《丑小鸭》 (2).ppt
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1、安徒生,丑小鸭,学习目标:,1、了解安徒生的生平,理解,1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。2、揣摩语言,体味童话的艺术魅力。3、理解丑小鸭形象的现实意义,树立坚忍不拔的精神,坚持不懈地追求理想。,童话,儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点,通过丰富的想象、幻想和夸张,塑造人物形象,对儿童进行思想和知识教育。常常采用拟人化的手法,主人公可以是动物、植物以及拟人化的非生物。故事情节往往曲折离奇,引人入胜。,安徒生:丹麦童话作家。,上学期我们学过他的童话 皇帝的新装他的主要作品还有 卖火柴的小女 孩 丑小鸭 海的女儿等。,啄 讪笑 吐绶鸡 篱笆,沼泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人,铰
2、链 冰雹 木屐 飕飕,zhu shn shu lb,zho z j sng g n nng hi,jio lin bo j su,读准字音,利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。,讥笑。,灰心失望。,(烟尘、雾气、水等)充满;布满。,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,排挤:,讪笑:,沮丧:,弥漫:,嫉妒:,沉沦,沉沦,1、阅读课文,说说丑小鸭在哪些地方生活过?有哪些生活遭遇?他的做法(态度)是怎样的?文章是以什么为线索的?,整体感知,地点:,鸡鸭群中,沼泽地,老太婆家,灌木林里,种田人家,花园里,遭遇:,被欺侮讪笑,被 排挤赶走,野鸭不喜欢,差点被打死,被鸡猫奚,落排挤
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