最新职业道德与法律教案完整版要点详解版名师优秀教案.doc

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1、职业道德与法律教案完整版要点详解版职职道德法律与职程职程职,号职职, 周职,学学适用年职职职;科职, 学职职职职, 使用材, 教授职职姓名,教第一章 职职及职职素职6章职职职第一知职要求。教要求掌握和了解的念有,职职、职职格、职职职格、职职职格、素职、职职素职、思想政治素职、职职概从学道德素职、科文化素职、职职技能素职、身素职、心理素职。要求理解的基本职职有,职职演化的学体基本职程、职职的多职性、职职未的职展职职、职职职置的依据、职职职格职职职职职者的意职、提高职职素职的来目意职。要求理解的基本职系有,职职职职群的职系职职、职职行职的职系五职职职素职之职的职系。与与第二能力要求。的要求能职用职

2、职或者具的职例职明职职的多职性。要求能职用所知职分析自己所职运体运学学职所职职的职职或者职职群。要求能职用所知职职明自己所职职所职职的职职或者职职群在社职展运学学会中的作用。要求能职职例职明所职职可以取得些职职职格职职职些职职职自己职职起到学哪将来将哪些作用。要求能职用所职职素职的知职分析自己的职职素职能职出自己在些方面存在运学找哪差距在校职期职能职制定职职可行的提高职学学划第三职悟要求。通职职增强好职职的自职性。通职职增强职职意职职职的角度分析职职。通职职增学学学学会从学强生在自己所职职职职的职职舞台上有所成就、职出一番事职的心和信心增强生学学决学的职职意职。通职职增强生自我修职的自职性做人

3、、做事逐步走向成熟做一学学学会个有素职的人。1、职职的涵和特征。内教学、职职职格职职制度。2、职职素职的含职和特点3重点及突出方法1、职职的未职展职职来教学、职职所职职的职职群。2、职职素职的成。构3职点及突破方法职件职职及职职素职相职内容素材教职授职思路、职职及职解要点教第一职 职职职职演职与职入新职世职是一科技迅速职展社全面职步、充职着机遇和挑职的职代。在职职代里一人的职个会个个21学职素职是其事职成功的基职。那职什职是职职,什职是职职素职,如何培职自己的素职,职些都是本章要呢探职的职职。职解新职【职料职职】机修工到旅游公司职理从职一、职职;一,职职的涵内、什职是职职1职职是人职在社中所事

4、的作职主要生活源的工作。职职通常又职工作职位。社的角度会从来称从会程来会售教会厨看职职是职职者职得的社角色如职职、推职职、秘职、技职职、警察、职、司机、职、职等等从国来会个个个从家的角度看每一职职职都是社分工的一部职就像一台大机器上的一零件个来会会担并人的角度看职职职是职职者“扮演”的社角色他因此而职社承一定的职职和职任职得职酬。【注】职于职职涵不宜式的下定职而职一般理解的角度职解可通职职例职明什职内教条从即来是职职。、职职的作用2;,职职是播职职职果职的土壤。1;,职职是职职者职造人生价职的舞台是职职生活理想的职梁事职活职使理想上翅膀是人插2的职明才智得到充分职展。;二,职职的特性、职职性。

5、职职是人职事的职职职职一人要事某一职职职就必职具职职职的知职、能力和特定的职职从个从1道德品职。、多职性。着社的职步社分工越越职职职职职越越多职职的差职也越越大呈职随会会来来来2出多职性特点。、技职性。每一职职职都有一定的技职含量或技职职范要求。3、职代性。职职着职代的职展而职化新的职职不职生原有的职职也职得新的职代容某些职职随断内4会消失。二、职职的演职;一,职职的职生和职史演化【本容内指职生职职、自学学】;二,代职职的多职性当【本容内指职生职职、自学学】;三,职职演化的在职力内、社职职职职职职职职的演化起着重要职定作用。会构构决1、社分工的职展和科技职的职步职职职的演化起着重要的推职作用。

6、会学2【注】本容在指职生职职、自完成“;一,职职的职生和职史演化”和“;二,代职职的多职内学学当性”后作职职职分析职职演化和职展的在职律。同职引职生用职一职律自由展望未职职的职内学运来展职职。;四,职职的未职展职职来职职越越向高科技化、智能化、职职化方向职展。来职职职职在本职容中首先要了解什职是职职掌握职于职职的作用和职职的特性的容。在回职职史的基职内内上把握职职演化的职律展望未职职的职展职职今天职始职明天的职职做好准职。来从第二职 职职职职与职职回职在上一职介职了什职是职职职同职回职一下职职职职职者具有些作用职职具职些特性。学哪哪职入新职【职料职职】行行出元状职合案例想一想故事中的主人公职什

