毛泽东:忆往昔峥嵘岁月稠.ppt
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1、,毛泽东:忆往昔峥嵘岁月稠,传记文学学习目标,1了解传主非同寻常的生活轨迹,走进他们的内心世界。2归纳总结传主的性格特质和人生经验,规划我们的人生。,传记文学学习目标,3学会用历史唯物主义等科学方法来评价传主。4尝试对身边的人物进行观察、描写与评述,尝试给家人写传记。,本课学习流程,1整体把握文章2布置探究题,分组讨论3 交流讨论结果4 教师补充5 拓展运用,关于斯诺,埃德加斯诺 1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任每日先驱报和美国星期六晚邮报驻华战地记者。新中国成立后,曾三次来
2、华访问,1972年因病逝世。遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在北京大学未名湖畔。,整体把握,合作探究,1毛泽东天生就有着叛逆的性格,文章是怎样表现其叛逆性格的?我们应如何看待毛泽东的叛逆性格?这种性格与他的人生事业有着怎样的关联?2青少年时期的毛泽东喜爱读书,他喜欢读哪些书?这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响?3有人说,人的成长离不开“高人指点,友人相助”。在毛泽东的成长中,哪些人影响了毛泽东的成长?4同学们恰逢少年,正经历着青春的叛逆,体味着求知的艰辛。本文给了你哪些启示?请结合文章和自身经历,简要回答。,小组交流,1毛泽东天生就有着叛逆的性格,文章是怎样表现其叛逆性格的?我们应如何看待毛泽
3、东的叛逆性格?这种性格与他的人生事业有着怎样的关联?2青少年时期的毛泽东喜爱读书,他喜欢读哪些书?这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响?3有人说,人的成长离不开“高人指点,友人相助”。在毛泽东的成长中,哪些人影响了毛泽东的成长?4同学们恰逢少年,正经历着青春的叛逆,体味着求知的艰辛。本文给了你哪些启示?请结合文章和自身经历,简要回答。,小组交流,1毛泽东天生就有着叛逆的性格,文章是怎样表现其叛逆性格的?我们应如何看待毛泽东的叛逆性格?这种性格与他的人生事业有着怎样的关联?,小组交流,青少年时期的毛泽东喜爱读书,他喜欢读哪些书?这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响?,小组交流,有人说,人的成长离不开“高人指点,友人相助”。在毛泽东的成长中,哪些人影响了毛泽东的成长?,拓展运用,1毛泽东诗词名句2将毛泽东的事迹运用到写作中3毛泽东的书法,
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