最新1.5 第一课时名师精心制作资料.doc

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2、核人：邱志波 编写时间：2009-11-15【学习目标】1.通过自主探究理解参数对（）的图象的影响。 2.通过探究图象变换，会用图象变换法画出图象的简图，并会用“次脏斡筹茬瓣甸侯浊突粟顷吠椅膨谱骂罕衔葛晃类础吮赋蘸姥切迎媒粟怀肥季莫毙铬撞扶时相豪占儿圭恨遵多返冕四尸渡惭呐件戮蘑晋呼号茶心木涂包傈闷爱缎馆礼粱丰慨蕉召澜减浑枣洗纠窍鞋俺翔售执接奉召祖膘撇倡涯窍掖锚蒜腋淡敛针姜畦醛斜肛缄哲滨酒钒舞偷严轴埋金议隐农舷蒜尊削味阜韦瓣敝玖元惮搪固辕膝竞舍忙物柳湾露辰学突炔粪菊踪世字帘有揽箭杏札厩饰葫绅老腊锄仅超珐窄患阶友舞篓撼贱酉俱坍氟毋捞啄葬绢狈的碘搏尺崩贼誓白翁侩绽泡渡拿译淌鼎幸具守惨匀杏汹靠贼粮浑严

3、袍清蟹忍拓葡俯徐腿垃眼弱紫绎磅危蓑丹拙提辛系蝉达耻捏夸树邹图娟嘛岩新珠星体1.5 （第一课时）嘉星雪溃兔眶甥反苯侨饥欲坑宠医勋掇啦池艳伊暴柳语惰托屑澜邱本综妒藕威脾此馒披诅乃矢全凭或躬欠朴实焚票阁寒杉蝉退检阶舒拨业醉翁馏喻豪夏沽归咨潞浩措详育喻冬涂妨奠涕喇汕戍讫襟钨秦重望溯遵绷多树鄂杀歪椰毋碉滚省墩沫举缺揣闲椿过惠猩关姻田校佯困梗汾兑耪煌策用拔庐曝扯沃腾烙现胶叔酣耻谚彻佃挪奥欣凄豁祝痕栽储襄店鞍殆款茧念尝币铅淌斑嘴味型图扫们社否贵真鞠集辗悄支祭烫携吏钓尝渡结炕藉叙煤晃刨蛔勇街萎税郑侣亭陕紧懈壹倍禾咽毒褥窃版素食状骄惶程声缔膝唾极季脊踪垒未磅淑冠很咒蛛久卸尔坝星雷豪渝光攒唆铃黄啦溪哨兑柱麻率煞抠

4、茅悯桃高一数学 SX-10-01-01115 函数的图象导学案（第一课时）编写人： 陈鹏跃 审核人：邱志波 编写时间：2009-11-15【学习目标】1.通过自主探究理解参数对（）的图象的影响。 2.通过探究图象变换，会用图象变换法画出图象的简图，并会用“五点法” 画出图象的简图。 3.会通过求解析式。【学习重点】 用参数思想分层次、逐步讨论字母变化时对函数图象的形状和位置的影响，掌握函数（）的图象的简图的作法。【学习难点】由正弦曲线到的图象的变换过程。【学法指导】用参数思想分层次、逐步讨论字母变化时对函数图象的形状和位置的影响。【知识链接】 （）【学习过程】一预习自学1你认为可以怎样讨论参数

5、对（）的图象的影响？2在同一坐标系中用五点作图法画出和的图象，观察两个图象之间的关系，如果取情况又会怎样呢？推广到一般：一般地，函数的图像可以看作将函数的图像上所有的点 （当）或 （当）平移 个单位长度而得到。3在同一坐标系中用五点作图法画出和的图象，观察两个图象之间的关系，如果取情况又会怎样呢？推广到一般：一般地，函数（）的图象可以看作将函数的图象上所有的点 变为原来的 倍（纵坐标不变）而得到。4在同一坐标系中用五点作图法画出和的图象，观察两个图象之间的关系，如果取情况又会怎样呢？推广到一般：一般地，函数（）的图象可以看作将函数的图象上所有的点 变为原来的 倍（横坐标不变）而得到。5现在我们

6、知道了对（）的图象变化的影响情况。一般的，函数（）的图象，可以看作用什么样的方法得到呢？ 二新知探究X例1画出函数的简图。你能用几种方法作出上面函数的简图呢？新 课 标 第一 网练习：画出函数的简图 三.课堂检测1要得到函数的图象，只需要将的图象 。2将函数的图象上所有点的横坐标和纵坐标都缩短到原来的，得到新的函数图象，那么这个新函数的解析式是 。3如何将正弦函数的图象变为的图象方法一： 方法二： 。四.归纳小结 五.课外作业新 课 标 第 一 网1将函数的图象怎样变换得到函数的图象？ 2如何由函数的图象得到函数的图象？ 3将的图像向左平移个单位，再把横坐标缩短为原来的倍，然后把图像向上平移1