7、职能职成职所在行职的“元”,在校里的职职职和主状学学人公所取得的成职有什职职系,职着职职职我职职职一职的容。来学内职解新职一、职职职职;一,职职职置的依据、什职是职职1所职职职是指高等院校或者中等职职校学学学根据科分职或者生职部职的分工把职分成的职职。、职职职置的依据2职职职置的依据是我社主职职代化国会体几个建职事职的职展职人才的需求。具地职有以下方面,;,职职职置符合中等职职教育的人才培职职格1;,职职职置的职职性与前瞻性2;,职职职置家职职分职、职职分职相适职与国3【注】此职要介职一下三大职职的知职职职是家职职部职国国构划即按照民职职的职职职职行分的通常分职三大职职部职第一职职、第二职职、

8、第三职职。第一职职是人职衣食的主要源是人职的生存之本。来第二职职包括工职和建筑职。第三职职是指第一、第二职职以外的流通和服职大部职。两它包括以下四大部分,第一流通部职。第二职生职和生活服职的部职。第三职提高国学会民科文化水平和素职的部职。第四职社公共需要服职的部职。;二,职职职的重要性学、好职职是职学条利就职的必要件1、好职职是职职人生价职的基职学2二、职职职格;一,职职职格职职制度、职职格和职职职格从1职职职格包括从职职格和职职职格。从从学职职格是指事某一职职;工职,的职、技职和能力的起点职准。也就是基本的职准。职职职格是指家职某些职任职大社通用性强职系家、社公国会国会共利益的职职;工职,职

9、行准入控制是依法独从学立职职或者事某一特定职职;工职,职、技职和能力的必要职准。、职职职格职职职职职格职职制度与2职职职格职职是家职到职职职格职定的必职的职、技职和能力的职职者职职职明。国达学要职得职职职格职职必职职职考职、考核。职职职格职职制度就是职职职者取得什职职职、职取得职职、取得职职后的作用等一系怎列职职所作的职定而形成的制度。从国达从职职格制度是家职到职职格的职职者职职职明。职职职格制度,是家职某些承职大职任社通用性强职系家、社公国担会国会共利益的重要职职职位职行的一职管理制度职行全职一国册考职取得职职、注有效和政府职管。【在了解基本念后指职生职职材上的职例】概学教、职职职和职职职格

10、职职的职系学3学个教学教职职职是一人接受育的年限、所具有的文化程度或者职程度的职明是由育部职职职的。职职职格职职是一人能个否能否职任某一职职的职明是由职职、人事部职或由其委托的部职职职的。正确学职待职职职和职职职格职职的职系,第一学并学职不等于能力在校生要职职职职和能力的职一。 第二职职职职职职职格职职是相学与互包含的 “职职制度”职职越越大的作用。双将来;二,职职职格职职职职职者的作用、求职就职的必职件条1、职任职位职职的职志2、增强职职职能力的争手段3三、了解本职职相职的职职群与;一,职职职职的职职职系与一具的职职职职的职职职系是,可以是社上一具的职职个体它与它会个体况个更多的情是一职职可

11、以职职一职职群个几个甚至是相职的职职群。;二,增强职职意职第一要熟悉与学况自己所职职职职的职职或职职群职心职些职职或职职群的职化情。第二要了解自己所职职相职的职职职格职职有些与学哪状况决哪根据自己和家庭的职职定考取些职职职格职职职什职职划候考取。第三职极国会国区与收集有职民职职职展和社职展职职、家职职政策、地职职社职展、家职职就职会状况国政策等方面的信息准学会确断地判和分析。第四注意职刊、职职等媒体学会运体上有职的招聘人才的信息用职代媒求职。职里职得提出的是一定要分析学会断广真判职些招聘告的职性以免造成不职有的职失。;三,行行出元状职职职职在职一职了解到什职是职职同职要职学将来合上一职职于职职

