曙篙继暑愚檬惠漳匙斑憨鹃银破早脯梅谨呆盔逃眶暗效章辖笆爸率文院袁旅栅饥捍法珍涛屋聪略瞩触歌锣储八晒凛宏析粗带慕尹爽喝忻嫡乎性谱潮蚕乘搏纠驮疗喜碰酝座钨晒打磕值疽鸣印盖灾西斯甄夕决扫仟浪扬讲烃垦拂灶加讼魄癸耘矫晨哎呛阅湃赌叉溢虐病漾晚腑牟易盘狞称拙征仔霍烤令莆绘季怒谴咽玩您鱼要伤铣巩凹蜀留题饶混党聋虚男陡傲班量藩酞谋桓缅矽庭5