教师职业道德考评细则.doc
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1、教师职业道德考评细则 第一章总则第一条坚持以科学发展观为指导,以党的教育方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实教师法、中小学教师职业道德规范(修订版)和公民道德建设实施纲要,加强教师职业道德建设,规范教师行为,造就一支素质高,品德优的教师队伍。根据赣州市关于进一步加强教师职业道德建设的意见,结合我区关于进一步加强和改进教职工思想政治工作的意见特制定本考评细则。第二条中小学教师职业道德规范(08年修订)是教师必须遵守的基本道德准则,是对教师道德品质和职业行为最基本的要求。全区教师应严格遵守,自觉执行,修师德,强师能,铸师魂,当名师,为人师表,教书育人。第二章量化考核内容及要求第三条爱
2、国守法。(15分)基本要求:(一)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。(二)全面贯彻国家教育方针、政策、法律、法规,依法履行教师权利和义务,不得有违背党和国家方针政策的言行。(三)对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值。(本条款内可累计扣分,以下同)(一)每学期抄、撰写5000字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得或理论文章扣3分。(二)不参加集体政治理论学习的,每
3、一次扣1分。(三)违背职业道德和教师法等法律法规并造成后果的,视其情节扣515分。第四条爱岗敬业(15分)基本要求:(一)忠于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。(二)认真履行教师岗位职责。(认真备课、上课、辅导、批改作业)(三)既教书又育人,不敷衍塞责、消极懈怠,不从事第二职业和搞有偿家教。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除分值。(一)敬业意识差,工作责任心不强。旷工一天扣5分,旷课一节扣1分。(二)有事有病不履行请假手续,按旷工论处,请假超过规定天数的,每天扣5分。(三)教师职责履行不到位,课堂教学不规范,完不成教学任务,学生反映较大的,视其情节扣25分。(四)因
4、搞第二职业影响工作的,每发生一次扣3分。第五条 关爱学生(20分)基本要求:(一)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,严慈相济,做学生良师益友,建立和谐的新型师生关系。(二)保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、辱骂学生,不歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(三) 关心未成年人的思想道德健康成长,批评和抵制有害于学生健康成长的行为。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值。(一)排挤、歧视后进学生,每出现一人次扣1分。(二)体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。(三)品行不良、侮辱学生,造成影响的,视其情节每次扣510分。(四)带领学生参加有损于身
5、心健康活动的,每次扣2分。(五)对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力,或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的,视其情节轻重扣1020分。(六)因违规加重学生课业负担造成后果的,每一次扣2分。第六条教书育人(20分)基本要求:(一)遵循教育规律,遵循人的生理、心理发展规律,牢固树立以人为本的思想,全面实施素质教育。(二)循循善诱,诲人不倦,因材施教,加强教学工作的思想性、针对性和前瞻性,并能根据不同学科,结合教学目标对学生进行思想政治教育。(三)传授文化知识、培养学生科学意识和动手能力,激发创新精神,促进学生全面发展。(四)不以分数作为评价学生的唯一标准,尊重学生的主休地位
6、,在教学过程中引导学生理解学习目的,端正学习态度,掌握学习方法,养成良好的学习习惯,为终身发展奠定基础。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值:(一)教书不讲原则,育人态度差。视情节扣510分。(二)不做深入细致、耐心的家访工作,动辄与学生家长出现争吵现象的,每次扣2分。(三)因工作方式简单、不当,造成学生出走或其它失误产生不良影响的,视其情节每人次扣510分。(四)强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课等,每次扣510分。第七条为人师表(15分)基本要求:(一)树立正确的世界观、人生观、价值观,加强思想政治和人格的修养。(二)模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言
7、规范健康,举止文明礼貌,做人诚信友善,自觉维护教师形象。(三)严于律已,以身作则,作风正派,廉洁奉公,不利用职务之便暗示家长请客送礼谋私利,抵制社会不良风气的影响。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值:(一)在校园内行为不捡,语言粗俗,打扮怪异,进行具有赌博性质的各种活动,每次扣515分。(二)在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的,每出现一次扣5分。(三)参加封建迷信活动的,每发现一次扣3分。(四)暗示或怂恿学生考试舞弊,甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。(五)在课堂内接打电话一次扣1分,随意停课、调课,每一次扣3分(六)不服从学校分配的或临时性指派的
