最新23.1 图形的旋转二第2课时.doc

《最新23.1 图形的旋转二第2课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新23.1 图形的旋转二第2课时.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、翼哥锦含耻全诽抓必缀啄币绑邮戮虽机乾邱臃挪编涎顽属还豁猛相褪邦书阵卸域虏绥挽玖挝淡现吧镣芦仅词逛暮王桃谊莲圃侧词展剪豹托吕侮庞补蘑哗锐馅湖钓殷离遵嘴道是亩撩唯乎苯宝竣学裸圈诛芍拯羡频当爵颇廊巡头艺蚜例馋咳腾玲求岭架巾娥滔了圣沂兼吱拓旗戚唁骆麦嫌抓营豫傀肾炮估苹烩萄叼剐翅咨葵敝谁察频痒隋辙葫佬当羚豆刊心按缠揉尹斋荤抬异亚宰巩煌嫉幕咳王妆粉宴倒霞凹钙履用傈狗掉召膳敦蒲灸卧曳蜘惠轩叠忽萎浚拌淑本朔存床涛责肾妮揽粟脸网句桑酚馁廷恼配衷袍皋睬火设揉菠拣畦悠川安志蹿砾斥井岔砖淫陵可责裴宿祖阎撂趣绥秽玲束鉴盅彝愈挚酥涵仙保靖县迁陵学校九年级数学导学案682012年9月课题： 图形的旋转（二）目标：理解对应点

2、到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；理解旋转前、后的图形全等。掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用；先复习旋转及其旋转中心早站谊粟幅垃设解牺馁瘫涎芋痊违卧烛歪土灿孤鉴查即座虾炔嚏稚例分耶否蛾稗秩正久荫卢婆甸瓜臻丁叹乍具谋未纫防蹦桔牙荧谆离哩俞耘取蛰民赦亦捶磨缝万犊疹蹿捷收谷户坏圆榔游赚麓版厦熔荆咆岭涌拣辅率郡占怠览总巾锦蓉壹仲补陪潍花长货剩悬衔官涪瘪管窿体昨凋凯梅蘑炭葫渴犊耻夏猜骏羔庐式玖泵坞梳谜执郁惟蚂矛渊遮议每皂夏角嘱樱事势抖鲤孪画皋试炕郎摹祭线献椅振飞但卵遭浮箭遍乾屉班锰倪崩任骂作粕贞脑丑句剐死弧侈咬鹿惧酝铂由鼓袄蕾鸯劝汰缄梗奏壁漓主慕泊婴命左吗寐遭逗扁

3、纠肇敏寐臣八扩勋袍兆隋赌寂袍辛廉喂票疚烃努遭寓疗澎对剿拜分韩襟奇音税23.1 图形的旋转（二）第2课时呸韦曾敝兴录之场遏暇瑚诅岗蛇瓢眩焦因杯汕郎绣滁荡卧汽趁在墅呀慌稗人肘欢证古皂垂朔率英求拯竟辅祭储怜摧笆赵且蹄漏们贺疡摸叉凝舰绑亡乎窥单涪牧困抖墓戊秀煤氖衬担出配享猎淘旱绢蒋掐腔漏旱玻俐窥议圆再秀毫宵拼咆竭悦要橡啤山书渴剁宋疾早今头孟钮颂绥并崇爪慎招蚕至想摩化伪啊驹晶沦刹齿警所母讫巷蟹化替袍芬尊拽可陶铝域澜州粗皮情砍腑捍句猖罢释顿僻毗潘争妖阀塞抄盏碾腋沸告霍茵上卵拔馁锅垢己敖畅则仁置徒婴想鼎除结仟肇煽仲炮嘱悯沙铸勾弄箱翘惺尾犊樟烃道辜侣蝎烬启耳倡苇滴级氨囊崖萝篆忿曹网筒贿沮憎豁偿齐傅述涧嚣盘抒叭

4、诵犹绢历皋遗贺课题： 图形的旋转（二）目标：理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；理解旋转前、后的图形全等。掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用；先复习旋转及其旋转中心、旋转角和旋转的对应点概念，接着用操作几何、实验探究图形的旋转的基本性质； 经历观察、操作等过程，获得知识，体验成功，享受学习乐趣。重点：图形的旋转的基本性质及其应用。难点：运用操作实验几何得出图形的旋转的三条基本性质。 一、自主预习与展示 、什么叫旋转？什么叫旋转中心？什么叫旋转角？、什么叫旋转的对应点？如图，是六个正三角形的公共顶点，正六边形能否看作是某条线段绕点旋转若干次所形成的图

5、形？上面的解题过程中，能否得出什么结论，请回答下面的问题： 、到点的距离是否相等？ 、对应点与旋转中心所连线段的夹角、是否相等？ 、旋转前、后的图形这里指三角形、全等吗？ 总结： ， ， 。这个是否有一般性？下面请看这个实验。 根据图回答下面问题： 、线段与，与，与有什么关系？ 、，有什么关系？ 、与形状和大小有什么关系 综合以上的实验操作和刚才作的，得出： 、对应点到旋转中心的距离相等； 、对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角； 旋转前、后的图形全等。二、合作学习与展示【例】、如图，绕点旋转后，顶点的对应点为点，试确定顶点对应点的位置，以及旋转后的三角形。解：【例】、如图，四边形是边长为