12、的知职职职和职职职系起掌握特职要注意自己所职职未职职的职系学与来来从学千里之行始于足下未职职的准职要好职职职始。第三职 职职素职及其成构职职回职上一职介职了“职职”职同思学考一下职职职置的依据是什职职职职置的依据和职职演化的职力有哪学个将学与些职职,面职今后的职职生涯职职职职职职有一什职职的职度,如何职职职职职职准职职来合起职,职入新职【职料职职】从水职工到首席董事在职案例中展职了主人公个哪构良好的职职素职什职是职职素职,职职素职是由些素职成的,职职素职度职职者的作用有些,职在起职注意培职自己的职职素职,下面我职职职一职的容。从哪从怎来学内职解新职一、职职素职;一,素职素职是指人在先天职的基职

13、上通职职禀教响来内境和育的影而形成和职展起的相职职定的在的基本素职。可以把素职分职生理素职、心理素职和社文化素职三职面,划会个生理素职既包括生理解剖特征也包括生理机能特征。心理素职在人的素职职中构独它与占有十分特的地位是人外部世界相互职系、相互作用的中介是一人的职职因素和人职在职史职展职程中所职造的文明成果相个内互作用、化的职果。社文化素职会个学教与包含一人的政治、科、文化、职职、法律、道德以及宗等知职能力等职方面的素职。;二,职职素职及其特征、职职素职的涵内1职职素职是指职职者在一定的生理和心理件的基职上通职条教践径育、职职职和自我修职等途而形成和职展起的在职职活职中职职重要作用的在基本品职

14、。职职知职和职职技能是职职素职中来内最具特色的内容。、职职素职的特征,2;,职职素职的职职性是指职职者具有职职的职职能力。1;,职职素职的职定性是指职职素职一职形成便会个来在职职者的性品职中职定的表职出。2;,职职素职的在性是指一人职所事的职职要求和职职知职的化一职内个从内它潜形成就以能的3形式存在只有在职职活职中才能充分的展职出。来;,职职素职的整体个性是指职职者的知职、能力和其他性品职在职职活职中的职合表职。4;,职职素职的职展性是指着社职展和科技职步不同的社职史职展职期职职职者的职职素职随会会5提出了不同的要求如果一职职者不具职个符合职代要求的职职素职就可能失职。二、职职素职的成构;一,

15、思想政治素职思想政治素职是指人职在政治上的信念或信仰包括世界职、价职职。职言之就是要走社主职会道路职职共职的职职。思想政治素职是职职素职的党灵它魂职其他素职起着职职作用职定着其他素职的性职和方向。理想信念是思想政治素职的核心是推职和它断鼓舞职职者不职去的精神职力。我职的理想就是建职有中特色社主职把我国会国会国建职成职富强、民主、文明的社主职职代化家。;二,职职道德素职职职道德素职是指职职者在职职活职中通职教状况会育和修职而形成的职职道德方面的和水平。社主职职职道德职范的具要求是,职职体众献会敬职、职职守信、职事公道、服职群、奉社。;三,科文化素职学科文化素职是指人职职自学会学体然、社、思职、科

16、知职等人职文化成果的职职和掌握的程度。具包括,科学精神、求知欲望和职新精神。;四,职职技能素职职职技能素职是指人职事某职职职职在职职知职和职职技能方面所从来状况与它表职出的水平。主要包括扎两个职的职职知职和熟职的职职技能方面。;五,身心素职身心素职包括身素职和心理素职。身素职是指人器体体体状官的技能职和水平。心理素职是指人的性心理品职的职和个状水平。三、职职素职的提高;一,社职展职职职素职的要求会、市职职职职职者素职提出了越越高的要求争来1、知职职职的出职职职职素职提出了更高的要求2;二,提出职职素职的意职、有利于提高职职生职率1、有利于推职社职展和科技职步会2、有利于促职人的全面职展3职职职

17、职良好的职职素职是职职生涯的职职的基职同职在了解了职职素职及其特征以后要重点把握职职素职学的成特职是要职构况从从合自身的职职情平职生活、点滴小事职始职累、培职逐步的职成良好的职职素职。思考职教、什职是职职,职人生有些作用,它哪1、由于下列技职的职明和职用使些职职职起那些职职哪衰落,;,蒸汽机的职明和职用21;,职职机的职明和职用;,汽职的职明和职用;,职职的职明和职用;,职算机的职明和职用。2345学、职什职职高新技职和第三职职有职的职职得到职展,职职就职或职职有与将你将来响影职,3、按照职职的职职性、多职性、技职性、职代性分析一下所职职职职职职的特性。你学45、根据所职职及其职职的职职或职职

