高中地理旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课课件中图版.pptx
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1、学习目标定位结合实例,理解旅游景观的观赏方法。,内容索引,自主学习区,互动探究区,自我检测区,自主学习区,1,欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取 的过程,就是 的过程。一、了解景观特点对于旅游者来说,事先对所要游览景观的了解越多,在旅游活动中获得的 也越多。尤其是有些 景观。二、精选观赏点位观赏点位包括观赏的、角度、距离等。1.即使同一景象,因观赏位置和角度的不同,造成视野范围、纵深层次的差别,也就产生 的美感。2.观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的。,美感,审美感受,体验,人文,位置,不同,距离,三、把握观赏时机1.就观赏对象而言,各自然胜景都有其 观赏时间。2.观赏变换不定的景观要把握住
2、的时机。3.许多观赏对象只有在 的季节和时间才会出现或者才最为典型。4.一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。,最佳,恰当,特定,1.要注意从哪些方面把握最佳观赏时机?,【思考】,答案一年中的季节变化,一日之内的时间、天气变化,以及特定时间出现的景象。,答案,四、洞悉景观的文化定位在观赏人文旅游景观过程中,每个人被激发出的想象力和情感体验各不相同,这与每个人对旅游景观的 的了解有关。五、提高审美素质1.审美素质主要包括审美 和审美。2.审美能力包括感受力、和创造力三个方面。,历史文化地位,情趣,能力,理解力,2.为什么欣赏同一景物会有不同的感受?,【思考】,答案个人的性别、年龄、心理、兴趣、职
3、业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面存在差异。,答案,互动探究区,2,阅读下列材料,回答相关问题。材料一,探究点一精选观赏点位,材料二,答案,(1)材料二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。在材料一中的四地,可能见到这种景观的是_地。(2)观赏该景观时,为了获得特定的形态美感,从旅游景观欣赏的角度看,关键在于_。,选择观赏位置(距离或角度或观赏点),选择观赏位置,(1)距离,远观峰峦近观峡谷、幽洞、一线天适当距离仰观瀑布,(2)角度,较小的湖沼池塘:低临水面的亭、榭、廊、阁观赏面积较大的江河湖海:位置较高的亭台楼阁之上俯览地貌的酷似造型:特定位置观赏,(3)
4、动态:对山水有机结合的景观,乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。,西湖美景名扬天下,观赏西湖的最佳位置是A.较高的亭台楼阁之上B.低临水面C.适当距离仰视D.适当距离远眺,解析西湖是一个比较小的湖泊,观水景地点不宜太高、太远,在低临水面的亭、榭、廊等处观赏即可尽收美景。,答案,解析,英国人汤姆想到中国旅游,但不知何时旅行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图”,帮助汤姆确定旅游的时间。读图,回答(1)(4)题。,探究点二把握观赏时机,(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑,汤姆应选择的季节是_。(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑,汤姆应选择的季节是_。(3
5、)在30N附近,欣赏季节变短的原因是A.纬度低 B.地势高 C.雨季长 D.气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握_。,答案,夏季,冬季,观赏时机,把握观赏时机,观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化,体验大自然的色彩美、静态美和动态美。,石窟艺术在我国已有数千年的历史。人们在山崖上开凿洞穴,并进行绘画和雕塑,以表达膜拜或宗教虔诚。下图为“三大石窟分布示意图”。读图回答问题。,(1)观赏石窟的主要方法有_、_、_。,解析莫高窟的雕塑有高达33米的坐像,也有十几厘米的小型菩萨,要选择合适的观赏位置,抓住景观特色,充分了解景观的美学价值和历史文化价值,才能有重点、有目的地观赏,获得最佳的观赏效果
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