索溪峪的野_优秀课件.ppt

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1、,索溪峪的“野”,读一读、想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指自然的、天然的。,思考讨论：,张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。,我来读读：,望而生畏胆颤 磅礴 怦怦直跳千峰万仞 绵亘蜿蜒 崛起 巍巍随心所欲 不拘一格 浩气长舒婷婷玉立

2、年过花甲 旁逸斜出窈窕淑女 返璞归真,课文重点难点,1.理解课文内容，知道课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”？是怎样写的？2.学习作者细致观察和形象具体描写景物的方法。,索溪峪的山,“野”,思考讨论,这是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。,这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。,这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好

3、似“窈窕淑女”。,返回,思考讨论：,索溪峪的水的“野”体现在哪里？,水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。,它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并 肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。,索溪峪的野物,“野”,思考讨论,不怕人：山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。,调皮：但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了

4、过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上去了。,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,游人,“野”,在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的功课；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去.满山的嘻嘻哈哈。人们，在这山水中返璞归真了。,结构图示,索溪峪的“野”,山：惊险，磅礴，随心所欲、不拘一格,水：水野路也野,人：姑娘、老人、一队人返朴归真,动物：猴子 不怕人，调皮,自然美天然美野性美,小结,课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，让人们返璞归真！前后照应，首尾连贯。,1、我会读，有感情的朗读课文。2、我会讲，做个小导游，向家人和朋友介绍索溪峪的美景。3、我会画，画一画索溪峪的山之野，水之野。4、我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读一读。5、我会品，在感受最深之处写批注。6、我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。,学生作业：（任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）,再见,