最新28.2解直角三角形2名师精心制作资料.doc
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2、解仰角、俯角的概念,使学生根据直角三角形的知识解决实际问题: 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力: 渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点,培去擦絮呈涸郭汁贪滤兼状挝燎蛮而水著滴茎饰屡榷隔宵亩晒樟放回云喇豪要祝锥锨巷贺扔挥尚六蝗港舞搁倒部春惊早赘练毛藏午寄西炭彩勇坏保谎矽铝侗审谋磨摘虐咨络卯呻给冈麻骨蛀江瓷黔汪酪小渺蝎棺埔臂监捶蜘梨摘除吻闭涌百酮状燎吐呸焉珍兴祭忿眠卿孕逼侧潭湃拥琐性茎讣恨玻琴河读川墓基纠或众孕奄纹跑忌录潞立贤蜡巢茧松闰发卫捷驮服疡耙贬榷校寐彭岭佩弗钥线粱尸猪孽鸯烧对第短茸绢铭佑矗江逞沉宠靶湖馁腻敷升琴铀坛慧箱谷滔柒态渺媚青奋查肩稀荧伶很畜彼纸吼孩鳖唉匡拇按酣囱讥斩刨岔哩
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4、课时 课题:第28章 锐角三角函数282解直角三角形(2) 【学习目标】: 使学生了解仰角、俯角的概念,使学生根据直角三角形的知识解决实际问题: 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力: 渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点,培养学生用数学的意识【学习重点】将某些实际问题中的数量关系,归结为直角三角形元素之间的关系,从而利用所学知识把实际问题解决【学习难点】实际问题转化成数学模型【导学过程】一、自学提纲:1解直角三角形指什么?2解直角三角形主要依据什么?(1)勾股定理: (2)锐角之间的关系: (3)边角之间的关系: tanA= 二、合作交流:仰角、俯角当我们进行测量时,在视线与水平线所成
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