《亮出你自己》--课件.ppt

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1、第二节,亮出你自己,义务教育七年级思想品德第一章,寓言故事,森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想:青蛙可怜吗?青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知自明,学会认识自我,（自我评价）,孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽

2、的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果,说一说:,1.孔雀为什么死去？因为只看到自己的缺点。,2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命?因为它只看到自己的优点。,启示：我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。,我怎么还没发现我的优点噢？,你敢说说你的缺点吗？,反思、调整自我，促进自身健康发展,扬长避短、准确认识自我,说说你的“成功史”？,你敢谈谈你失 败的事吗？,难道

3、就是我的缺点吗？,这是不是就是我的优点哦？,“七嘴八舌！”,我有“主见”啦！,自我评价的相对独立性,认识水平,年龄,自负,自卑,回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。(也可以由你评价同学),真实的我,他 人 评 价,正确、合理对待,了解周围的人对自己的看法：,爸爸说我是一个 的人；,妈妈说我是一个 的人；,老师说我是一个 的人；,同学说我是一个 的人；,我认为自己是一个 的人；,自我评价,他人评价：四方面,（学会）认识自我,亮出自我展现自我风采,“理一理！”,优点缺点,客观、公正,展现自我风采,启示:要正确认识自已的外在形象和内在素质,场景一：一个夏天的中午，我乘公共汽车去

4、县城办事，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,问题她美吗？为什么？,问题如果你是她，你会怎么做?,（他人评价）,场景三：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。,问题从这个故事中我们学到什么?,问题她美吗?为什么?,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统

5、一，内在美对外在美起促进作用。,美丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。气质是金，美丽是银。,一 用全面的眼光看待自己,既要认识,外在形象,优点,也要认识,内在素质,缺点,小结:,二、用发展的眼光看待自己,人不能两次踏进同一条河里 赫拉克利特,因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。,我变了,请你说说自己上初中后的各方面变化习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：,人如同世间万物一样每天都是在不断变化和发展的。,人的外在美与内在美，优点与缺点不是一成不变的，它们可以相互地转换。所以我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,新课回顾,正确认识自已,要用,全

6、面的眼光,发展的眼光,在这世界上你是 独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。,与你共勉,认识自我肯定自我超越自我！,展现自我风采,球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:”哪个球踢得最好!”他总是回答:”下一个”.,球王贝利的回答给了我们什么启示?,想一想,一个人怎样才能走出旧我,走向新我,即实现自我超越呢?,1 我们可以树立”只有更好,没有最好”,”学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善.2 设置更高的发展目标,来引导自我,激励自我.,总 结,展 现 自 我 风 采,学 会 展 示 自 我,不 断 超 越 自 我,让世界知道我们都是“中国人”！,同学们，再见！,