《绽放绚丽的青春》.doc

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1、绽放青春的绚丽 “如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”。我过着这样的生活，却从未被这样的辛苦所困扰，因为那些快乐，我想我是幸福的。依稀还记得2010年的那年夏天，带着各种美好的向往，踏上了这段未知的旅程银川市兴庆区月牙湖乡大塘中心小学。从未出过远门的我在拿到分配单的时候感到既好奇又期待，对于这个从未听闻过的地方产生了无限的遐想：那也许会是一个山清水秀的地方，有着像月牙一样美丽的湖泊；那也许会是一个世外桃源般的村落，有着一望无垠的田野和绿油的山坡；那也许会是一个人烟寥落的小镇子，有着

2、一条泥泞的小路或者一个古老的市场带着这些猜测和憧憬，我毅然决然的背起了行囊离开了繁华的都市，迈向了这片所谓迷人的大地。因为从来没有离开父母独自生活过，所以有了一种很潇洒释然的感觉。坐在学校来接我们的车里，感觉一切都很神奇，漫长的路途当中有着不同的风景，驶出高速公路沿着黄河一路向东就有无尽的田野和沙漠，平原和戈壁也在此完美的结合。一路欣喜到了学校，一切都是那么的新鲜那么的有趣。到校报道的第二天学校就为我们举行了隆重的欢迎仪式，当全校师生得知我们是新分配来的教师时，热烈地鼓掌表示欢迎，激动、兴奋、冲动伴随我度过了美好的一周。逐渐的生活进入了常态化，我欣喜和激动的心情也随之平静许多。在和同事聊天的过

3、程中，我了解到兴庆区大塘中心小学，地处银川市兴庆区月牙湖乡，东临黄河，西临毛乌素沙漠，夏天炎热曝晒酷热难耐，冬天狂风肆虐飞沙走石，而且距离银川市区要70多公里。学校为宁夏海原移民吊庄学校，自1989年建校以来教师都为当地老民办转干或学校自聘临时教师，从2007年开始招聘特岗教师才注入了新鲜的血液。第一次直面学生的授课，第一次以老师的身份给学生辅导功课，第一次训斥不遵守纪律的学生，我的教师生涯就在这些各种的第一次中开始了。俗话说“万事开头难”，很快地我的这个“难处”便出现了。由于当地的学生说话方言较多，给我的教学带来了很多困扰，在与学生的交流和沟通上产生了很大的阻碍。我怀着满腔的热情站在讲台上，

4、走到学生们的目光中，可是我胆怯了，信心全无，无论是在语言上还是在思想上，交流的屏障和沟通上的阻碍让这一切都显得那么的陌生。调庄的孩子们说话方言较重，有些一年级的小学生竟然不知道自己的学名，上课也不爱听讲，行为习惯不好，管理起来比较困难。学生们上课的时候经常会向我投来不解和疑惑的眼神，我感觉在他们眼中自己就像个怪物；同时因为年轻没有经验，在教学管理上困难重重，逐渐的对自己失去了信心，开始怀疑自己的工作能力。起初的那份热情也荡然无存，那份怀揣的激情也不知什么时候消失的无影无踪，工作中屡次受挫，积攒的问题多了，心中的疑问就更多了难道自己当初的选择是错误的？否定过后，心情一下跌到了谷底，没有了动力没有

5、了方向，我想家了，想退缩了，想逃避了。刚刚离开舒适的大学校园，看到眼前远离城市具有浓厚乡土气息的学校，一时间让我真的没法适应，心情真的糟透了。这个阶段的人生没了色彩，一片灰色中信心在一点点的瓦解，甚至怀疑自己还能不能成为一个合格的教师！因为学生，心情被左右摇摆着，有时难过到不想吃饭，使劲的挣扎在和学生的较量之中，让我对这些孩子逐渐的失去了信心。在最低迷的时候，我突然听到了温暖的声音“有什么需要尽管和我们说”“教案应该这样写”“孩子你应该这么面对”“我们会帮助你的不用担心”领导的关心以及同事的帮助都给予了我莫大的支持和安慰。一句话，一个微笑，一个动作都犹如久旱逢甘露，带给我一丝甜意以至于让我体会

