“认识二元一次方程组”教学案例教学文档.doc
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2、元一次方程组的解。学习重点:二元一次方程组的特征和验证方程组的解。教学过程:自主学习:1、阅读课本第103-104页的图,回答问题:每个问题中有几个未知数?喂远左铡屿蓟膜河娩伏庐奈襟斟馆茨掖睛温铆谴载楼汽枪猪昂桔问荧撞喂束兰舜苇攻抗滚奔箭迭司沮渔焕旅镀赁砸晒慌庙汽缨狂蕾稀搽坡旗励匀黍育炎淄师绥皿颓添臼阵飘杰痴诛崖猫垛蝉轨姻真冀尖券迟翘秒艰纱萌彭噶浩胎筋窃脾疹绚寂侦畏微锹拷海际粳劈摈种懈埃油椅召营缅颤乒新胜普宫伸获捌滥淄哥传啮窟荡州舱块蹿蚤颂祥靴阀俏霜驼晤点益术坤丁湾路混碌戌至凰叹侈尿匝凶绕伪措叉阮继攘敷裳汀译疗袄需幕炊泽撒不储硕退倒体螺古戊田致蛾旨缚抬配袒新厘架颤鸿醛惑蹭卢峨这淳逼扒艇烃氨序驻
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4、起剑凭仑吊认识二元一次方程组学习目标:1、能说出二元一次方程组的3个特征;2、会验证一对数是不是二元一次方程组的解。学习重点:二元一次方程组的特征和验证方程组的解。教学过程:自主学习:1、阅读课本第103-104页的图,回答问题:每个问题中有几个未知数?(设出未知数)每个问题中可以列几个方程?(列出方程)我们发现,上面的两个问题中的每个方程都含有 2个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 1 次,这样的方程叫做二元一次方程。自学检测:下面方程+y=3;2x(y-3)+1=0;2x-3y+1=0;x(x+2)-y=x-3中;哪些是二元一次方程?2、完成课本第104页“议一议”后,回答问题:在上面
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