《三峡复习课》课件.ppt

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1、,三峡复习训练课,郦道元阙处 重峦叠嶂 曦月 襄陵沿溯 乘奔御风 绝 献素湍绿潭飞漱 属引 清荣峻茂,掌握下列字音,一、集体背诵课文。二、默写课文第一、三、五行的同学默写第一、三自然段；第二、四行的同学默写第二、四自然段。,理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日。,自非亭午夜分不见曦月。,写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。-,素湍绿潭，回清倒影。,空谷传响，哀转久绝

2、。,5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_，_的特点；后写水，突出_的不同景象。6、总写三峡地貌特征的句子是_，_。7、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是_,_。8、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是_。,连绵不断，隐天蔽日,春、夏、秋、冬四季,重岩叠嶂,隐天蔽日,湍急,朝发白帝彩云间 千里江陵一日还,把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来,6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“”的

3、三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是：。,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛：,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,朝发白帝，暮到江陵,一、文学常识：,.本文选自，作者是，他是我国杰出的家、家，他所著的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括、。,水经注疏,郦道元,北魏,地理学,散文学,水经注,瞿塘峡 巫 峡 西陵峡,自己独立翻译课文。,1、略无 2、阙处 3、重岩叠嶂 4、亭午 5、曦 6、夏水襄陵 7、沿溯

4、 8、虽乘奔御风 9、不以疾也 10、素湍绿潭 11、绝 12、飞漱 13、清荣峻茂 14、霜旦 15、属引 16、故,二、重点字词解释：,一词多义：,绝,沿溯阻绝,哀转久绝,绝谳多生怪柏,自,自三峡七百里中,自非亭午夜分,通假字,略无阙处,“阙”同”缺”,意思是”中断”,隔绝,消失,极,从、在,如果,翻译下面句子,1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,2、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。3、每至晴初霜旦，林寒涧肃4、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,翻译下面句子,5、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,6、素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏。,7、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂

5、，良多趣味。,1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？,作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。,文章内容理解：,、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？,写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。,、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？,夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟

6、气氛。,本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季之景，用_四字将景物的神韵生动地表现出来。,结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：_.,作者先写夏水的目的是：_.,清荣峻茂,寒肃凄哀,雄奇险峻、清幽秀丽,作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写,、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？,.为什么后写秋天？,目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。,衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛,文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。,作者描写了春冬之时的八种景物是？,素湍、绿潭、回清、倒影、绝谳、怪柏、悬泉、瀑布,开放性试题；,三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出稳中印证理由的原句。,理由：水流急（或水流速度快或水势迅猛或水流湍急等）,原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）,理由：落差大）,原句：悬泉瀑布，飞漱其间,古诗文中描写三峡的名句还有哪些？,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还李白,