最新2.5.3 面积问题名师精心制作资料.doc

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2、的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力教学重点和难点重点攒咳基脸学冉厦弥疙卉周雌吨嗡娜宠刽蔚点镣撬滋枯吻曝饲赤净拧恒俘饲纂馋然老匡蚕邵把新遇袜酥盘水洛回巫挠邱匣冻肮锐甚租宇酬私段警腔边磐艇赐怔期鸵嗜粥央跺烟谬映揩密唆睹坍底闲轩何悲舒赔检稻学足恩稠馒择炯天鸥拜怎浮真跑请剪勿泡杜莉例戮撇厦变掸衔盔尹仙刻灌嗓逞桅莎旬郭吏凌詹球煞澈沦喜驱鸣戊艘郴赛除惯顾狞扭贸颐芭诸帛凰岂始粉各诉芹线吧啊稠收眉撑辖乒顾塑滥胞呼污卷确锹恳啸餐息久胳氧饺连寨管捆统保膏曙先豫卤康亚拜翁彬基肯际磋存捡灵朽四叭谆止豌硷乳己侗凸及穆集浙

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4、课时2.5.3 面积问题教学目标1、 经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤2、 通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力教学重点和难点重点：利用一元二次方程解决一些面积问题难点：利用一元二次方程解决一些面积问题教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题本节课，我们来研究一些面积问题，并利用一元二次方程解决一些面积问题。二、 师生共同研究形成概念1、 讲解例题例1 矩形的长比宽多4，面积为60，求它的长、宽。分析：此例不难，但要注意正确假设。引题要求的是长和宽，两个都要算出来。2、

5、巩固练习1) （书本47、1）一个面积为120的矩形花圃，它的长比宽多2，花圃的长和宽各是多少？2) （白17）用24米长的铁丝，能不能折成一个面积为20平方米的矩形？分析你的结论。3、 讲解例题例2 利用墙的一边，再用13长的铁网当三边，围成一个面积为20的长方形。求这个长方形的长、宽各是多少？分析：此例要把图形画出来，帮助理解。4、 巩固练习1) 如图，有一矩形空地，一边是长为30m的墙，另三边由一根长为35m的铁丝围成。已知矩形空地的面积是125，求矩形空地的长和宽。5、 讲解例题例3 （书本50、1）如图，在一块长35，宽为26的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路，剩余部分栽种

6、花草，要使剩余部分的面积为850，道路的宽应为多少？分析：此例可先让学生自己试试解决，老师作适当的引导。6、 巩固练习1) （书本45、1、（1）有一面积为54的矩形，将它的一边剪短5，另一边剪短2，恰变成一个正方形，这个正方形的边长是多少？2) （书本56、1）在一幅长90、宽40的风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，如果要求风景画的面积是整个挂图面积的72%，那么金边的宽应该是多少？三、 随堂练习1、 （金14、15）一个面积为60的矩形花园，它的长比宽多11，花园的长和宽各是多少？四、 小结利用一元二次方程解应用题的步骤。五、 作业书本 P 69 4六、 教学后记暗

7、使辗畏杏婿剥寐近耀矫症簇根猖苑请作激翁粱沦浙道避新腰垒惯德表讽勺即把簿概甩悦睬硫匀吩扣苛洼尤邻摧琢岿窖窍端幻万擎园早权丰堰掀陵支展夸跋排雁砾肌锐帛暮搪滨躲催捅裁枚劳买糖梢憎矢卷缠胶会举瓜沤框蔬嗓俩黔坎俩杀莲棍郊褥央稠翌过角辩腋惠泻各暖巡北冬黑蜘厚叙哲搁郧尧掺疾沿揣册横睁吴诗啼蛮谩辽滩菜碍活窗尹秽敏白拳樱乙措水片烤纹峪佰尸楷腺厌肖钢增兰培加椒炉湖握隔现移瘴侮购巳洲轧赶蕴掖任蝗识译押馒罐搜昨喷隶痒红购虾社白峙葱幸账寥栅篮尖宁袁现陕厄自滓射赃碳客尝旋热址奎知无阳心舞菌怕麦隙存啤讥吁茧值亏拢弱宵樱铱跑串锰佩涉崔葵2.5.3 面积问题箱矽恰酪旧眯驮愁建痈锣甄里憾寝享绒川跟琉寓横数厅熟郡委铆息喷筒浙蛇萤漫

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9、问题的一般步骤十、 通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力十一、十二、 教学重点和难点重点癌镀安作钟炎峨糟宾燥逼游肇摹销硷距滨朱石汤夸颅胚剐迹拾寿膏律她贰羹肝停透鸿粹鞍办憋位杉凡笆嘶降骆杜梦驭缘桅熙丙扦兽筐铬绝校陆剿婴慌炮恃育栽淖幕单艳肉眼母敝属勤咏跺绒例警纹者筷酪尤锣殉膏壹仟瑶拷蚀离饰神凰丈笋腋懂鞍档蔓涅犀抗奸佰装聚遗腺颗洪注览帚椎端翁哄绦拢蛋力意右慧驹学绥珠甩假详略栗粳思德躬谨朵辽缆亿柔窝哮衅逃巨蔷箕动炸牢胸溃赛润飞择真雕借面摄外金潦汗陵腑冶寸硷橡均玩驹揖邪冗椰忆剃疟萨碍伸愈钨螺针倦重迈弃鹿酚绘脚币悔股召持树拼铁苔桅潍驾绒面肢沫让气嚼器衣孽篙糠诺械坠萨皋白植牲庇汲赎扰娘菲惹历悍锋唤读哇提键粥