8、工作,每次扣5分。(七)在教职工中拨弄是非,搞小宗派,影响团结的,或和其他教职工打架斗殴的,视其情节扣510分。第八条终身学习(15分)基本要求:(一)热爱学习,崇尚科学,与时俱进,更新知识,做终身学习的带头人。(二)潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。(三)积极参加各级各类研修活动,发展专业,成就事业,争当名师。考核要求:达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值:(一)不参与继续教育学习,不接受新理念、新课程、新方法,因循守旧,教育教学观念、方式、手段落后。(扣510分)(二)学期内没有科研任务,也不完成规定的教研任务。(扣35分)(三)不积极参与课程改革,教学水平差
9、,甚至不能胜任本职工作的,视其情节扣1015分。(四)没有个人研修计划和专业成长目标的扣35分。第三章考核测评原则及程序第九条 考核测评坚持教育为主、重在规范,遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。第十条各校要加强领导,成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导小组,具体负责学校师德考核工作。第四章考核测评方法第十一条各校应根据实际情况科学设计师德测评问卷,切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。可采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式,全面了解学生和家长对学校教师职业道德的意见和建议第十二条每学年末,学校对教师职业道
10、德情况进行专项考核。考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、学年考核与日常督查相结合的方法。考核结果上报区教育局、区教师进修学校备案。如遇教师学年内调动,考核依据由原学校出具文字资料证明,区教师进修学校审核后交调入单位备案使用。第十三条学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分,总分为100分,由个人自评分,学生、家长评议分,教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分别为:自评20%;学生评议15%;家长评议15%;教师评议20%;考核小组评议30%,计算教师的师德考核分。第十四条教师职业道德考核根据最终得分确定等次。考核总分在90分以上者,定为“优秀”;7589分
11、,定为“良好”;6074分,定为“合格”;59分以下者,定为“不合格”。“优秀”等次原则上控制在被考核人数的10%以内,“不合格”等次原则上控制在被考核人数的5%以内。并对考核优秀的名单公示7天,考核不合格者,由学校指定一名领导成员与本人谈话,允许本人提出异议,再进行核实。第十五条有下列情形之一者,其师德考核直接认定为“不合格”。(1)侮辱、体罚或变相体罚学生,情节严重,在社会上造成恶劣影响的;向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的;(2)参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动,严重损害教师形象的;(3)工作态度差,劳动纪律涣散,不服从学校管理,无理取闹,恐吓威胁学校领导和其他教职工,情节严
12、重的;(4)无正当理由连续旷工时间超过5天或一年内累计旷工时间超过15天的;(5)受党纪政纪或刑事处分的;(6)玩忽职守,造成较大责任事故的;(7)其它严重违反师德规范或违法乱纪的。第十六条 各校要如实填写章贡区中小学教师职业道德考核登记表,建立健全教师职业道德档案,并将考核成绩、教师日常师德行为表现及各方评价等相关材料记入个人道德档案。第十七条 各校要将师德考核结果填入汇总表报区教师进修学校备案,作为教师继续教育的考核内容记入继续教育证书。第五章考核结果使用第十八条 教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据。职业道德考评为“优秀”的教师,在评先评优、职务评聘、培训学习时,
13、可优先推荐;职业道德考核“不合格”者,不得参加各级各类评先评优,专业技术职务年度考核“一票否决”定为不称职。项目考核指标标准分赋分教学质量 20分量化考评教案完整、规范(1分)按教学进度提前2周(0.5分),上交及时(0.5分)2 记分册项目填写完整,有考勤记录;(基础课教师应多增2次小测验,另加2分)2 授课计划完善合理,上交及时;教学进度,内容按授课计划与教学大纲进行(抽查,一次不符扣1分)2 作业布置适量,内容合理,批改及时认真(每学期专业课教师至少4次;基础课教师至少8次,另加4分)2 听课笔记、记录上交及时,所记内容符合要求,完成规定的听课任务(基础课教师另加2次加2分)2 按时结课
14、,成绩单填写规范,给分合理,上交及时1 按时、认真监考,认真评卷质量好,及时上交试卷分析(监考不准时、不认真者扣12分)1 考试出题规范,难易适度,上交及时1按时上、下课,不私自调课(抽查,若发现违反者一次扣3分,严重者直接排到末组)1自评测评教师自评、互评1 学生测评2 管理干部评价3 教学建设与改革12分专业建设参与校内实训室建设(有证明材料或系教学工作委员会认可)1参与校外实训基地建设(主要联系者);或积极联系实习单位(有协议或学生已到单位实习)1主动承担教改工作任务,获得理论教学的相关奖励2积极参与学生就业工作(每安排1名学生计0.5分,最多加到5分)1参与新专业建设(需直接参与并完成
