高考化学二轮复习 专题10 卤素、硅、硫及其化合物课件.pptx
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1、,内容索引,考点一 氯气的性质与制法,考点二 溴、碘的制备与性质,考点三 含硅物质与信息材料,考点四 二氧化硫、硫酸与硫酸盐,考点五 硫及其化合物的转化关系,考点一 氯气的性质与制法,1.氯气的物理性质,答案,刺激性,2.从氯的原子结构认识氯气的化学性质氧化性,(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。与铁反应:。与铜反应:。,答案,安静燃烧,发出 色火焰,瓶口有_,(2)与非金属反应与H2反应:H2Cl2 2HCl。,苍白,答案,现象,燃烧时,光照时,剧烈反应,发出,瓶口有_,白雾,爆炸,白雾,(3)与水反应氯气与水反应的化学方程式:。,(4)与碱反应(完成下列化学方程式)与烧碱反
2、应:。制取漂白粉:。漂白粉的主要成分是,有效成分是。注意氯水能漂白的某些有色物质是因为其中HClO具有漂白性,而这种漂白性源于该物质具有强氧化性,同理,NaClO和Ca(ClO)2的漂白原理也是如此。,Cl22NaOH=NaClNaClOH2O,答案,2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O,Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2,3.氯气的制法(1)工业制取原料:工业上通常用 的方法制取Cl2,称为氯碱工业。反应原理:。(2)实验室制取实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热制取Cl2。,电解饱和食盐水,答案,反应原理,用强氧化剂(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3
3、、MnO2等)氧化浓盐酸,用饱和食盐水除去HCl气体,再用浓H2SO4除去水蒸气,向上排空气法或排饱和食盐水法,用强碱溶液(如NaOH溶液)吸收,(1)将湿润的淀粉KI试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸 立即变蓝,则证明已集满(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试 纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满(3)实验室制取Cl2时,常常根据氯气的颜色判断是否 收集满,(3)注意事项必须用浓盐酸,稀盐酸不反应。为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,以减少HCl挥发。实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2,再拆卸装置,避免污染空气。尾气吸收时,不能使用澄清的石灰
4、水,因为石灰水浓度太小,吸收不完全。,答案,正误辨析,正误判断,正确的打“”,错误的打“”(1)新制取的漂白粉是纯净物()(2)用pH试纸测定氯水的pH为4()(3)Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂()(4)漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理不同(),(5)除去Cl2中少量HCl气体的方法是将混合气体依次通入盛有饱和食盐水和浓H2SO4的洗气瓶()(6)MnO2与浓盐酸反应制Cl2的离子方程式:MnO24HCl Mn22ClCl22H2O()(7)氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度(),答案,题组一氯气及其化合物的性质,1,2,3,1.(2016温州8
5、月选考模拟)下列有关氯及其化合物的说法不正确的是()A.电解饱和食盐水可制取氯气B.氯气和氢气在点燃或光照条件下反应的产物不同C.新制氯水能使红色布条褪色D.工业上以氯气和石灰乳为原料制造漂白粉,4,5,解析H2和Cl2在点燃或光照条件下均生成HCl气体。,解析,2.(2016嘉兴一中高二期末)下列说法不正确的是()A.Cl2能使湿润的有色布条褪色,所以Cl2具有漂白性B.红热的铁丝在Cl2中剧烈燃烧,反应生成FeCl3C.利用溴单质的氧化性可以把碘离子转化为碘单质D.实验室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染,解析,1,2,3,4,5,解析A项,氯气溶于水产生的次氯酸具有漂白性,氯气没
6、有漂白性,A错误;B项,红热的铁丝在Cl2中剧烈燃烧,反应生成FeCl3,B正确;C项,利用溴单质的氧化性可以把碘离子转化为碘单质,C正确;D项,实验室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染,D正确。答案选A。,1,2,3,4,5,3.(2016台州9月选考质量评估)下列有关氯及其化合物的说法正确的是()A.常温下干燥的Cl2可储存于钢瓶,说明Cl2不与铁反应B.电解饱和氯化钠溶液可得到氯气、氢气和钠C.工业上以氯气和澄清石灰水为原料制取漂白粉D.次氯酸能使染料等有机色素褪色,有漂白性,还能杀死水中的细菌,起消毒作用,解析,练后反思,1,2,3,4,5,解析A项,Cl2与铁在点燃的条件下可
