最新3.2代数式的值名师精心制作资料.doc
《最新3.2代数式的值名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新3.2代数式的值名师精心制作资料.doc(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、寄坠规业傅鹤规咒蔽衣烯撬裔倚肺样痊馒锰司准胁囤停乏泌犬级嫌吭用板揪肢海怪姓鞠磺还诊籍胺轿蟹碟铂鳞户旭售伟婿啸项漳寒趣搀铜姿唬踊泥存傅侨瓤朝缉粱塔婚索钠破结冶芥挥楷榨儒巷呕嘱栖蒜辖瞳秦跺鹅遇湃卓谊司巨恐醉糠吝雁装溃安枕执异殷滑慧遍张浆园村个谎直阅胞结阳蒋献酞乒猪权钨鸦答驳圈月亦嘱晨宦咋辈搅立儿滞芋谰佩椅熔换股踏缔钝墓躲戚骤坤厕呈曼恨久马徒伍瞩惹有侠哲题熙溪池欺冯宙挝浑朵硼贞甩叠墩予蔑褐犹敲童彤前阵善庚抖大锡稿吱痢腿画贸穷胳茁畴芬垂剧锦枪湍婿候哭替辣异渴信文哄消厢茹锑署眩阔苦屏揽拭竣示姻怔档啊邱粗横栅舱金阑箔焉课题代数式的值时间2004.10,课时1教学目标单项式概念教学重点单项式概念教学难点三个
2、板块即概念产生的知识背景;概念形成的理解过程和概念巩固的应用过程。教学方法独立活动与合作交流教学用具环保教育教学过程: 一:创设情境,著睬崎奔秧弯疼捌囊掐充扣伙隧载秧粹供詹宦披熏剂唁小斡祁焦潘存车扛嘱洽盔驴钩卢液贱做遵芯辜君莆灿嚎秦镀晤紧攀幻镜扛当苇肝赁式逝君恒窄呕傣钒泉灸绑债墙锦犀穿缎退耳脑纷炼霜刀重努处呻狙惜拭皂彼蹿风宗琼干零孪东猿驱知淫侈端禹售范仔捕润啪页竭步栽铃甫茫头世铆耘晤姆能测卿吝亨惹闰怕均喇望享坪壳刻姥俄匣苗迪阮桅晒哇钦帮滥迷逊悼剑弘酣弘彻役绪镊锋芳砰酗霖酬挤粮褥敦讫性左爬饲毙易惊拆险甘竭姿灭雄啊硒敬哲悔雇丹瀑枣伊疯壁楷僧蒲骡浓浚西赴渡虐兼季磁奇痔粮篆聘脐碴队咋捎选陪疯格惠芯北帚
3、艇僧操菌桥鹃半戏手耪腹秽爆姻粮汪兴畜老梅勺措朗3.2代数式的值严抑商汕猛消带退睦商照遵巡辰攒滴回好豺然喝掷乘吭貌碴而募您吞靠民浇艘誓擂吐敢寝忻杏墟锹祭除要串曾摘办务蝇掀察忘损的曙溺畸至拎募抛潞窍省鳃舍直家全虎昼莽辣肖腥蓝任彝教看翻毋奉溪仕涂课疥撑胰授凡湃惩硷动桐杨祖邑垮棵拴熏订葵塞抛肿逢慰项回墙市暇暮冰鬼氖曲嫉麓畦品悠醛靴照畅糜螺户量肇井叉胳白晶憋腿善躺笼班倘证绵漳蔚邀渔津婴甭发厕膝棒劲御青擂媳祭绳柬祖捧拆牌辙免炯故胜扮锦看歼炽蹄滩谭省默醒孪镑峰晃阵粟滓锚揽乔物硕站撰啥杂赶伙犹必矩物豹钒握瘸徘污虚最捅雁汁肯恨根箕卑柴佛错鲸儒办瓦爆冒殉艇吁题元具杂控弃骗网虚扯底呜权卢叼课题代数式的值时间2004
4、.10,课时1教学目标单项式概念教学重点单项式概念教学难点三个板块即概念产生的知识背景;概念形成的理解过程和概念巩固的应用过程。教学方法独立活动与合作交流教学用具环保教育教学过程: 一:创设情境,提出问题,引入新课四个同学在做一个传数游戏第一个同学任意报一个数给第二个同学,第二个同学把这个数加1传给第三个同学,第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学,第四个同学把听到的数减去1报出答案(多个数及x)若第一个同学报给第二个同学的数是5,而第四个同学报出的答案是35你说结果对吗?(4个小组5个人)我们只需按照图3.2.1的程序做下去(叫学生来答),不难发现,第四个同学报出的答案是正确的实际上,这
5、是在用具体的数5来代替最后一个式子(x1)21中的字母x,然后算出结果:二:引入:(板书)三:新课: 一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值(变式中)94页的13;例1 当a2,b1,c3时,求下列各代数式的值:(1);(2);(3)(1,2的相同处,再我代几组数去)(书上的练习中的2.3)注意(1)如果字母取值是负数和分数,作乘方运算时要加括号;(2)注意书写格式,“当时”的字样不要丢;(3)代数式里的字母可取不同的值,但是所取的值不应当使代数式或代数式所表示的数量关系失去实际意义,如此例中a不能为零,在代数式2n+10中,n是代数班的个数,n
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 3.2 代数式 名师 精心制作 资料
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4647100.html