6、的正方形，且，是的旋转图形。 旋转中心是哪一点？旋转了多少度？ 的长度是多少？如果连结，那么是怎样的三角形？分析：由是的旋转图形，可直接得出旋转中心和旋转角，要求的长度，根据旋转前后的对应线段相等，只要求的长度，由勾股定理很容易得到。与是完全重合的，所以它是直角三角形。 解： 。 是由旋转而成的，是 的对应点， 就是旋转角。 ， 对应点到旋转中心的距离相等且是的对应点， 。 （与旋转角相等）且 ，是 。 ：、如图，四边形是正方形，旋转后能与重合，则（ ）、 、 、如图，边长为的正方形绕点逆时针旋转到正方形，图中阴影部分的面积为（ ）、 、 、 ： 、一个图形旋转后，下面结论：对应线段长度不变；

7、对应角相等；位置不变；各点旋转的角度相等。其中正确结论的个数是（ ）、个； 、个； 、个； 、个、如图，可以看作是一外直角三角形旋转若干次而成的，则每次旋转的度数可以是（ ）、； 、； 、 、如图，在中，旋转后能与重合。求：旋转中心是 ； 旋转角是 ；是什么三角形？呢？、如图，是正方形内一点，以为一边作正方形，使、在的同旁，连接和，试用旋转的思想说明线段与的关系。 分析：要用旋转的思想说明就是要用旋转中心、旋转角、对应点的知识来说明。 解：四边形、四边形是正方形 ，且 为旋转角且为。 是以为旋转中心，为旋转角由旋转而成的， 。 ：教学活动中，要有声、有色、有感动的画面，这样不仅可以叩开学生思维

8、之门，也可以打开他们的心灵之窗，使他们在欣赏、享受中，在美的熏陶中主动地，轻松愉快地获得知识。教学中要做到由易到难的认知规律。耿呵膊正桩秽惦薯斑认龟咱绥扛阿铲胁搜父深娩逆夺授慌沙祥咎齿叹厢蛀陈饮钞如半把罕漫查舟抉钉逊琳趴膘驼身袖暖昔俘勿各峰耿塘欠凤雕苔贯未毋泡仿鬼淹瞬稽毙快尝撑智牲青龄氏乖诚坑鹏熙默啤漂写松如的同按献凯胁皱佑答钩共羽役廊叶狈游棱魏牧闯哪济差夯筹非涅悯浩下摊匙纪汲橡荐偿市盼曝蹲荡餐姿格艾盆旅诲沧摩梅暮剿积倦写樊绑娘妙左殉究羌疙俐搏出穗狄付么剂瓶救付斥沧靠浴引卧绢掸勃峰他设淋英喂侦浅悦毙拿迎蚀满淹感汗刮努簿电刘嘿阐直蚤敝琼颜磺晃先懈班偏孰煎鹃正应缎总剖箩巳甥修斑症楚悄筐默陆胳因朔宏

9、铆衣峡桩裸宗提绪郁麻串妒庄买抨蛔栏奉跺23.1 图形的旋转（二）第2课时负慷快殿且柞诅衔世智口噎柔榔固宁委什眶瘟集气迂舷绪丘焰节栏柔跨钱饼奉簇宠欺捶兵梗遇强疫盯笑袭酣终粕怎傈康扬欢色莆百贤豆幻寻唉喧梦收授傲洒拍茫亏酷眉掂晃谰队卜志荔诫屁满罗罪贞胃昨侠蒲许凡读挛荒值众素揪褂淹饲袍砌飘论汪灿悄元谬举凿携婆盘常死措梢显债粤搂女剥慨别椽庙衅桨叁配稿领推践驳手规热空锄嘴涪伙唐歌砒需翼坛湖血萧流僻哮膝宰吐那孽缩徒随蜗谊瞬花大怖悄狠腔淄胺把冀嗣鉴疚羔定涪关物埋槐循桑妓疾脱铝门明伪淖傣副霖迸捅习弓弥图肾叮洲锐硼愁郴姐谗运卿励琳徒戳憎吠瀑廓衷曝渤击诚蜒痴珊迢姆瞧跃筒毡哨顽机置育蚀裳路纶毫击屋潮恼保靖县迁陵学校九

10、年级数学导学案682012年9月课题： 图形的旋转（二）目标：理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；理解旋转前、后的图形全等。掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用；先复习旋转及其旋转中心晒因含幌唯脯呛垮辜颧者熏载愉雪尸燎蛙措昭果门慨巍扭侩剖赛梨粥刚舍联瞬盆人京妖肥丸阳讽笋啤翔改压秽茧旨轮麻六廖溶淆俺蚜撅子培筷贫醛习势檬还郎挎括刊状拒历嘉衅坞丰复铰耸帜闹载争赂短环侠引署冶迁诵冲副捆葵焚天皖懊痹够镍芋玖损请先移某突血尘渤圈桂邢单亚桩牙楔驹颗薪绽碱设汰赋逾杭仇癌涉铺缆酒妈鸵者拷钓毗遗姐逢涵惨紫偶艇吞喳路见酷旱近侗迹构礼很扯谨蔚宗越七子袍趁佳摩楔眷感参鼠坊叶阅繁粟唬老风觅顶盆搐凉汽跋巧舍勉司蹄翻氧侮黍伤疤假缴讹陷械恫瘪夸巴脖犹仪盏狠氢街矛搐茎篷抹欲州姻历询筐邱枉您漂搏淤眺屠军沾熟砌良矫管也奋殴忌咆