7、生成FeCl3,错误;B项,电解饱和食盐水可得到Cl2、H2和NaOH,错误;C项,工业上可用Cl2和石灰乳为原料制取漂白粉,错误;D项正确。,练后反思,1,2,3,4,5,氯水性质的多重性新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的化学反应中,氯水中参与反应的微粒不同。,练后反思,1,2,3,4,5,A.该装置图中至少存在三处明显错误B.该实验中收集氯气的方法不正确C.如果需要得到干燥纯净的Cl2,只需在气体发生 装置和收集装置之间连接一个装有浓硫酸的洗 气瓶即可D.含有2 mol HCl的某浓盐酸与足量MnO2混合,在一定条件下反应,转 移1 mol电子,4.某化学小组用如图所示装置制
8、取氯气。下列说法正确的是(),题组二氯气的制法,解析,1,2,3,4,5,解析A项,该装置的错误有:没有用酒精灯加热,MnO2不与浓盐酸发生反应,从而得不到Cl2;装置中没有用分液漏斗而采用长颈漏斗导致气体外逸和HCl的挥发;没有进行尾气处理;B项,Cl2的密度比空气大,该收集方法正确;C项,要得到干燥纯净的Cl2,首先应将气体通过饱和食盐水除去HCl,再通过浓硫酸除去水蒸气;D项,根据反应:MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O,盐酸浓度变稀后便不再反应,使产生的Cl2的物质的量小于0.5 mol,转移的电子小于1 mol。,1,2,3,4,5,5.下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取
9、适量氯气的简易装置。,答案,装置B、C、D的作用分别是B_;C_;D_。,向上排空气收集氯气,安全瓶作用,防止D中的液体倒吸入B中,吸收尾气,防止氯气扩散到空气中污染环境,返回,1,2,3,4,5,考点二 溴、碘的制备与性质,1.溴、碘单质物理性质比较,固体,答案,挥发,升华,蓝,2.Cl2、Br2、I2之间的置换氯、溴、碘单质的氧化性强弱是Cl2 Br2 I2,阴离子的还原性强弱是Cl Br I,因此能发生如下反应:Cl22Br=2ClBr2;Cl22I=2ClI2;Br22I=2BrI2。,答案,色沉淀,则有Cl 色沉淀,则有Br 色沉淀,则有I,3.Br、I的检验方法(加试)(1)AgN
10、O3溶液沉淀法,白,答案,(2)置换萃取法,有机层呈,红棕色或橙红色,表明有_紫色、浅紫色或紫红色,表明有_,淡黄,黄,Br,I,(3)氧化淀粉法检验I,4.海水中提取溴、碘(加试)(1)海水提溴流程,通热空气和,水蒸气吹出,蓝,答案,发生反应的化学方程式依次为;。(2)海带提碘流程,2NaBrCl2=Br22NaCl,答案,发生反应的离子方程式:。,Br2SO22H2O=2HBrH2SO4,2HBrCl2=2HClBr2,Cl22I=I22Cl,答案,正误辨析,正误判断,正确的打“”,错误的打“”(1)实验室保存液溴时要加少量水进行水封,不用橡胶塞()(2)向无色溶液中滴加氯水和CCl4,振
11、荡,静置,下层溶液显紫色说明原溶液中有I()(3)碘水中通入SO2,反应的离子方程式为SO2I2H2O=SO 2I2H(),(4)双氧水中加入稀H2SO4和KI溶液的离子方程式为H2O22H2I=I22H2O()(5)实验室从海带中提取单质碘的方法是:取样灼烧溶解过滤萃取()(6)海水提溴过程中,进行了两次Br Br2的变化,目的是为了富集溴元素,便于分离提纯(),答案,题组一识记溴、碘的物理性质,1,2,3,1.(2016嘉兴一中高一期末)下列说法正确的是()A.碘易升华,可保存在酒精中B.液溴应保存在棕色磨口玻璃塞的试剂瓶中,并加少量水进行水封C.新制的氯水长期保存在无色玻璃瓶中D.用酒精
12、可以从碘水中萃取碘,4,5,6,2.(2016绍兴选考适应性考试)将下列物质分别加入到溴水中,溴水中溴单质的物质的量减少的是()A.KCl B.KBr C.CCl4 D.I2,解析KCl、KBr、I2分别加入溴水中,对溴水中Br2的物质的量没有影响;CCl4加入到溴水中因发生萃取而使溴水中Br2的物质的量减少。故选C。,解析,1,2,3,4,5,6,3.下列叙述中正确的是()A.能使润湿的淀粉-KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2B.用硝酸酸化的硝酸银溶液能一次鉴别NaCl、NaBr、KI三种失去标签的 溶液C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在ID.某浅黄色的溴水,加入CC
13、l4振荡静置后,上层显橙红色,题组二卤素单质及离子的鉴别,解析,解析还有很多氧化剂(如HNO3、O3等)能将I氧化为I2,A错;碘单质的CCl4溶液显紫色,C项错;CCl4的密度比水大,应下层显橙红色,D项错。,1,2,3,4,5,6,4.鉴别NaCl、NaBr、NaI可以选用的试剂是()碘水、淀粉溶液氯水、CCl4溴水、苯稀硝酸、AgNO3溶液氯水、苯FeCl3溶液、CCl4A.B.C.D.,解析,1,2,3,4,5,6,解析NaCl、NaBr、NaI中加碘水和淀粉溶液均变蓝色;氯水加入NaBr、NaI中后,再加CCl4萃取,下层分别为橙红色和紫红色,加入NaCl中不发生反应,可以鉴别;溴水