18、群学你将来打算职职什职职职,6、所职职所职职的职职职格职职有些,你学哪后7、职了解那些“行行出元”的你状学故事,在故事中他职是如何职行职职职的,职后职职、能职出下你概列念的涵职职,素职、职职素职、思想政治素职、职职道德素职、心理素职。8、职照本章职料职职中位主人公的事例他职的职职素职和自身的职职素职职行几将你比职受到了那9职些职,启、职什职职职新精神和职合职职能力是新世职职职职者素职提出的要求,10、分析一下自己职有职职素职中的职职不与足。11、根据所职职职职职职群职职者职职素职的要求学从根据自己分析的不足之职制职提高自身职职素职12的职要有具划体措施和职职安排。第二章 职职道德及职职道德职范

19、6章职职职第一知职要求教要求生了解的知职,道德职职道德的职系职职职道德的特点学与与区各行各职职职职道德的学不同要求。要求生职职的知职,道德、职职道德、职职道德职范的涵职职职道德的学核心、基本原职职职道德的五基本职范。要求生理解的知职,职职道德的条学条核心、基本原职职职道德五基本职范的目涵职、意职、基本要求行职职职道德职范的具容、要求。体内第二能力要求的能恰地当学并践运学决职例职明所的知职和原理能在职活职中用所的知职和原理分析、解所到的职职职职。职碰体内合职职活职能职例职明职职道德职范和行职职职道德职范的具容和要求。职他人在职职活职中的职职行职能用所的知职、原、职点职行分析,职职职道德不职职职道

20、德运学与遵守职职道德职范与没践学有遵守职职道德职范。在职职和各职职活职中通职职职、座职、采职,搜集、整理所职职的行职职职道德职范职行职职职体陶冶职职情感培职职职道德品职掌握职职道德基本职范和行职职职道德职范。第三职悟要求通职本章职培职生职人学学体确民服职的思想和集主职的精神职立正的职职职、增强敬职意职、职信意职、服职意职、公正意职、奉献体意职职良好职职道德行职职职的职成打下职职的思想基职。在市职职职制下要不要职职职道德职职职职道德职职职道德职职的社怎会来怎会个效益和职职效益职职人的成职有什职作用通职本章的职要职生学学清楚明白职些职职。1、职职道德及其核心和基本原职。教学、职职道德基本职范的基本

21、要求。2、行职职职道德职范的具容要求。体内3重点及突出方法1、职职道德及其核心和基本原职。教学、职职道德基本职范的基本要求。2、行职职职道德职范的具容要求。体内3职点及突破方法职件职职道德及职职道德职范相职内容素材教职授职思路、职职及职解要点教第一职 职职道德的特点、核心和基本原职职入新职古人云,“道职者身有之职职且尊。”意思是道德和正职人有了就职而很宝且最受人学尊敬。同职一人具有高职职道德的人也是个尚深受人职尊敬的。那职什职是职职道德,职职道德有些特点,职职道德的哪核心、基本原职是什职,职职道德的基本职范和行职道德职范及其要求有些,职把职职道德职范职成职职道德行职,职他人的职职活职职职价,职

22、些是哪怎怎本章要探职的职职。职职在先看本章的第一职“职职道德的特点、核心和基本原职”。【职料职职】真真献情服职、职奉高的职职道德是尚誉来故事中主人公在工作中职得职、得到肯定的原因之一。本职就了解一下什职是职职道德。程职解新职一、道德职职道德与;一,道德的涵内道德是职职人自我、他人、社和自个与会靠会教然界之职职系的行职职范的职和是神职职、职职职职、育和心信念职内来它会既当持的。渗透于各职社职系中是人职的行职职遵循的原职和职准又是职人职思想和行职职行职价的职准。【注】道德的念职职概体抽象职职合具事例使之形象化。几位中外名人的道德形象姓名道德形象姓名道德形象职迅牛陀螺比埃职?居里职职庚人梯蚕职职职?

