莫高窟——彭丽萍.ppt
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1、苏教版小学语文课本第九册,莫高窟,云南省玉溪第一小学 彭丽萍,教学目标,1、引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库,了解莫高窟在世界文化史上的地位,体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧,增强民族自信心和自豪感。,2、赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段,初步感知文章“总写分写特写总写”的构段方式。,教学重点、难点,1、知道莫高窟在世界文化史上的地位,增强民族学生的文化底蕴。,、积累优美语段,感知课文写法。,教学过程,激趣导课,揭示中心,精读感悟:彩塑、壁画、藏经洞,总结全文,作业,激趣导课,视频,揭示中心,视频,揭示中心,视频,听朗读,下课,18、莫 高 窟,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。,莫高窟是
2、举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,明珠,宝库,自由读课文第二自然段,边读边想:文中哪些描写让我们体会到彩塑的“精妙绝伦”?用“=”画下来。,彩塑图,卧佛,赞叹,游人,朗读,精妙绝伦的彩塑,背诵,有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。,慈眉善目,有慈眉善目的菩萨,,威风凛凛,有威风凛凛的天王,,强壮勇猛,还有强壮勇猛的力士。,有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士。,慈眉善目,威风凛凛,强壮勇猛,这些彩塑个性鲜明,神态各异。,有一尊卧佛长达,他,,眼睛微闭,神态安详。,侧身卧着,16米,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹
3、。,说一说,如果你是游人,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,你会怎样赞叹呢?,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。,如果你是游人,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,你会怎样赞叹呢?,说一说,如果你是游人,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,你会怎样赞叹呢?,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,莫高窟保存着两千多尊 彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛 的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖 的彩塑,游人无不啧啧赞叹。,默读课文第三自然段,边读边
4、想:文中哪些地方让我们体会到壁画的“宏伟瑰丽”?用“=”画下来。,赞叹,内容,飞天,感受,朗读,宏伟瑰丽的壁画,背诵,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,,有描绘神佛形象的,,有反映民间生活的,,还有描摹自然风光的。,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。,其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘 鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨 银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞,读着读着,我
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