《五柳先生传》 (2).ppt

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1、五柳先生传东晋陶渊明,一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？,桃花源记 归园田居爱莲说（周敦颐）,二、说说你对陶渊明的初步了解。,隐者；安贫乐道；洁身自好；不慕名利；不为五斗米折腰；,考考你,归园田居(其三)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。,予谓菊，花之隐逸者也。,陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，就辞官归隐田园，从

2、此过着躬耕隐逸、赋诗饮酒的生活，六十三岁逝世。他是我国文学史上第一位以田园生活为题材写诗的著名诗人。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。全文不足二百字，语言朴素洗练，看似平淡去寓意深刻。阅读中注意五柳先生的性格志趣和精神风貌。,学习目标,熟练背诵全文。,体会本文写人的方法,积累一些文言词语,写作特点（句式）,课文朗读,要求（检查预习）1、读准字音 2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）3、初步了解文意,Sh zh ln h dn j chu shng Pio l lu y,嗜 辄 吝 褐箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,

3、正音正字,1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化,第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓陈述的语调,第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调,1、何许：2、不详：3、不求甚解：4、造饮辄尽：5、期在必醉：6、短褐穿结：7、箪瓢屡空：8、晏如也：9、不戚戚于贫贱：10、不汲汲于富贵：,处所,知道,过分,往、到就,期望,用粗麻布做成的短上衣。指衣服上有洞和补丁。,饭篮饮水用具经常是空的,安然自若的样子。,忧愁的样子。,心情急切的样子。,重点词语,（解释蓝色字体的字词）,五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了

4、自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究：每当对书中的内容有所领会时，就高兴地连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和水瓢经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边

5、喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,参考译文,本文主要写了哪些方面的内容？本文主要从哪些方面来写五柳先生的？（分别用四字短语来加以概括）从哪些句子中可以看得出来？,品读探究,人物性格：闲静少言，不慕荣利。生活背景：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。志趣爱好：1.好读书，2.性嗜酒 3.常著文章自娱精神面貌：淡泊名利，独立特行，率真自然，安贫乐道。,陶渊明,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。,闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。,好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。（三大乐趣：读书、饮酒、写

6、文章）,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。,籍贯姓字,思想性格,乐趣爱好,生活状况,五柳先生传,性格：,闲静少言 不慕荣利,生活：,环堵萧然 晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,率真放达：,闲静少言，不慕荣利。,好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。,性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,常著文章自娱，忘怀得失。,隐者风范：,安贫乐道：,自得其乐、淡泊名利：,书中求乐：,“不知何许人也,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家

7、贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔、率真自然,开朗乐观,耿直率真,总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，

8、以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！,比较课文与下文，说说传记一般应写哪些内容?,拓展延伸,、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。、五柳先生传写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。、写传记最重要的是内容要真实。,传记内容的一般写法,同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。,课外练一练,自由朗读，从文中找出表现五柳先生的性格、生活、志趣的句子。,给下列蓝色的字注音：嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（）汲（）俦（）觞（）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：亦不详其姓字（）,因以为号焉（）,不求甚解（）,造饮辄尽（）,环堵萧然（）,箪瓢屡空，晏如也（）,不戚戚于贫贱（）,不汲汲与富贵（）,