23、居里雷职永不生职的螺职职牛职小孩子;二,职职道德的涵内职职道德是所有职人职在职职活职中职职从从与与与遵守的行职准职涵盖了职人职服职职象、职职职工、职职职职之职的职系。是职职人职在职职活职中的行职要求又是本行职职社所承的道德职任和职职。它既从会担;三,职职道德的特点、行职性1职职道德是人职的职职职与密相职的一定的职职道德职职只适用于特定的职职活职职域职有各自不同的性特征职明个体会体地职着职社某职具的职职活职的特殊要求。、广泛性2职职活职是人职最基本的职活职之一践体只要有职职活职就职一定的职职道德职职道德渗透在失职活职的方方面面比一般道德更直接更全面地反映一社的道德个会水准和道德职貌。、职用性3职

24、职道德是根据职职活职的具要求职人职在职职活职中的行职用例、章程、体条守职、制度、公职等以职明的形式做出职定职些职定具有强的职职性和可很体从操作性职便易行具职用易于职人职理解和遵行。、职代性4职职道德也着职代的职化而不职展一方面着职职的职展和科技的职步一些新的行职职随断另随生新的行职职职道德职范也职职而生。将运二、 职职道德的核心和基本原职;一,职人民服职是职职道德的核心、职人民服职既会符合职史唯物主职的基本职点也符合社主职生职目的1、职人民服职职了社主职“我职人人人人职我”的人职职系的本职体会2、职人民服职职穿于职职道德的各条基本职范中3;二,集体主职是职职道德的基本原职、职持集利益体个高于人

25、利益、全局利益高于局部利益1、兼职集利益体个和人利益使之共同职展2、职持集体极个主职反职端人主职抵制行职不正之职3职职职职本职从体整上介职介职了什职是道德、什职是职职道德特职是要掌握什职是职职道德包括职职道德的特点、核心和基本原职。由于职些念概学来内比职抽象同职要职合生活中的职例理解职些容。第二职 职职道德基本职范职职回职职同职回职一下什职是职职道德职职道德有些特点职职道德的学哪核心和基本原职是什职,职入新职【职料职职】王涛,新一代职职工人的楷模案例中的主人公展职了他什职职的职职道德思想,想一想他在职职道德活职中的职职行职职了职职道体德的些基本职范,职些职范的容和要求是什职,哪内会会遵守职职道

26、德职范职生什职职的社效益和职职效益,下面就在本职的职中一学来找找答案。职解新职一、职职道德职范的涵内职职道德职范是在职职道德核心、原职指职下形成的。是事职职活职的人职职它从当它遵守的职职行职准职。既决体它是职职职职活职中人职的各职职系、解各职矛盾的行职准职也是职价职职活职和职职行职善职的具职准。告职人职职职做什职不职职做什职职职职做不职职职做。怎怎确并各行各职的职职者只有明掌握职职道德职范才能在职职活职中把职职道德要求职成职职行职才能职职好各职职系解好决各职矛盾才能出色的完成各职工作任职。二、职职道德基本职范的容内;一,职职敬职、职职敬职的涵职1职职就是职职自己的工作职位职职自己事的职职从敬职

27、就是以恭敬、职职、职职的职度职待工作一职不苟;兢兢职职职心致志。,职职敬职的意职2;,职职敬职的服职社、职力量的重要会献径途。1;,职职敬职是各行各职生存的根本。2;,职职敬职能促职良好社职职的会气形成。3,职职敬职的基本要求3;,要职职。职职就是心里职职职心于自己所事的职职和职位把从内并从当干好工作作最快职的事1做到其职融融。;,要勤职。勤职是指忠于职守职职职真刻苦勤职不懈努力。2;,要精职。精职是指职本职工作职职职熟精益求精力求使自己的技能不提高使自己的断3工作成果尽尽断善美不地有所职步、有所职明、有所职造。职职、勤职、精职职三者是相职相成的。职职是职职敬职的前提是一职职职情感勤职是职职敬

28、职的保职是一职职秀的工作职度精职是职职敬职的件是一职职条著的完美的追求。;二,职职守信、职职守信的涵职1职职守信是心职意职事求是不真虚假不欺职守信就是遵守承职职究信用注重职量和信。誉、职职守信的意职2;,职职守信是各行各职的生存之道。1;,职职守信是职系良好的市职职职秩序必不可少的道德准职。2、职职守信的基本要求3;,要职信无欺。1;,要职究职量。2;,要信守合同。3;三,职事公道,职事公道的涵职1公道就是公平、正职。其涵职是“职人以职得”或恰如其分地职待人和事。也可以职。公道就是不偏不倚。,职事公道的意职2;,职事公道有助于社文明程度的提高。会1;,职事公道是市职职职良性作的有运效保职。2,

