《SectionA(2a~2d)》导学案.ppt
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1、Section A(2a2d),课时重点:1.能正确描述自己的身体不适。2.能运用should,need 等来表达自己的建议。,一、连一连,二、译一译,1.躺下_2.看牙医 _3.量体温_4.看医生 _5.发烧_6.休息片刻 _,lie down,see a dentist,take the temperature,go to a doctor,have a fever,take breaks,三、读一读,请大声朗读教材上2d的对话。四、想一想 请你写出给别人提建议的常用句型。例如:Youd better._,You should./You must./You can./Why not.?/W
2、hy dont you.?/Will you.?/How about.?/What about.?,活动一,1.小组内一同学表演出发烧、咳嗽、咽喉痛、肚子痛、牙痛、切手指等身体不适状态,组内其他同学用英语说出相应的单词或短语。2.浏览教材上2a中的五幅图,然后仔细听2a的录音,按照所听顺序给这五幅图排序。3.小组核对并讨论答案。,活动二,1.阅读教材上2b中左右两栏的单词和短语。2.听一遍录音,根据所听内容,把2b中左栏中的健康问题和右栏中的建议进行匹配。3.小组内核对教材上2b的答案,必要时可再听一遍录音。,活动三,1.小组内朗读教材上的2c方框内的对话。2.小组内两人一组,合作表演类似的对
3、话,用上2a和2b中的信息。完成任务所需的语言结构:A:Whats the matter?B:My head/stomach feels./My eyes/teeth feel.A:Maybe you have.You should.B:OK.Thanks.,活动四,1.快速阅读教材上2d中的对话,回答下列问题。(1)Whats the matter with Lisa?_(2)What did Lisa do on the weekend?_ 2.小组再次阅读教材上2d的对话,注意用should表达建议时的用法。,She has a headache and she cant move he
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- SectionA2a2d SectionA 导学案
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