第二单元 第6讲 第2课时精选文档.doc
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1、第2课时大气运动教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 考点一热力环流形成与等压面判读“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先
2、生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。热力环流的形成“一个关键、四个步骤”我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今
3、天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄
4、起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 (1)“一个关键”是确定近地面两地点的冷热。热容量大的地球表面,与热容量小的地球表面相比,白天气温较低,夜晚气温较高。(2)“四个步骤”:热上升、冷下沉近地面热空气上升,近地面冷空气下沉;热低压、冷高压近地面冷的地方形成高压,近地面热的地方形成低压;同一垂直方向上,近地面和高空气压性质相反近地面为高压,其高空为低压,而近地面为低压,其高空为高压;水平气流从高
5、压流向低压。读“北半球某地的气压分布图”,完成下列各题。(1)判断甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系;并在图中用箭头标出环流模式。(2)甲、乙两地中气温较高的是_地,其对应的天气状况常为_天气,气温日较差较大的是_地。(3)图中甲、乙两地之间的风向是_;假若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是_地。(4)在图中画出高空的等压面弯曲状况。解析该题以北半球某地的气压分布图为背景,综合考查热力环流的形成原理。解答本题可按如下思路进行:答案(1)甲乙丙丁。画图略。(呈逆时针运动)(2)乙阴雨甲(3)西南风甲(4)略。(与近地面弯曲方向相反)等压面的判读方法(1)判断气压高低依据及判断思路如下:气压的垂
6、直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低,在垂直方向上随着高度增加气压降低,如下图,在空气柱L1中,PAPA,PDPD;在L2中,PBPB,PCPC。同一等压面上的各点气压相等。如上图中PDPC、PAPB。综上分析可知:PBPAPDPC。(2)判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“凸高凹低”。另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。(3)判断下垫面的性质判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季,等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。判断城区与郊区:等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。(
7、4)判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹者,多阴雨天气,日较差较小,如上图中A地;等压面上凸者,多晴朗天气,日较差较大,如上图中B地。考法一不同纬度海面热量差异分析1.(2019安徽文综,33)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海气热传导差额的曲线,依次是()A.Q4、Q1、Q3、Q2 B.Q3、Q4、Q2、Q1C.Q3、Q1、Q2、Q4 D.Q2、Q3、Q1、Q4解析就全球而言,海面热量总收支平衡,不同纬度地区海面热量总收支差额之和为零,故Q3为海面热量总收支差额曲线;一般而言,
8、温度越高,热辐射越强,故辐射收支差额大致从低纬向高纬递减,Q1为辐射收支差额曲线;副热带海区受高压控制,晴天多,蒸发旺盛,蒸发耗热量由副热带海区分别向南北两侧递减,故Q2为蒸发耗热量曲线;海气热传导差额受纬度因素影响不大,Q4为海气热传导差额曲线。答案C考法二等压面图的判读2.(2019山东文综,8)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图,图中甲、乙两地经度相同。完成下题。此时甲地近地面的风向为()A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风解析高空等压面分布是乙处高,甲处低,则可推知高空气流由乙流向甲,进一步推出近地面由甲流向乙,如图所示:甲乙两地经度相同,根据纬
9、度可知近地面水平气压梯度力由甲指向乙,由于地转偏向力的影响,北半球向右偏,南风偏转成西南风。B项正确。答案B考点二热力环流原理的应用分析1.海陆风(1)成因分析海陆热力性质差异是前提和关键。(2)影响与应用:海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。2.山谷风(1)成因分析山坡的热力变化是关键。(2)影响与应用:山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染。所以,山谷地区不宜布局有污染的工业。3.市区与郊区之间的热力环流(1)成因分析“城市热岛”的形成。(2)影响与应用:一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离
10、以内,而将卫星城或大气污染较重的工厂布置在下沉距离之外。 (2018华中师大附中期中)下面甲、乙两图分别是2019年和2019年同时段的成都热岛效应温度场变化示意图(图中数值表示气温,单位:)。读图回答(1)(2)题。(1)据图判断()A.图甲中城市东部温度最高,人口最密集B.图乙中城郊之间最大温差为4 C.两图相比,二环路内温度变幅最大D.城郊之间的热力环流逐渐增强(2)图中温度场变化的原因最有可能是()A.改造城区下垫面,调节热量收支状况B.昼夜温差加大,雨岛效应增强C.雾霾天气加剧,对太阳辐射的削弱作用增强D.产业结构调整,第一产业比重上升解析第(1)题,读图,根据数值判断,图甲中城市东