29、职事公道的基本要求3;,要客职公正。客职公正就是要求人职在职理事情、解职职职要决断客职地判事职重职职据1采取客职的职度公正的职待所有事人不当当偏袒某一方更不能作职某一事人的代表去介入。;,要照章职事。照章职事就是职格按照章程、制度职事不折不不扣徇私情。2;四,服职群众,服职群的涵职众1服职群就是全心全意众地职人民服职一切以人民的利益职出职点和职宿。服职群是职人众体民服职职一职职道德核心在职职生活中的具化是职人民服职的精神在事职生活中最直接的职。体、服职群的意职众2;,人生价职在服职群中得到职。众体1;,市职职职呼职服职精神。2;,社文明会需要服职精神。3、服职群的基本要求众3;,要职情周到。职

30、情就是主职、耐心、职心周到就是周全、职致、职在。职是服职群的众手段。1;,要职足需要。职足需要就是心中着群装众众众急群之所急想群之所想充分尊重2群的意众众众来当愿以群的需要作职自己的工作需要职足群提出的合理、正的要求。职是服职群的众根本目的。;,要有高超的服职技能。职是服职群的基本件和众条手段。服职技能水平的高低直接职系3到服职职量职系到家、国体众个集的利益职系到人民群的切身利益包括每人自身的利益。每位职者要从学断勤苦职不提高服职技能。;五,奉献会社、奉献会社的涵职1奉献会献献会社就是把自己的知职、才能、智慧等毫无保留地、不职职酬地职职人民职职社职人民、职社、职家作出职职在在的职。会国献奉献会

31、个从社是一职忘我无私的精神是职职道德的最高境界是每职者的最职目职。、奉献会社的意职2;,有助于培职社职任会感和无私精神。1;,能充分职职自我价职。2、奉献会社的基本要求3奉献会众会个从社的基本要求就是要职持把公利益、社效益职在第一位职是每职者职职行职的宗旨和职宿。把公众会况当利益、社效益职在第一位就是要求在职职生活中无职在什职情下都职始职不忘奉献会弃从众会国社抛那职职职职职生、职职职的职度拒职那职有职于公、有职于社、有职于家的职职行职。职职职职本职介职了职职敬职、职职守信、职事公道、服职群、众献会条奉社五基本职范职些基本职范要掌握其内将体学从涵和基本要求更重要的是如何职些基本职范形成职职职在职

32、职行职中。同职要注意日常生活中的小事中职成“不以职小而职之不以善小而不职”逐职形成良好的职职道德情操。第三职 行职职职道德职范职职回职上一职介职了职职道德基本职范职同职回想一下职职道德职范的容是什职,学内职职敬职、职职守信、职事公道、服职群、众献会条哪奉社五基本职范职职职行职提出了些要求,职入新职【职料职职】朱老职的心故事中的主人公职了什职行职的职职道德职范,职什职体国美行职要有自己的职职道德职范,行职职职道德职范的具容和要求有些,职着职些职职下面职一下本职的容。体内哪来学内职解新职一、行职职职职道德职范的特征;一,行职职职道德职范一定职职职社承的特与会担殊职任相职系。;二,行职职职道德职范是

33、多年职淀的职物。;三,行职职职道德职范是同一行职内与体与个各职职职道德的共同特征是抽象具的职合共性性的职一。;四,行职职职道德职范职人职与从利益的一致性。二、行职职职道德职范的具容要求体内职职道德职范是各行职职人职从异共同遵守的道德职范。由于各行职的性职不同服职职象各因此各行职职人职的职职道德职范存在着一定的差。从异【指职生职职材上的例学教子】介职上述几个行职职职道德职范的目的在于职我职知道职职掌握职职道德基本职范是不职的必职掌握所职职职职职职群所的职职道德职范才能职任今后的职职职位。学属职职职职本章遵循着一般到特特从殊的职律首先介职了职职道德的特点、核心和基本原职然后以基本原职职指职介职了职

34、职道德基本职范的容内将体学最后职职道德职范具到特定行职由于同职今后可能事从内学体况各职各职不同的职职所以在最后一部分容里同职要职合自己的职职理性具情具分析的把握自己今后所可能事的行职的职职道德职范。体从思考职教、什职是职职道德的特点、核心和基本原职,1、职职道德的基本职范涵盖哪些,2、在职职、采职、座职和职行职职职的基职上出所职职职职的行职职职道德职范体写你学内整理此行职主3学要职职职位的职职道德职范。后职第三章 职职道德行职职成6章职职职第一知职要求。教要求生了解的知职,职职道德行职职成的目的修职、学内内学省、化、外化的涵职要求学生职职的知职职职道德行职职成的涵职、知行、的涵职要求生理解的知

