语文:《丑小鸭》课件(人教版七年级下册).ppt
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1、丑 小 鸭,安徒生,学习目标,1.积累本文中的生字词语;2.认识丑小鸭这一童话作品的自传色彩,理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。3.懂得命运其实没有轨迹,关键在于要有对美好境界.美好理想的追求。,.辅学资源,1.走近作者,安徒生世界著名的童话 作家,全名是:汉斯克利斯坦安徒生,十九世纪丹麦文学巨匠,世界文学童话创始人。他的一百六十余篇童话在近一百五十年中被翻译成八十多种文字,从丹麦传向世界。1875年8月4日,安徒生病逝于麦尔乔家中,享年六十岁。,2.文学常识,童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇
2、,往往采用拟人修辞的手法。是具有幻想成分的虚构的故事。,3.写作背景,有人说:本文是作者的写照,的确,这篇童话可以说是作者一生的艺术写照。安徒生家境平凡,一生未受过教育,最初他想当一名芭蕾舞演员,后来又想当歌剧演员,但都没有实现,后来从事创作,经过无数坎坷,成为了著名的童话大师。正由于这种生活体验,丑小鸭的形象才塑造得如此生动感人。,4.扫清阅读障碍,讪笑 吐绶鸡 篱笆 灯芯草 铰链 迸出沼泽地 嫉妒 木屐 嗖嗖 弥漫,shn shu l ba xn jio bng,zho j d j su m,5.释义:,沉沦:,陷入罪恶的 痛苦的境界。,讪笑:,讥笑。,.自主学习,1.看了学案后面有关安徒
3、生的经历,你有何感想?,丑小鸭的形象就是安徒生本人生活经历的艺术写照,正因为作者在童话中融入了深切的生活体验和感受,丑小鸭的形象才塑造得生动感人,不知在古今中外多少人心中引起过共鸣。,2.用简洁的语言复述课文主要内容,一只丑小鸭经历种种挫折和磨练,凭借不懈的努力和追求,终于变成美丽的天鹅。,3.贯穿全文的线索是什么?,丑小鸭的流浪足迹,4.丑小鸭“丑在什么地方?它刚出生时的处境是怎样的?请联系书中的 语句来回答。,5.全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活,大家是怎样对待它的?请分别找出来。,沼泽地:(同情、歧视)老太婆家:(被嘲笑)灌木林里:(向往美与幸福)老农家:(被追打)花园里:(被赞美)
4、,6.在打击面前,丑小鸭抱什么态度?有什么追求?,在这些打击面前,丑小鸭始终不屈不挠、相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能够实现,幸福一定会来到我身边。,7.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?,他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,感到非常空虚。春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于实现了自己
5、的理想,最终获得了幸福。,8.你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析关键句子:,想我还是走到广大的世界里去才好。我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多。只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。他到非常难为情因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。分析:丑小鸭变成白天鹅实际上经过了两个阶段,由被迫流浪到主动追求。在老太婆家,它找到了安身之所,但它并不满足,它要“走到广大的世界里去”,要到“新鲜的空气和阳光”中去,这是它追求美好生活的开始。在见到白天鹅后,它“感到一种说不出的兴奋”,从此“再也忘不了”它们,这是他信念的形成期。经受了严冬的煎熬和考验,当他
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