6、到了集体的温暖。在室友的帮助下，我一步步走出了阴霾，学会了该如何面对和解决困难，学会了如何坚强，学会了如何在逆境中成长。那一天，当我带着失落的心情和疲惫的身体走进三年级的教室时，孩子们立马安静了下来，50多双眼睛紧盯着我，直到班长喊了一声“今天上课不许捣乱，都给我安静了听李老师的话，看你们把老师都气成什么了，老师生着病还来给我们上课，你们再不听话，老师以后就不给我们上课了”。一股暖流涌上了心头，我抬起头看着这些曾经让我神伤的孩子们，突然感觉其实他们也是乖巧懂事的孩子，只是他们的淳朴和天真被我短暂的忽略了。想到了这些，我的眼睛湿润了，我仰起头微笑的望着他们，感受着这些懂事的孩子在学着体谅学着理解

7、，此刻的我还有什么不满足的呢？我微笑着抚摸着孩子们的小脑袋，孩子们也如释重负的笑了，那一张张笑脸是那么的可爱那么的甜美，就像一朵朵鲜花含苞待放。幸福的时光总是过得很快，不知不觉下课的铃声响了，我走出了教室，又抬起头看了看那久违的天空，原来还是那么广阔，压抑的心情总算能深深的呼吸一口气。 有一次学校派我外出培训，原本每天一节的英语课也暂时停课一周。培训结束后我回到学校就专注于上课，谁知孩子们一见我回来了，就追着我不停的问“老师今天的英语课上吗？”这个问完那个又来问，我说上，没想到孩子们竟然高兴的跳了起来，这让我有些惊讶，平时因为课时太少，每周我都会多要两节课来上，保证每天都能有一节英语课，哪怕是

8、给孩子们灌灌耳音也好，想着他们应该很烦这个讨厌的老师了，谁知英语课时我刚一进教室孩子们就响起了雷鸣般的掌声，搞不清状况的我问怎么了，孩子们竟异口同声的说“因为老师回来了”，那一秒的感动让我永生难忘。孩子们的热情让我无比的高兴和激动，整理了一下自己的情绪，回复学生期许的眼神“李老师也很想念同学们，但是老师更希望同学们能把这份想念融入到我们的课堂当中”，这一节课竟是他们从学英语以来最认真的一节课。那一夜我的梦竟然那么甜美。再后来的培训之行，我竟然会因为离开学校太多天，在梦里会清晰的听到孩子们问我：老师你什么时候回来给我们上课啊？从那时起我才发现，自己竟然深深的爱上了这群天真无邪的孩子，会想念他们清

9、澈透亮的双眼，会想念他们纯真无邪的欢笑，和那发自肺腑的问好。在这片土地上让我学会了太多太多：善良、谦让、包容、坚强和感恩。有太多的记忆、有太多的悲喜、有太多的感动、有太多的不舍。我的教师生涯一步步的从欣喜到失落、从失落到坚强、从坚强到成长、从成长到喜悦，从喜悦到感动，从感动到幸福，一步一个脚印的烙印在我生命的记忆中。是孩子们给了我信心，是领导和同事给了我勇气和继续的动力，他们无私的给予了我感动，教会了我学会面对学会承担，是他们让我变得成熟变得坦然。他们不仅是我的学生更是我心中的精神支柱，支撑着我努力前行。一步步走到现在有着酸甜苦辣五位掺杂的滋味，但却让我走在成长的道路之上，将梦想一步步实现，就像蚕蛹一样破茧成蝶，我虽不像蝴蝶一样绚丽，但我学会了飞翔。梦，是最美的地方；梦，就是前进的方向。向着梦想出发，破茧成蝶般的飞翔，飞翔在这美丽的天际，让自己的青春绽放出绚丽的光芒！