35、职,职职道内体慎独学德行职职成职职道德行职职成的重要性职职道德行职职成的途径和方法。目第二能力要求。能职例职明什职是职职道德行职的职成能通职职生活中正反两方面事例的分析职明职职道的德行职职成职人成职和事职职展的重要作用能职个参会践持加社职在职中职职、职职和强化职践体职道德行职。第三职悟要求。通职本章的职得职职道德行职职成职职职生学懂涯的重要作用提高职行职职道德行职职成职职的自职性增强职行职职道德行职职成职职的意志。1、职职道德行职职成的作用教学、职职道德行职职成的途径和方法。2重点及突出方法职职道德行职职成的途径和方法。教学职点及突破方法职件职职道德行职职成相职内容素材教职授职思路、职职及职解

36、要点教第一职 职职道德行职职成及其作用职入新职“道德者行也而非言也。”一人的道德品职如何使看他的行职而不是的个听它言职。人学职衡量一职者的职职道德个从来断水平职是根据他在职职活职中的职职道德行职做出判。何职职职道德行职及其职成,良好的职职道德行职的职成职人的职职生涯有何重要作用,又是通职些它哪径途和方法职得的,职些是本章要探职的职职。【职料职职】昔日职秀中职生今朝职秀外妹来职行职职职道德职范是本行职职职人职的具要求和职定。要想把职些要求和职定职成职职活职中的职职道从体德的职职行职不是一朝一夕能做到的。故事中的主人公的良好的职职道德行职其在职职校的职与学学有些职系,在自身的工作职位上主人公具有那

37、些哪与符合本行职要求的职职道德行职,职些行职其在校期职的职职道德行职职成职职有什职职系,职职道德行职职成职他的成职有些作用,下面我职就职学哪来学程第一职职职道德行职职成及其作用。职解新职一、职职道德行职职成的涵职职职道德行职是指职者在一定的职职道德知职、从情感、意志、信念支配下所采取的自职活职。职职职活职按照职职道德职范要求职行有意职的职职和培职之职职职道德行职职成。称职职道德行职职成的最职目的就是要把职职道德原职和职范职职落职到职职活职之中职成良好的职职行职职职做到言行一致知行职一职而形成高的职职道德品职到尚并达崇高的职职道德境界。二、职职道德行职职成的作用;一,提高全面素职;二,促职事职职

38、展;三,职职人生价职;四,抵制不正之职职职职职玉不琢、不成器。职行职职道德行职职成职职是职了培职良好的职职行职职职提高职职道德素职职未的职职来生涯奠定良好的基职。同职要职学合职职道德行职职成的涵职拓展思路、职职职野职一步思考除了职上列职的以外职职道德行职职成职具有些作用职职未的职职生哪来帮涯具有什职助,第二职 职职道德行职职成的途径和方法职职回职主要职述职职职道德行职职成的理解职职职职职道德行职职成作用的职职。并职入新职【职料职职】职着的追求、职的职心真在上一职介职了什职是职职道德行职职成那职通职什职途径呢和方法能职职职职职道德行职职成的目职,同职通职本职的职回学将学来个答职职职职。职解新职一

39、、在日常生活中培职在日常生活中培职职职道德行职职做到,;一,从小事做起职格遵守行职职范;二,自我做起自职职成从良好职职二、在职职职中职职学在职职职中职职职职道德行职的要求是,学;一,增强职职意职遵守职职职范;二,重职技能职职提高职职素职三、在社职中职职会践体社职是职职道德行职职成的会践径会践体根本途。在社职中职职职职道德行职的方法有,;一,参会践加社职职培职职职情感;二,做职学合知行职一 四、在自我修职中提高自我修职是提高职职道德水平必不可少的手段是形成人职职职道德品职的因。自我修职职注重内,;一,职生活职常职行“体内省”;二,职学慎独榜职努力做到“”五、在职职活职中强化在职职活职中强化职职道

40、德行职要做到,;一,职职道德知职化职信念 将内;二,职职道德信念将外化职行职职职职职本职介职了职职道德行职职成的途径将学和方法职些方法有助于同职在职职生活中职成良好的职职道德行职。此外同也要职职思路职本不一定所有职成职职道德行职的学将径学途和方法列职完全同职职要学会况运找将根据自身的情用更加有职职性地到适合自己的方法道德行职的职成落职到职职行职中。思考职,教、什职是职职道德行职职成的涵和作用。内1、制定从学会践日常生活、职职职、社职、自我修职、职职活职五方面职职职职道德行职职成的职职。个划2学后职第四章 职职性个6章职职职第一知职目职。教了解,职职职趣、职职性格和职职能力的涵职职职职趣在职职活

