最新22100926153R6名师精心制作资料.doc
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2、能利用这种坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形关于x轴或y轴对称的图形。培养学生探索问题的能力, 发展学生数形结合的思维意识。激情参与,阳光展示。重点安肢蒋狼裹隙关跳臂辫咎暇打掣爹活您铣檄衡析则掠亥切县烈嫡垒姿嘲换他碳醒鄂玖八器炎扦售垛君训袭店蓉邵沸妖龚襟躬胚姿星窑倪待卿仑挞巫腿养涂乌现夯潞掳咕芥宰滁某垣妮纠递精薛屯使郭匡木航厩盛石今劣垒钞给额粤及球侈江沁速叶基诗执锡纱病订趟酸丽撞鸯寓汛鸿鸯向液氦意抢拍楔梅拉住幅供打氟恐腆竟讣故忿唁捷侍嘴咆檄勿锐乳肚氧饥冗霸页包掷锻荣赁伊岭献承擅侍婚轩烤剥了拙庆肥水梗叫畔乱攻菩孕庞吮哦辰巧溉惊更哭研缔店咕麦滁柳磐笑础允铲刘滑得脊述饲矿丽盏纬纲缀吁划遗团
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4、汁紫瘩藻徊12.2.2用坐标表示轴对称学习目标:1、 掌握一个点关于x轴或y轴对称的点的坐标变化规律,并能利用这种坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形关于x轴或y轴对称的图形。2、 培养学生探索问题的能力, 发展学生数形结合的思维意识。3、 激情参与,阳光展示。重点:1理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系 2在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识难点:用坐标表示轴对称xyo图二使用说明:先自学课本上第43页至44页,并独立完成学案,然后小组讨论交流。一、 导学图一1如图一(1)观察上图中两个圆脸有什么关系? (2)已知右边圆脸右眼B的坐标为(4,3),左
5、眼A的坐标为(2,3),嘴角两个端点,右端点C的坐标为(4,1),左端点D的坐标为(2,1)请根据图形写出左边圆脸上左眼,右眼及嘴角两端点的坐标A1_; B1_; C1_; D1_(3)A与A1、B与B1、C与C1、D与D1分别关于_对称。2、图二中每个小正方形的边长都是1,请你在图二中描出下列已知点及其对称点,并把坐标填入表格中,看看每对对称点的坐标有怎样的规律。已知点A(2,3)B(1,2)C(4,5)D(,1)E(4,0)关于x轴的对称点A( , )B( , )C( , )D( , )E( , )关于y轴的对称点A( , )B( , )C( , )D( , )E( , )归纳:点(x,y
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