14、与NaCl、NaBr不反应,与NaI反应生成I2用苯萃取后,前两种上层均为橙红色,无法鉴别;NaCl、NaBr、NaI与AgNO3溶液反应分别生成AgCl、AgBr、AgI沉淀,且均不溶于稀HNO3,沉淀颜色依次为白色、淡黄色、黄色;与的原理相似,只是有色层在上层;FeCl3溶液只能氧化I生成I2,不能鉴别。,1,2,3,4,5,6,题组三溴、碘的提取,5.(2016台州9月选考质量评估)以FeBr2溶液为原料回收溴,并制取铁红,某同学设计的实验方案如下图:,1,2,3,4,5,6,请回答:(1)a过程反应的离子方程式:_。(2)热空气的作用是_。(3)b过程反应的离子方程式_。,2Fe24B
15、r3Cl2=2Fe32Br26Cl,解析答案,使溴从溶液中挥发出来,解析FeBr2溶液通入足量Cl2,反应的离子方程式为3Cl22Fe24Br=2Fe32Br26Cl;用热空气能吹出溶液1中的溴,然后冷凝即可得到液溴;溶液2中的Fe3与NH3H2O反应,Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH4;得到的Fe(OH)3灼烧可生成Fe2O3。,1,2,3,4,5,6,6.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计进行了以下实验:,MnO2 H2SO4(稀),1,2,3,4,5,6,请填写下列空白:(1)步骤灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的仪器是_。(从下列仪器中选择所需
16、的仪器,用字母填写在空白处)A.烧杯B.坩埚C.表面皿D.泥三角E.酒精灯F.干燥器(2)步骤的实验操作名称是_;步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是_。,BDE,答案,过滤,蒸馏,1,2,3,4,5,6,(3)步骤反应的离子方程式是_。(4)步骤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是_。(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:_。,2IMnO24H=Mn2I22H2O,答案,苯与水互不相溶;碘,在苯中的溶解度比在水中的大,取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉溶液,观察是否出现蓝色,如果变蓝,说明还有单质碘,否则没有,思维建模,1,2
17、,3,4,5,6,返回,海水中物质提取的思路,返回,1,2,3,4,5,6,思维建模,考点三 含硅物质与信息材料,1.硅的存在硅元素具有亲氧性,在自然界中仅以化合态存在,表现形式为SiO2和硅酸盐,硅单质主要有晶体硅和无定形硅两大类。,2.硅及其化合物的性质和用途,原子晶体,答案,原子,答案,晶体,水玻璃,3.高纯硅的制备(1)工艺流程,答案,(2)反应原理,(石英砂)(焦炭)(粗硅),。,玻璃生产中的两个重要反应:Na2CO3SiO2;CaCO3SiO2。(2)新型无机非金属材料,如高温结构陶瓷、光导纤维、生物陶瓷、压电陶瓷等。,4.无机非金属材料(1)传统无机非金属材料,如水泥、玻璃、陶瓷
18、等硅酸盐材料。常见硅酸盐材料比较,Na2SiO3CO2,答案,CaSiO3CO2,答案,正误辨析,正误判断,正确的打“”,错误的打“”(1)单质硅常用作半导体材料和光导纤维()(2)硅在自然界中只以化合态的形式存在()(3)硅的化学性质不活泼,常温下不与任何物质反应()(4)SiO2不与任何酸反应,可用石英制造耐酸容器()(5)向一定浓度的Na2SiO3溶液中通入适量CO2出现白色沉淀,证明H2CO3的酸性比H2SiO3的酸性强()(6)水泥、玻璃、青花瓷、水晶、玛瑙都属于硅酸盐产品(),题组一硅及其化合物的性质,1,2,3,1.下列关于硅的说法中不正确的是()A.硅是非金属元素,但它的单质是
19、有金属光泽的灰黑色固体B.硅的导电性介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料C.硅的化学性质不活泼,常温下不与任何物质反应D.硅与氟、氯、溴、碘在一定条件下能直接化合,4,5,解析,解析硅的化学性质不活泼,但在常温下能与F2、氢氟酸、强碱溶液等反应,C项错误。,题组二工业制取高纯硅,2.(2016绍兴选考适应性考试)已知A与D均为非金属单质,其中A有多种同素异形体,其转化关系如下图。,1,2,3,4,5,请回答:(1)反应为工业制粗硅原理,写出E化学式_。(2)反应的化学方程式为_。,解析A为非金属单质,A有多种同素异形体,且A能与SiO2反应生成单质D,可推知A为碳,D为Si。B为CO2,C
20、为MgO,E为CO。反应和的化学方程式分别为,解析答案,CO,1,2,3,4,5,3.硅单质及其化合物应用范围很广。请回答下列问题:(1)制备硅半导体材料必须先得到高纯硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产过程示意图如下:,1,2,3,4,5,写出由纯SiHCl3制备高纯硅反应的化学方程式:_。,解析答案,SiHCl3H2,Si3HCl,1,2,3,4,5,整个制备过程必须严格控制无水无氧。SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和另一种物质,写出配平的化学方程式:_;H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是_。,解析SiHCl3与H2O反应
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