11、部温度最高,可能是因为东部工业分布集中,排放的废热多;根据等值线变化规律判断,图乙中城郊之间最小温差为4 ;两图相比,二环路内温度变幅最大;根据两图的城郊间温差变化,可知城郊之间的热力环流逐渐减弱。选C。第(2)题,图中二环路乃至三环路以内温度变低,最可能是因为改造城区下垫面,增加了绿地和湖泊面积,调节热量收支状况,使城郊之间温差变小;图中温差减小,雨岛效应减弱;图中没有反映出其与雾霾天气有关;成都市产业结构调整,第一产业比重会下降。选A。答案(1)C(2)A热力环流示意图的判读方法(1)判断空气流动方向。首先,确定地面“冷”“热”;再画垂直气流,地面“冷”则空气下沉,“热”则空气上升;最后,
12、顺垂直气流方向画出水平气流方向。(2)判断气压高低。地面“冷”或空气下沉为高压,“热”或空气上升为低压。高空与对应的近地面气压高、低相反。(3)判断气温高低。热力环流中,在地面气压高则“冷”,气压低则“热”。考法一城市热岛效应原理应用1.(2019四川文综,78)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回答(1)(2)题。(1)该城市可能位于()A.回归线附近大陆西岸 B.40N附近大陆西岸C.回归线附近大陆东岸 D.40N附近大陆东岸(2)市中心与郊区的气温差异导致市中心()A.降水的可能性较郊区大B.降雪的可能性较郊区大C.大气污染物不易扩散至郊区D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响解析第
13、(1)题,由图读出该城市冬季平均气温在0 以下,40N附近大陆东岸为温带季风或温带大陆性气候,气温与其比较吻合。而40N附近大陆西岸主要为地中海气候或温带海洋性气候,回归线附近为热带、亚热带气候,冬季均温大于0 ,因此排除A、B、C选项。故选D。第(2)题,市中心气温比郊区高,形成近地面大气由郊区流向市中心、市中心气流上升的典型城市热岛效应,因此导致市中心降水的可能性比郊区大,而郊区温度更低则更易形成降雪。故选A。答案(1)D(2)A考法二山谷风原理应用2.(2019浙江文综,7)拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源,拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水量日平均变化图。有关
14、拉萨7月降水日变化成因的叙述,正确的是()A.夜晚地面降温迅速,近地面水汽易凝结成雨B.夜晚近地面形成逆温层,水汽易凝结成雨C.白天盛行下沉气流,水汽不易凝结成雨D.白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成雨解析根据图中降水量的特征可以判断白天降水量小,夜间降水量大。根据热力环流的原理,山谷地带白天吹谷风,山谷两侧气流上升,谷地中央气流下沉(夏季白天拉萨河相对陆地气温较低,盛行下沉气流)水汽不易凝结成雨;夜间吹山风,谷地中央气流上升,(夜间拉萨河相对陆地气温较高,盛行上升气流)水汽容易凝结成雨。答案C等压线图的判读等压线图是等值线图的一种,表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。这类图有的
15、注明是近地面(海平面),有的注明是高空,有的绘出等压面分布的高程等,形式多变。常见的等压线图有气压场类型图、某时地面气压等值线图、某时地面气压场图。在同一水平面上,每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点,判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。 典 图 示 例获取信息本图为海平面等压线分布图,展示了等压线图中基本气压场的分布。读图可以得到如下信息:和是低压中心,、处气压高,处气压低。解读信息(1)低压是由闭合等压线构成的低气压区,气压值由中心向外增大,如图中。(2)高压是由闭合等压线构成的高气压区,气压值由中心向外减小,如图中。(3)低压槽是由低
16、压延伸出来的狭长区域,简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。如图中b。(4)高压脊是由高压延伸出来的狭长区域,简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。如图中a。(5)鞍形气压场简称鞍,它是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。如图中c。类 图 通 法1.等压线图的判读流程第一步:明确等压线类型结合题干信息、图名和图例,明确图像为模拟气压场还是某实际区域气压场。第二步:分析等压线分布特征,判明气压场基本形式据等压线数值递变特点、曲直、走向、疏密等判断高(低)气压、高压脊或低压槽、鞍部的分布特征。第三步:结合题目要求,针对性解题气压场中常见的设疑为判断某地风力、风向等
17、天气状况及其变化。需结合题目要求针对性地回答。2.风向的判定方法第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角(近地面风向可依此角度偏转,若为高空,则偏转90),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球近地面气压场为例)。【拓展延伸】风力大小的分析与描述风力大小影响因素常考分析语句水平气压梯度力大小冬季南北温差大,气压梯度力大,西风强,降水多距高压远近距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大摩擦力大小
18、地面平坦开阔,风力大海面上风力大植被多少冬季植被少,风力大地形起伏大小高原起伏和缓,风力大山谷口,狭管效应,风力大地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致学 以 致 用考法一在等压线图中判断风向1.(2019天津文综)读下图,回答下题。海平面等压线分布图(单位:百帕)在上图所示的时段内,风向由东南变为东北的城市是()A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京解析水平气压梯度力的方向,垂直于等压线由高压指向低压,受地转偏向力的影响,北半球风向右偏,据此可在等压线图上判定风向。图示时段内台北始终为偏北风;首尔、上海始终为偏南风;北京由东南风变为东北风。答案D2.(2019课标,9)下图示意我国某地区14
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