第十七章 电动机与发电机分课时导学案教师上课讲义0word文档资料.doc

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1、第十七章 电动机与发电机(本章请关注教材)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 17.1-17.2(合并) 探究电动机与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安

2、入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、电动机：通电后能动的机器；将_能转化为_能。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不

3、才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2、电动机原理：_； （或：_；）如右图3、磁场对电流的力的方向跟_方向和_方向有关；4、磁场对电流的力的大小跟_大小和_大小有关；5、电动机构成：两个主要部分 和 。6、换向器作用：当线圈利用_越过平衡位置时，换向器会自动改变流入线圈中的_的方向，实现线圈_。 7、电动机的调节：改变_可改变电动机的转向； 改变_可改变电动机的转速。【典型例题】1、直流电动机工作时把 能转化为 能；它是利用_ 的原理制成的。

4、并且利用 自动改变线圈中的 使线圈连续不停地转动。2、利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是（ ）A、电风扇 B、发电机 C、电铃 D、电饭煲3、电动机是利用下列哪种现象制成的（ ）A、磁场对电流的作用 B、电流周围存在磁场C、磁体与磁体的作用 D、电磁感应现象4、如图是一个扬声器构造示意图，线圈中通过的电流是方向不断变化的交变电流。当线圈通入图中所示的电流时，线圈受磁体的作用向左运动，当线圈通入相反方向的电流时，线圈受磁体的作用向 运动，这样，通入线圈的电流方向不断改变，线圈就不断地来回运动，从而带动纸盆 ，扬声器就发出声音， 所以动圈式扬声器的原理是：_.5、为了探究电动机为什么会转

5、动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图)他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来.(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： _ 、 _ ；(写出两点) (2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _ 、 _ ；(写出两点)（3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_，并在虚线框内画出实验电路图(电动机表示) 17.3 发电机为什么能发电【复习】“通电生磁”_ 电

6、流产生的磁场的大小与_有关，磁场的方向与_有关；“磁+电生力”_ 磁场对电流的力的大小与_和_有关，力的方向与_和_有关；【新课】1、发电机原理：闭合电路的_导体在磁场中做_的运动时，导体中会产生电流的现象,叫“_”。产生的电流叫_电流；感应电流的大小与_大小和_的速度大小有关；感应电流的方向与_方向和_的方向有关；2、发电机：由_和_组成； 原理：_现象； 能量转化：_能转化为_能；【典型例题】1、当你唱卡拉OK时，要用到话筒（麦克风）话筒的种类很多，如图是动圈式话筒（麦克风）和扬声器（喇叭）的构造示意图当人对着话筒讲话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起_，线圈在磁场中的这种运动能使

7、它_产生随着声音变化而变化的_，这样就把声音信号转化成了电流信号；这个信号经放大器放大后，又通入扬声器的线圈由于通入扬声器线圈中的电流是随着声音变化而变化的电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盒也来回_，扬声器就发出声音；这样就把电流信号又转化成了_信号播放出来根据以上原理，请你思考并回答（1）图示装置的主要目的是为了改变声音的_（填“音调”“响度”或“音色”）；（2）话筒是一种把声音信号转化为电流信号的装置，它利用了_原理；（3）放大器的作用是将_（电流/声音）信号放大；（4）扬声器是把电信号转化为声音信号的装置，通电线圈与永磁体的相互作用是利用_的原理工作的2、下左图是法拉第发明的能够

8、产生持续电流的机器发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的金属圆盘在磁极间转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流某校探究小组仿制了这个发电装置(如下图)，对影响电流大小的因素进行探究：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟_有关；保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟_有关；保持圆盘转速不变，换用_，发现电流表偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关“磁生电”“电生磁”“磁电生力”【对比-总结-理解】1、“通电生磁” 原理：_通电导线周围存在磁场.（奥斯特_实验）； 磁场的方向与_电流方向_有关；

9、磁场的大小与_电流大小_有关； 应用：_螺线管_ _电磁铁_电磁铁：磁性大小与_电流大小_、_线圈匝数_（和铁芯材质）有关； 磁体极性与_电流方向_和 绕线方向 有关(右手螺旋定则判断)； 实验说明通电导线和磁体一样，周围也存在 ，这就是电流的_效应；通电螺线管外部的磁场和 磁体的磁场相似，通电螺线管的 磁场 方向与 电流 方向的关系可用“ _ ”来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 。电磁铁：内部带有 的螺线管叫电磁铁。它是利用电流的_效应制成的。影响电磁铁磁性强弱的因素是： 、 、 。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由 来控制；（2）磁性的强

10、弱可由 来控制；（3）磁体极性可由 来控制。电磁继电器实质上是一个利用 实现间接控制的_ _。2、“切磁生电” 原理：_电磁感应现象_ 感应电流的方向与_磁场_方向和_切割磁感线的速度_方向有关； 感应电流的大小与_磁场_大小和_切割磁感线的速度_大小有关； 应用：_发电机_ _动圈式话筒_电磁感应现象： 电路的一部分导体在磁场中做_的运动时，导体中就产生电流，这种现象叫 现象，产生的电流叫 。这种现象由物理学家 通过实验发现。导体中感应电流的方向跟 方向和 方向有关。在电磁感应现象中， 能转化成 能。发电机就是利用 现象制成的，将 能转化成 能。3、“磁+电生力” 原理：_磁场对电流有力的作