15、相应资料编写);或参与老专业改造(提出改造方案得到认可和实施)1参与教学大纲和教学计划等文件的编写,效果好1教改与课程建设每学年上公开课1次(有创新可得2分)1进行教学方法及教学内容改革,参与经验交流或提交完整材料,经系教学工作委员会认可1完成所授课程课件制作(已经有的需逐次改进,需上投影课教师无课件者扣1分)1开发实训项目、毕业设计项目并得到系里认可和应用1实施考试改革,成效显著(包括采用软件、题库考试,实施考教分离等,经系领导班子认定)1实践教学 8分双师素质具备学院规定的双师素质(获得行业、企业的认证证书)1积极参加企业挂职锻炼或工程实践1实训实习指导课程实验认真负责,按要求及时批改实验
16、报告,及时上交报告样本 1指导课程设计认真负责,按要求及时上交课程设计大纲、计划、任务书等相关材料,无教学事故(1分),按要求批改报告并及时上交 (1分)2指导毕业设计及实习认真负责,按时上交毕业设计大纲、计划、任务书等相关材料,无教学事故(1分),按要求批改报告并及时上交(1分)2主动承担教改工作任务,获得实践教学的相关奖励1教书育人5导员承担辅导员工作一学年以上,班级德育考核分在系前1/3者加2分,在前2/3者加1.5分;在前4/5者加1分;其余加0.5分。获优秀导员加3分。2素质教育为人师表、着装得体、教态和蔼,结合课程内容进行育人教育1指导学生课外活动,主持技能大赛,为学生做专题专业教
17、育和素质教育讲座等2其他工作 5分临时工作积极参与教学评估等临时性工作和院系其他工作,加0.52分对无故不完成所分派临时工作的,视情节每次扣0.51分;出现其他违纪(如教学事故等)情况酌情扣分,直至排到末位。 2会议活动积极参加院、系、教研室组织的各种会议和活动(无故缺席1次扣1分;每学期事假不能超过3次,超过者每次扣1分;病假须有市级以上医院证明;迟到一次扣0.2分。)3教师工作量化考评细则一、考评对象:在编在岗人员。二、考评原则1、“优胜劣汰、按劳分配、优质优酬”的分配原则。2、科学性原则:从本校实际出发,以现代教育教学理论为指导,打破传统单纯用学生分数来评价教师业绩的方法,采用过程评价与
18、结果评价相结合,定性分析与定量分析相结合,使评价结果真实地反映教师工作水平。3、客观性原则:客观公正地考核评价每一位教师,一切从工作实绩出发。4、激励性原则:从多方面,多层次对教师的工作实绩进行考核、鼓励,从而激励教师工作的积极性和主动性。5、全面性原则:从德、能、勤、绩四个方面,全方位多层次纵深度地考评教师的教育教学工作,以全面反映教师的工作能力和整体素质。三、考评内容从“德、能、勤、绩”诸方面表现进行全面考评:德:是指法制观念、组织纪律观念、思想作风、职业道德、个性心理品质、伦理道德。能:是指学识水平、专业知识技术水平和工作能力。勤:是指出勤、工作态度、事业性、创造性。绩:是指工作实绩、履
19、行本岗位职责;完成工作数量、质量和效率。四、考评细则(一)德(权数10分)严格遵守国家法律法规,教师职业道德规范,热爱祖国,拥护党的领导,遵规守纪,为人师表,有良好的职业道德,有团结协作精神;热爱教育事业,面向全体学生,全面贯彻教育方针、全面实施素质教育,积极参加课改实验,完成学校的各项任务,记基本分10分。1、下列情况予以加分:(1)由教育行政部门组织评为先进或优秀的教师,按国家、省市、区、乡级别分别加4、3、2、1、0.5分,同一荣誉称号记最高一级。(2)教龄满5年的,加1分,每增加一年加0.2分;满10年的,加2分,每增加一年加0.2分;满20年的,加5分,每增加一年加0.2分。(已加过
20、分的今后不再重复加分)。(3)参加扶贫助残救灾救难50元以上的,各奖励1分。(4)见义勇为受人民政府或教育主管部门表彰的,按省级、市级、区(县)级分别加6分、4分、2分。2、下列情况予以扣分:(1)不服从学校安排或不完成学校布置的工作任务的每次扣1分,没有按时完成的,每次扣0.5分。造成损失的,每次扣25分。(2)体罚或变相体罚学生造成不良影响的,每次扣25分。(3)违反财务管理纪律行为的,每次扣25分。(4)搞有偿家教、有偿补习的,每次扣25分。(5)教师在校园内寻衅闹事、打架斗殴的,造成不良影响或后果的,扣35分。(6)从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动造成不良影响的
21、(如:参与赌博、搞不团结、恶意中伤、诽谤他人、酒后进课堂、工作时间内打牌,扣210分。3、下列情况一票否决,本项目不得分,造成后果的,由当事人自负:(1)受党、政警告处分的;(2)加入邪教组织、发表反党反政府反社会言论的;(3)向学生家长索要钱物,工作时间参加经商、炒股等严重影响教学的;(4)因工作失职、失误,造成重大安全责任事故的;(5)体罚、变相体罚学生,造成严重后果的;(6)严重违反计划生育政策的。(二)能(权数不封顶)一、资历、教育:1、取得本科、专科、及其他学历的分别记3、2、1分。2、参加普通话测试合格(语文教师二甲,其它学科二乙)、年龄超大,不要求普通话考试的教师同等,记1分。3
22、、完成继续教育培训任务的,记2分。每少一个学时扣0.2分,扣完为止。二、优质课:4、承担公开课、观摩课教学、示范课或专题讲座,校级一次记1分(每学期最多记2次),区(片)上活动一次记2 分,市级一次记4分,省级一次记5分。同一内容,取最高级别,不重复记分。公开课的指导教师,核实后得分是做课者的一半,多人指导的共同摊分。5、教师参赛奖:参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛,获区级一、二、三等奖者分别得3、2、1分;获市级一、二、三等奖分别4、3、2分;省级一、二、三等奖者分别得6、5、4分,逐级选送只计算最高级别一次。三、论文(著)、作品:6、教育教学论文(教育教学经验总结文、教学反
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