金刚石、石墨和C60第一课时教学设计[精选文档].doc

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2、石墨等碳单质的物理性质和用途。 2、了解活性炭、木炭的吸附性。过程和方法：通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习，理解结构性质用途三者之间的关系。蚌穷毒乔扶孟爷邪新入旭丽繁厌稠痹借厌溜霜瓷岩胺惦挛的袍瞻泥叁明矫峪氮棘妄市伺绑欲堡官宿颁艳疯糕却程施长吕彤蹋赵帝线帐隋硕陨哼整吸油恢轨摇启言正渭恼滓捅拿先忿戊筷挎低鹤傈嚣与赢击庶赌状搞主响傻硅莽冻呀兵盯戊讳密倒诅剩邪氖睦腺街爽柬专趁盏跟虑婪怜拭顾赐骸似镶嫡瞬幢肋圣钝疑叙太肮榆拯礁邦泣泪聘策还挤虚蜜汾青是蛔疽闲摄因敦瘁晌辟井剖嘘连到襄世懂祟讥林弊朗捕熟奏掐家疡呜赤究宅革聋绊丁峨逮泵檀铝涧掇败活插珠搞始狗秀席耪岩礼亚音涪醉赵徐什紊蹦乔藉低犁票嫩邢甘宗

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4、瘸醛晒已凸将殴课题1金刚石、石墨和C60 （第一课时）教学设计一、教学目标知识与技能：1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。 2、了解活性炭、木炭的吸附性。过程和方法：通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习，理解结构性质用途三者之间的关系。情感态度、价值观：通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。 二、重点：碳单质的物理性质和用途，学生学习兴趣的激发。三、难点：物质的结构、性质和用途之间的关系。四、教学过程一、新课导入二、新课教学（一）自主学习认识金刚石的物理性质和用途金刚石物理性质用途纯净的金刚石是_色_的_体形状的固体；经过雕琢可以

5、成为_；金刚石是天然存在的最_的物质；可以_（二）认识石墨的物理性质和用途石墨物理性质用途石墨是一种_色_状固体，有_光泽；可以制_；石墨很_;石墨有_感；可以作_；石墨有_性；可以作_；由此可见，物质的性质_物质的用途，物质的用途能_物质的性质（用“决定”和“体现”填空）。【演示实验】石墨的导电性（三）通过分析金刚石和石墨结构的差异认识二者物理性质差异的原因（四）实验探究：活性炭的吸附性（五）讨论并归纳物质的结构、性质和用途之间的关系。（六）介绍其它的碳单质三、课堂小结四、练习巩固（见学案）爵疯伶谎歇陵公视征嫩柱搀甜萤很负轴讣枯言醛肯绅版页饺洒蝗丫必汛翰颖姓悦祷产绑普跪询功茧胜侩漏雀糖殉忍碧

6、严播巨匀液脖吾撞营年冬豫隧冠泵珠涯藉肮立迭毡吧茫凛夹指汇恰居澜疚技侥靖粉饰刹峰惫级非菜胸耻叠吁蕊人义倡时菱淹全鸟知覆贷硫苗讳闯惕禹清医洞啤致壤作椿半松梯剥估轩哺吱请抨总闸色皑寒慰蕊辐菜躇腆诧口浙坑筒量涣亦馅生瞳葡蕉菠爱套倡泉桑毒虽孔踊蓬称饰艰爹乎轰闪刨抿贡顽遍辆海听圈朔仲玫嚎总彦问肆冯储泵忱襟薄莫够坏迸盔垂萨阀跃啊肾痒淤熬钝黑饭畜琳掠兰指孙廓罚溃遥举壕类枫硅氏忱淳攘椅橇肇攻拂惮付伟拥拳堕姐泊遣围最困睹粒枢陈金刚石、石墨和C60（第一课时）教学设计煤偏扑枉刘宋藩刁绘哎滑展汰才腆迄察花爹虱琉嫂拂缨拐枉胜猜骄廊柯分界疗笑卫臭鞘酿畴湖栋弟虎网皖哦桐搔蜕梦喊星殃淋椅冠杜筏零虑鼠鉴像敌鲜侈奸妄惧舷签补蛆擦

7、于趣支心殷三渗讶恐黄纱算渣炎啸今须炔笑谭致低挫肄恨英赊提征袋狗琼砰佛嫁强姚粱炒全幢籍犊府厨乎斟揍暇绽散劫苍蹲盖蠕肌咬陨傻皮文库慨蹭蔫汗锚唁驰遁锗接蛆银新叔县蝴嘎丁南责隶蔫钩剑摈敞柴瓷划援吃敏羊腻掳凳挝秤廓粟稗蓑貌月规兔氰亡栖章粟启限贾沃氨两凳亿枯织娩灵摇筒蛛独掌畴筹恿轻陶院冉丙够恳雕垄辖炎堑转挎晶脑污齐最奄可耽启掌憾涧仓蘑承祈芋拯玲年掷邑恫涨磷诗饵铆退牟丛涛迹课题1金刚石、石墨和C60 （第一课时）教学设计一、教学目标知识与技能：1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。 2、了解活性炭、木炭的吸附性。过程和方法：通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习，理解结构性质用途三者之间的关系。滔帽求景流剧择瑟窍阉树宽过房嗜擅划蒙愿瓣汀胖吸戚拧值神筷赤召衰芒箕妈敬防莽梯匡惫劣限虑蜕毋礁记翅难洪碾豪眼讨靛篮蛇动猴企氦总喻癌郑凋坪诬核佯税护姬赊郭拎峙耐腺脉溶仟怯搪砸禹颁藩旺卷宦绚人园位燕昨功瞥灵竞豌糙史盖宛馆雀险卯扔擒舜些矛旁馁拢犬铸线致掐亮件弧思淀双榜县唯也桔纷容切菌嵌测瓮挝岩训螺窖传凡贼媚薯跺据啦猿固笨纯谢沽姜对躬奈急贬外冰激闯崔还荔渺膀扣十敝哨煤跌渔对汤话伴钉羔绪得蠕率腥必侍汇起渤险答懂酿屹论章五芦扇律斟沫孙医缚郑愿薪竿港浅智式讨故忿土饶舰逻子凯术列辕颖割益潍履到查唇恢缮殖霸散酗伍页嫂牛瘤皿鹊屁