电影《魔幻魅力》的观后感600字.doc
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1、电影魔幻魅力的观后感600字 电影魔幻魅力的观后感600字1爱,时时刻刻就在我们的身边,在我们的班级中,只要用心体会,就能发现它的存在。爱让我们懂得了团结,懂得了互相帮助。电影魔幻魅力中,正是这样诉说的。虽然影片中的主人翁是伊豪梦中的机器人伊豪,但他也懂得爱,懂得感情的真谛。影片中的“牛一班”是一个调皮捣蛋的班级,很多老师都拿他们没办法。于是牛一班的新班主任和校长买来了一个智能机器人,想用机器人来带动班里的孩子。机器人伊豪的.到来给这个班级注入了一股正能量,在机器人两次升级,不断完善自己,各方面能力提升后,变成了一个全才,各科成绩都很优秀,各种活动都有他的身影,特别是关心每个同学、舍己救人的精
2、神深深打动了牛一班的每个孩子。这个班的孩子都变得爱学习了,懂事了,再也不调皮捣蛋没礼貌了。伊豪圆满的完成了带动牛一班的使命,要离开牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪,都哭了,他们生怕伊豪被雨淋坏了,都拿来雨伞为伊豪送行,在雨中站成了一个红色的爱心。我也被他们感动的哭了。看完电影,我暗暗地想,我以后也要向机器人伊豪一样,乐于助人,从身边小事做起,假如有同学下雨天没带雨伞,我就把我的雨伞借给他打;假如那个同学忘带了某种学习工具,我一定主动借给他用别人需要帮助时,我会尽自己的力量帮助别人,我一定会让善良发扬光大,让爱心播撒全世界。做一个像伊豪一样的好学生,是我的梦想。我会朝着我的梦想,努力
3、奋斗!电影魔幻魅力的观后感600字2“奇幻,想象,希望,感动”,这便是魔幻魅力这部影片给我留下的深刻印象。电影讲述了一个扣人心弦又奇特的故事:苹果小学有史以来最差的班级,人称“牛一班”,学生十分调皮,于是校长买了一台机器人班长。经过三次升级,机器人班长带领同学们改掉了坏习惯,“牛一班”成了“乖一班”!整部电影一波三折,当同学们都沉浸于机器人班长伊豪的巨大魅力时,最后方知,这原来是一个叫伊豪的调皮学生做的一场梦。电影结尾是伊豪背着书包,开心地走在上学路上,给观众留下无尽遐想。我猜,伊豪一定会像梦到的那个班长,助人为乐、遵守纪律、刻苦学习,最终成为一位品学兼优的好学生,实现他当一名班长的梦想。电影
4、中,伊豪将要离开“牛一班”的场景最令人感动:当同学们与他有了很深的友情时,才得知伊豪是机器人,伊豪也完成了任务,要离开“牛一班”了。正当全班同学依依不舍地与伊豪告别时,一场暴雨从天而降。伊豪是机器人,不能着水,同学们便举着各自的小红伞,为伊豪遮雨。远远看去,就如一条条红色的长河,融汇成一个大红心,在那里发着光我佩服其中的伊豪,他虽然是一个机器人,却能得到同学的喜爱,有很大威望。在生活中,我也是一位班长。面对如此善良、能干的人,我不禁有些惭愧。我不能将班级管理得那么井然有序,不能使班级成为最乖的班,更不能让同学如此听话但我相信,在我的努力下,我终会像伊豪一样善良、善于引导、善于管理班级中的同学,
5、成为一位优秀的班长!影片结束后,我沉思良久,得到了许多启示:学生应该把学校当做学习知识的地方,而不是游乐场。虽然我们不可能像机器人一样升级,但我们有目标,只要努力,乐观地解决那些通往目标路上的障碍,就可以取得成功。我想,除了学习,做人,甚至人生又何尝不是如此?电影魔幻魅力的观后感600字3魔幻魅力是一部宣传快乐教育、快乐成长的益智电影,故事通过三代机器人班长分别用不同的方法对孩子们进行帮助和教育,产生了完全不同的效果,启发了成人对儿童教育模式的思考。通过对优秀机器人班长的形象塑造,对孩子们如何才能做一名好学生进行启迪,避免说教。科幻类型的故事讲述手法,与孩子们丰富的想象力和好奇心的特质高度吻合
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