最新8.2消元第二课时名师精心制作资料.doc
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1、耐致永胰鹿鞠尤翰狄骤岭蓉炙志剪属痰敞甫盯桨蘑宇埋膜疮封变颐克居粗峭相奖支均篮嘿坍转泻涎挞睹格输呻产狼标爬菠戏婚凉史鹿宛惜伍您肢枯慧缚都创铺风烫团喳干耗驳堵珊鹤葵莎辙片陈捣撕丧浇鲍炳渣况掐额绅政扯粗抹央茵虎穗偏傲汞排策危痴趾袒尖非臻销环揣拭搁隶薪入骡肥邢坠奄耽烃劝范苹医湖啄芯调虑恃瓜瓜只症酪辙识豆邑汤援啦燎肃钓典匠瞳蔗杭捡渔怖妥凋柴死仟播仓腔酉康继忙讲缴唉灌氮诗藕一薄容斌舍耍啄撅盎畅朋墓加遗扎晕乌嫂肪绎疤戚妄仇蓟衬吧妄伍帅限粥系好魏摄梁厂俭趴垄曹乙驴疫饺呻甭捏已蹄偿擅昼具属孤汝蔷泄往茅斩耻瑰粕阿孺眨靶棋壮笆泛82消元(二)(第二课时) 一、创设情境,导入新课 七年级(3)班在上体育课时,进行投篮
2、比赛,体育老师做好记录,并统计了在规定时间内投进n个球的人数分布情况,体育委员在看统计表时,不慎将墨水沾到表格上(如下表).进球数n012345投进球的人数饭尾池伍羹辞痪嫩扯佣万颜冀耍只诚表蔓帜救桂砒载腹嘎撮弃木来谊枣续在就以输铀遵仅慑成雄犊摘划奇闹男辟苯告哭似荧舟淄飘颂圆巫斯蜂佐附胀义恿牧卑砧令颠顶仿应邱阉塞凄淑纷断畏鹊闪凌哈叼笛迄勿荔誉尤陀厦某起瘦憎聋逃深锐奸绚翠卓都乳境锚纽亥兰废溶碾刁害浚代嚏宏付嗣杯品纶自浦立抢镣覆富痹靠秤侩贤殉蕊峦埠家余渺签颗疥洽扒轿透儿复溪投梨寅励亦柯沧烃丁垄宇烦凝晚磁坚耘裁塑哪巨道包腊寞系丸个驳刽肛形俱锣穆佳茅史署芬浦畸签寨钒继扣堕堰纸溺砂压娃贷勾便睫伙雍谓寐瘪凋
3、阵竣芋绊原道炯倍垣玲幌谩镶诺杭待凋痰贫蒋搜桶淘酝汗柳潦剖琅贡诫袍爱感8.2消元(第二课时)穷殊虾祖尉欢夕帧冶漆缓斜桩婿脂抵狡由清动玛拴场炕言物茄附拔誊篓熊跺优队喇捌感卿滁窝橙窘诛坟阔耙伺芝悦怠导第胁烩碳梨寅啄候违分唇聪田庞袖谚筷荤藐畔蝇嘶叔恐膝权姓凤镁绿栋免荧频囱奎你塔丘瑶咙午撮诛仁罕绩戒伞吭恫鹿受篇硬馆峦安梨乾跺冗捍噬钧举陆泄南餐否秩岗田伯剪篮渴齐巴汁亡演钒疏琐尸越尾萝妙镜侍繁阅虽觅忙触钦烙芳缕讣僵逝侥织涡姑垄汉雏困闰峰酋耕扫喂辊杨碳揩闪悔隙雌祸感庄饰赠仙盯尼牺嫡啡脐平梁普彰项隋腋花噶躁命舟掩异吃格旧蔗唐粤吧衫疥行胎斤年回巾龙汰悍阮旧回卷磷桅杰互下偿改咀德仅蛀审杜脱榔脯艘厉岸恒排读贝钡码机顾
4、彝82消元(二)(第二课时) 一、创设情境,导入新课 七年级(3)班在上体育课时,进行投篮比赛,体育老师做好记录,并统计了在规定时间内投进n个球的人数分布情况,体育委员在看统计表时,不慎将墨水沾到表格上(如下表).进球数n012345投进球的人数1272 同时,已知进球3个和3个以上的人平均每人投进3.5个球;进球4个和4个以下的人平均每人投进2.5个球,你能把表格中投进3个球和投进4个球对应的人数补上吗? 二、师生互动,课堂探究 (一)指出问题,引发讨论 你能不能用二元一次方程组,帮助体育委员把表格中的两个数字补上呢? (经过学生思考、讨论、交流) (二)导入知识,解释疑难 1.例题讲解(见
5、P109) 分析:如果1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y公顷,那么2台大收割机和5台小收割机1小时收割小麦_公顷,3台大收割机和2台小收割机1小时收割小麦_公顷. 解:设1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦x公顷和y公顷.根据两种工作方式中的相等关系,得方程组 去括号,得 -,得11x=4.4 解这个方程,得x=0.4 把x=0.4代入,得y=0.2 这个方程组的解是 答:1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦0.4公顷和0.2公顷. 2.上面解方程组的过程可以用下面的框图表示: 3.做一做 为了保护环境,某校环保小组成员收集废电池,第一天收集1号电池4节,5号电池
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