地理：第二节气温和降水第一节(湘教版七年级)[兼容模式][修复的].ppt

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1、气温和气温的分布,1、知道气温的概念。2、了解气温的测定方法。3、知道一天之内气温最高值和最低值出现的时间，一年之内最高月平均气温和最低月平均气温出现的月份。4、结合等高线的含义，了解等温线的含义。5、掌握阅读“等温线分布图”的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律。,自主学习目标,复习天气与气候,天气是指：,某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况,气候是指：,一个地方多年的天气平均状况,天气与气候的区别,1、时间,天气是短时间的而气候是长时间的,2、特点,天气是多变的而气候相对稳定,不同的景观,南国 风光,冰雕,北国风情,阅读P60,1、找出气候的两个要素,2、说出气温的概念及表示

2、方法,3、说一说气温的差异是造成哪两方面差异的主要因素,气温：指空气的温度，常用摄氏度（）表示。,一.气温,气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之一；气温与我们的生活、生产密切相关。,气温差异,气候差异,自然景观差异,阅读P60教材,温度计,阅读P62活动部分,测量工具：,温度计,测量方法：,1、放置：,离地面1.5米的阴影处,2、观测次数：,4次,月平均气温、年平均气温又是怎样计算的？,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12,思考：,日平均气温(),日平均气温=,月平均气温=,年平均气温=,一天中多次观测值的平均值,一月中各日平均气温的平均值,一年中各月平均气温的平均

3、值,14时左右,曰出前后,气温日较差日最高气温日最低气温,讨论：,根据生活经验，说说一天当中最高气温和最低气温出现在什么时候？,等温线：,复习,等高线：,不同地点，海拔高度相同，在地图上用线连接在一起，这条线就叫等高线,人们根据气象记录，把同一时刻，不同地方，气温相同的点用线连接起来，这条线就叫气温等值线，即等温线。,根椐生活经验，说说一年当中最高月平均气温和最低月平均气温各出现在什么月份？,2、气温年变化,思考：,气温年较差=？,7月、1月,最高月平均气温-最低月平均气温,阅读P61教材内容和46图,亚洲,欧洲,非洲,大洋洲,南极洲,北美洲,南美洲,2.世界年平均气温较高的有哪些地区？,3.

4、你所在地的年平均气温大约是多少？,哪一块大陆最炎热？哪一块大陆最寒冷？除南极洲外寒冷区域最大的洲是哪个？,读数值20,总结递变规律,看疏密,看延伸方向,10C,0C,-10C,世界年平均气温的分布规律是：,1.气温从低纬度向两极递减2.同纬度的海洋和陆地气温不相同3.同纬度的陆地，海拔高处气温低。,P61活动题,1.1月，北京与悉尼相比，哪个地方气温高？为什么？,1月，悉尼气温高。,悉尼,北京,北京,悉尼,1.7月，北京与悉尼相比，哪个地方气温高？为什么？,7月北京气温高。,因为它们分别处于南北半球，季节相反。,因为夏季陆地吸热比海洋快。,北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里的气温高？你能简单

5、地说明其原因吗？,大 陆,日最高气温日最低气温,最高月平均气温 最低月平均气温,日出前后,14时左右,1月,7月,8月,2月,1月,7月,归纳气温的变化,学法指导1、以图析文2、善于质疑,魅力精讲,拓展应用,1、一天当中，陆地上的最高气温出现在（）A 11时 B 12时 C 13时 D 14时2、一年中，亚欧大陆的月均最高气温出现在（）A 7月 B 8月 C 1月 D 2月,D,A,（1）世界的年平均最高气温出现在洲，约是，年平均最低气温出现在洲，约。（2）亚洲中部的地区，年平均气温在0 左右，比同纬度其他地区偏，原因是。（3）南半球的20 等温线大致与线平行。（4）世界年平均气温的分布规律是。,3、读“世界年平均气温分布图”，回答,非洲,25,南极,-30,青藏,低,海拔高,南回归,由低纬度向高纬度逐渐降低,