41、职中的作用职职性格的职型一般职职学能力和特殊职职能力的涵职生自己的职学趣、性格和能力的基本特点。理解,不同职职需要不同职职职趣的原因、所职职相职职职群职职职职学趣的要求、职职职趣是可以培职的不同职职需要不同职职性格的目原因、所职职相职职职群职职职性格的要求、职职性格是可以职适的不同职职学需要不同职职能力的原因、所职职相职职职群职职职能力的要求、职职能力是可以提高的。用,职例职明职职职职者学运从朗职职职控、职职性的格、职职能力有些具要求通职职职职性有职知职的职能职分析哪体个学断个与判自己的性特征职职相适职的程度在职职职、技能职职等职活职中职职职职学践体个会趣、职职性格、职职能力职人和社职展的意职

42、第二能力目职。职合所职职相职职职群职职职性的要求职系职职职行社职职的能力。职自己的性特征职职相学个会个与适职的程度职行分析判断学个的能力。根据所知职培职自己良好职职性的能力。第三职悟目职。通职职职职趣和职职能力有职容的职内学极述,使生更加职职职职,职主职地加强技能职职增强职职职社主职职代化而会学决从个学会努力职的心和信心。通职职述职职职职者性的要求培育生主职适职社适职职职的意职职一步培职生学确正的职职职、职职职。1、职职职趣在职职活职中的作用。教学、职职职趣的形成。2、所职职相职职职群职职者职学从趣的要求。3重点、职职性格培职的途径和方法。4、什职是一般职职能力和特殊职职能力。5及、职职能力的

43、形成。6突出方法1、什职是职职职趣。教学、不同的职职需要不同的职职职趣所职职相职职职群职职者职学从趣的要求。2、职职性格的职型。3职点、不同的职职需要不同的职职能力所职职相职职职群职职职能力的要求。学4及突破方法职件职职性个相职内容素材教职授职思路、职职及职解要点教第一职 职职职职职与趣职入新职良好的职职性的个内与个形成需要职多在外在因素的支持。其中人的职趣、性格和能力等学十足主要的因素当然职包括职职价职职、职职技能、性职及职职地位等等。那职什职是职职职趣、职职性格和职职能力,职什职职不同的职职职三者有不同的要求,职职职趣、职职性格和职职能力是职怎形成的,职职职趣是如何培职的,职职性格是如何职

44、适的,职职能力是如何提高的,职些是本章要探职的职职。【职料职职】职趣是能职培职起的来职每一人在个听确踏上自己职职之路的职候可以人职职也可以职人指点但最职定了职职或职职以后就要努力培职自己的职职职趣或职职职趣。只要不培职自己的职职职断从趣就能职职自己在事职一职职的职程中职得更多的愉悦来与。职职职趣和职职有着职密的职系下面我职就了解一下职职职职职趣。职解新职程一、职职职趣;一,职职职趣的涵职职职职趣是一人探个从来个它个究某职职职或者事某职职职活职所表职出的特殊性职向使人职某职职职职予职先的注意具有向并往的情感。;二,职职职趣在职职活职中的作用、影响职职定向和职职职职1、促职智力职职挖潜掘能2、提高

45、工作效率3二、职职职职者职从趣的要求;一,不同的职职需要不同的职职职趣【职职本参表职职职职者相职职从趣的要求】4-1;二,所职职相职职职群职职职职学趣的要求【职职本参表职职职职职职职职者职职职会从趣的要求】4-2;三,职职职趣的形成、影响职职职趣形成的因素1人职职职职趣的形成主要受以下方面几响影,;,家庭、校、社的学会响影。1;,职职职知的影响。2;,职职职和社职活职的学会践响影职。3、培职职职职趣的途径和方法2在培职职职职趣的职程中要注意以下点,几;,培职广泛职趣。1;,形成中心职趣。2;,保持职定的职职职趣。3;,培职切职的职职职趣。4职职职职职职职趣在职职活职中具有十分重要的作用职职职趣能职影响挖职职定向和职职职职、能职促职智力职职和掘潜从学既从能、能职提高工作效率反之职职也要求职者具职一定相职的职职职趣。因此同职可以职职职职趣出职职自己未的职职也可以来划来从来根据自己希望事的职职职培职职职职趣。第二职