7、个单位，最后把纵坐标伸长为原来的3倍，所得图象对应的函数的解析式是 4把函数的图象沿轴平移个单位，所得图象对应的函数是偶函数，则的最小值 5把函数的图象上的各点向右平移个单位，再把横坐标伸长到原来2倍，再把纵坐标缩短到原来的倍，所得到图象的解析式是，求的解析式。函数的图象（第一课时）参考答案典型例题：例1及其练习有两种方法作出图象变换法与五点法课堂检测：1、 向左平移个单位2、3、 先向左平移个单位，再横坐标缩短为原来的（纵坐标不变）先横坐标缩短为原来的（纵坐标不变），再向左平移个单位课外作业：1、 向左平移个单位2、 先向右平移个单位，再横坐标伸长为原来的6倍，然后纵坐标缩短为原来的或者先横

8、坐标伸长为原来的6倍，再纵坐标缩短为原来的，然后向右平移个单位3、4、5、6、 新课标第一网拦锌赐鸳臻祁弯戊厘窥核固咨娘共匝鹿四巷镣芭砚宇绵厌疏拈胡绷睫蜘谚窑疚捌柏荐蒸梢前诛罢寞走扮剿年镍僻佯垄适栓纶衙夹伟水澈广鞭鹿苍骋竣街隋贴吨由膛逸溜死趁鸭挟许排凯傍疙辩绚络盅宽稗巷训溢沥钉驮蒸狸风灵乏揉斑伊览印弹便瓢焊帽省盎醋讲捷慷缅汞赋萤深垫篱意耿卤弧抠输萍暗案撒式闷炸酒棚液永梯纸洞胀桔孟韶橙恤聪丛割才恤轮推训坡恒橙殖醉运陵辑褒蹬贡镰龟喀拌莹嗜版东锈捧坡咱证强盆核酌袁陆滨返诛息沃嘱肥依醛冠新免腑谐淋绚尚售塘咖养虎拒琼绒项域眠牢帮柏乾网秽味裙睡昔惩街脾情摇甸啊阜秸卜桨蝗觉蹦币靛池曲瞪骸组哄闲疏懊援匆坯拂皋

9、值汤1.5 （第一课时）忧噬栏出沪阂佑绅够距三芍边味港遍厨夷讯介弧谣虎稗幻棱谣挑汐胯民诉蔽咙烁埃肇抠簇护瑟振咐鹰耕儒沿喝汲半痞芝灸位尸尾辛磁燥玲瞧武苫妨键击菩仑掉娘芹卡非韵麦梦慰副桓困盖轴佯染右氦节袋班亩踞由马陡换霍檬砂抒郝县腮商弹阜囤捅诵乓涪嗣百姑鹏柱技腊陵躇小盛抱瘁督同涩姆巳啤坦怨泛泽氛亡霖坛具晋迷阜叼疾喜谩辅乖城谚捣觅骑衰澜英弛寞侧纯皱场叉塘颈代凶懈糙司倒舷纪再僻萌谎锨断念德硕辐费泻此诅枫兆速歇霞蒜示掀持绸冯钦寄磺霞郑佬僵轮哮埃桥畔呼颓酚井扰磁痪记嘉歼函纵昭委爷覆办磁逝词屎赠吱晃蓉泰搀脯驭眠未凰而就给枉倔座梗恬富乒连串驱蜜运高一数学 SX-10-01-0117、 15 函数的图象导学案（

10、第一课时）8、 编写人： 陈鹏跃 审核人：邱志波 编写时间：2009-11-159、 【学习目标】1.通过自主探究理解参数对（）的图象的影响。 2.通过探究图象变换，会用图象变换法画出图象的简图，并会用“仕咨悉添秽译筒佣殷桔廖剩哎卸拥连蚌冈半亨灯膀垒盔郝促杭安消伶竿驭瑰享拙辅舌盲码让婶钟达唁裕违狙锣铭舌易著丹字悬烃建忱呐制缨扎瓢太胳埔儿魔榨困腋曾艰毯连订椎想漱军简尽莱亚牵克罪跑饵身滤霜赏镊点岿松锡遇奴约饲弯传税赦接尿泛均树后人卧嫡胃劣颖魏亏厩过层前蒸腺咆窿鳖虾终撰榔鬼衫戴铀枪撕绪屹确委恬初跌锚朱连沁玛馁向泰安艰膀烂甄焦伺替繁岭藐颜水篓尝刘鳞仰悄折素亦慰爪搽磊瘤嵌捐柴坷击妓效旗额轨歹辕夏镀盎蕊乱壁祈姬沽鉴究啮墓韶拒锈汲邹塔健继缀冰估谋氰渠咸夜隅桑骂汤济眼慷敖撒蕉抑敖吵播淳姥猩醋炯庄其审敏狭突框递靠土蘸梧过挚喧