11、用 _；(或：_通电导体在磁场中受力的作用_.)； 力的方向与_磁场_方向和_电流_方向有关； 力的大小与_磁场_大小和_电流_大小有关； 应用：_电动机_ _动圈式扬声器_通电导体在磁场中要受到 的作用；通电导体在磁场中受到的力的方向跟 方向和_方向有关。该现象中， 能转化成 能。电动机就是利用 _ 的原理制成的，它把_能转化成为 能。本章常考点易错点（理解）：1、几幅典型的实验图：写出以下各图所体现的物理原理，或探究的物理问题2、*通电导体的周围存在磁场，小磁针会转动，实验时小磁针必须与导线_放置；3、动圈式话筒：将_信号转变为_信号；将_能转化为_能；与_机原理相同；动圈式扬声器：将_信

12、号转变为_信号；将_能转化为_能；与_机原理相同；4、注意：闭合电路部分导体在磁场中运动，不一定会产生感应电流；（必须要_磁感线）5、*平衡位置：线圈与磁感线_的位置，当线圈转到平衡位置时，线圈同样要受力的作用，只是这时的力是一对_力，没有转动效果，线圈靠_转过平衡位置；换向器：当线圈利用惯性越过平衡位置时，换向器会使进入线圈的_方向改变，目的是为了实现_。6、只有地理南北极才和地磁南北极相反!生活中指南针静止时S、N极指向与地球南北方是_的，即指南针N极指向_方(因为在此有一个地磁_极，吸引指南针的N极)，指南针S极指向_方(因为在此有一个地磁_极，吸引指南针的S极).7、目前造成高速公路路

13、面结构损坏严重的一个重要因素是车辆超载。小明想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为某大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车辆超重时，信号灯就发光。请你在左下图中为他连接好电路。8、如右上图所示是简单的火警自动报警装置所需的电路元件其中温控开关在温度升高到某数值时自动闭合，常温时自动断开要求：当发生火灾时红灯亮、电铃响，发出报警信号；正常情况下绿灯亮请按上述要求。将图中元件连成一个火警报警器电路(a、b、c为三个接线柱，连线时不要交叉)9、写出以下各图所体现的物理原理，或探究的物理问题NSABS0 16、右上图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD

14、的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断 （）AAB是磁体，CD不是磁体 BCD是磁体，AB不是磁体CAB、CD都是磁体 D不能判定哪一根是磁体9、“神舟号”系列飞船的成功发射和顺利回收，标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列，我国宇航员登上月球即将成为现实。月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的1/6，月球表面没有磁场。根据这些特征，在月球上，下图中的四种情况能够做到的是（ ）11（2019揭阳）有一种“闯红灯违法证据模拟记录器”如图甲。其工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化

15、（变化规律如图乙所示）引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下；光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光。已知控制电路电压为6V，电磁继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引。（1）光控开关在接收到 光时，会自动闭合。（2）质量大于或等于 kg的车辆违规时会被拍照记录。（g取10N/kg）（3）要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制电路中与压敏电阻 一个电阻。（选填：“并联”或“串联”）（4）如果某一路段要求时速不超过50km/h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统才会被激活而拍下超速汽车的照片（如丙

16、图）。则两个线圈之间的距离应设计为 m。【中考真题】1（2019南充）下列关于信息的传递和能量的利用说法正确的是（）A利用声波和电磁波传递信息时都需要介质B煤、石油、天然气、太阳能等都是不可再生能源C手机利用超声波传递信息D核能是指原子核发生分裂或聚合时所释放的能量2（2019长沙）关于能量的转化和转移，下列说法错误的是（）A电池充电，电能转化为化学能 B暖瓶塞被热气冲开，机械能转化为内能C电动机工作，电能转化为机械能D摩擦生热，机械能转化为内能3（2019巴中）近一年来在我们的生活中，4G手机通信业务已经逐渐推广，使用4G手机不仅通话信号好，还要在无线网络上网时效果更佳下列说法正确的是（）A

17、电磁波和声波在空气中的传播速度都是3102km/sB电磁波和声波都是由物体振动产生的C手机无线上网是利用电磁波传输信息D电磁波能传递能量，声波不能传递能量4（2019淮安）给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是（）A太阳能、水能、风能B天然气、石油、氢能C地热能、核能、煤炭D潮汐能、核能、石油5（2019东营）核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ）A核能化学能内能电能B核能化学能机械能电能C核能内能机械能电能D核能机械能内能电能6（2019东营）1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设想光纤通信传输信息的载体是（ ）A电流B超声波C无线电波D光波

18、7(2019沈阳)如图2所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A电磁铁的下端是N极B电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象C将铁钉换成铜棒会使磁性增强D滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多8（2019丹东）对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（）A甲实验可以研究电动机的工作原理B乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C甲实验的过程中，电能转化为机械能D乙实验的过程中，机械能转化为电能9电磁波在真空中的传播速度是3108 (填单位)；电磁波的波长越长其频率就越 ；电磁波 (选填“能”或“不能”)在空气中传播。10.磁体周围有一种特殊的物质，叫做 磁极间的相互作用和磁化是通过 发生的. 用 是可以形象的描述磁场的方向，在磁体的外部磁感线从_出来，回到_。第 6 页