西游记读后感八年级作文.doc
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1、西游记读后感八年级作文 西游记读后感八年级作文1从小到大,我阅读过许多古色古香的文学经典,有些如小鱼一般从我手中溜走,可唯有这一部西游记却真正地被我细细品尝。记得第一次接触西游记,是在幼儿园大班的时候,从电视上看来的。当时觉得这个电视真好看,里面的人各显神通,都有看家本领。特别是孙悟空,能七十二变,金箍棒忽大忽小,太神奇了。现在读了西游记之后,我才知道它是我国四大名著之一,作者是明朝的吴承恩。他用天马行空的想象力讲述了唐三藏、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人去西天取经的故事。一路上他们遇到了许多妖魔鬼怪,路途十分艰辛,不过,孙悟空他们大显神通,降伏了妖怪,最终取得了真经,修成了正果。在我眼中,唐
2、三藏是一个善良的人,不会滥杀无辜,因此经常被妖怪的面貌给蒙骗。同时也是个有坚定信念的人。孙悟空很勇敢,不畏自然艰险,他锄强扶弱,保护唐三藏取经。猪八戒好吃懒做,好色,爱占小便宜,耍小聪明。沙和尚为人正直,一心跟着唐三藏,任劳任怨,不像孙悟空左顾右盼,也不像猪八戒那样好色。虽然唐三藏看上去是个懦弱的人,没什么本事,不会武功,全靠孙悟空他们才得以保全性命。而且有时候不分是非惩罚孙悟空,真是让人可恨。可唐三藏却给予了徒弟们善良的源泉,教导他们“要以慈悲为怀”。他们互相取长补短,克服重重困难,师徒遇险时,天上的神仙也常常助他们一臂之力。我经常想:“为什么他们能成功取得真经?”现在,我慢慢明白,他们靠的
3、是勇气,是团结,是面对困难永不妥协,面对诱惑永不动摇的精神。而师傅唐僧真是这种精神的核心,正是在这种精神的指引下,他们师徒四人才能九死一生地过了火焰山,才能坚定不移地过了女儿国。写到这,我突然回想起我们班去年足球比赛时的场景,场上的队员奋勇拼搏,场下的同学们拼命喝彩,全班的力量像拧成一股绳一样。最后我们终于打败了对手,到达了胜利的彼岸。同样,我也很惭愧地想到了自己,有时候遇到一点小挫折就自暴自弃,半途而废。比如现在学琴,越来越难了,面对新学的曲子,总觉得那密密麻麻的琴谱就像一只只大老虎一样横在我的面前。以后,我要更加勇敢地面对这些困难。一步一个脚印地做事,这样才能取得成功!西游记读后感八年级作
4、文2首先,从书的背景看,西游记是一部借助“神魔”二字来表达现实意义的“现实小说”,影射了作者当时所处的社会环境。明朝后期,民不聊生,宦官长期干政,社会矛盾激化。而吴承恩也正经受着这些动荡所带来的问题。作者虽一片好心,想做一代廉吏,但最终仍落下牢狱之灾。这种社会问题,使得他在晚年完成了西游记这部创世之作。内容中所写的“九九八十一难”,就影射了当时老百姓们生活的苦难;而最后师徒四人取得了真经,代表了老百姓们生活下去的决心。其次,从书中的人物来讲,师徒四人各个都代表着当时的一类人:孙悟空代表了当时智勇双全的人,唐僧代表了心慈面软的人,猪八戒代表了贪食好色的人,沙僧代表了当时任劳任怨的人,而那些小妖怪
5、代表的就是人们平常遇到的困难了。这些人都是当时社会上的几类人,作者通过小说影射了当时这几类人生活的状况。最后,从书的内容说,也影射了一些社会问题。就拿孙悟空举例吧,他是非常神通广大的,一路上护着唐僧到西天取经,但是在他取经前、“大闹天宫”后的五百年间,还是被如来佛祖扣在了五行山下,包括在路上,唐僧也是随时为他准备着紧箍咒的。但是那些小妖却与孙悟空不同,在关键时刻,他们的统治者往往会出现,来一句“大圣请手下留情”,然后,孙悟空就不得不留了妖怪们的小命。如果不给他这个面子,那孙悟空脑袋上的东西就会给他“当头一棒”,他也就无路可寻了。这就体现了统治阶层们的不正之风,影射黑暗政治环境后的无力和无奈了。
6、所以,西游记通过背景和内容,影射的是当时的社会问题,也给当今社会造成了一定的影响,让我们为之思考。西游记读后感八年级作文3吴承恩先生写的长篇小说西游记也是我国的四大名著之一,个性鲜明的人物特点使得我记忆犹新,那我就在这里给你们介绍一下吧,孙悟空是西游记里的主人公,是个了不起的英雄人物,不但会七十二变,而且聪明机智,天不怕地不怕,也把天宫闹的一塌糊涂。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的小缺点。他机智、勇敢、聪明、急躁。他最大的缺点就是自认为是对的东西会不计后果,敢与玉皇大帝斗,被称为“齐天大圣”的美名,敢于妖魔鬼怪斗,绝不退缩,这就是孙悟空一个光明磊落的神话英雄印象。影响最深刻的是孙悟空,
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