湖南省长沙市七年级历史统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡课件新人教版.pptx

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1、第13课 东汉的兴亡,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,1、西汉后期政局西汉灭亡,武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大，西汉帝国日衰，王莽趁机夺取了西汉政权。王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,1、西汉后期政局西汉灭亡,西汉灭亡的时间：,人物：,公元9年,外戚王莽建立_朝,结果：,王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义

2、。（绿林、赤眉起义）,“新”,时间：,都城：,建立者：,2、东汉的建立,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,公元25年,洛阳,刘秀（汉光武帝）,光武帝刘秀,汉光武帝刘秀（前657），汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武力挽狂澜，战胜王寻等百万之众，一时土崩瓦解。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。,第13课 东汉的兴亡,3、汉光武帝刘秀的统治措施,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；,（3）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；,（2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾

3、。,4、光武中兴,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。,夜郎,第13课 东汉的兴亡,东汉全盛图,看三幅图，反映了怎样的历史事实？出现这些现象的原因有哪些？,第13课 东汉的兴亡,一派安逸祥和的世俗生活景象，从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋。“光武中兴”,看图说史,西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？,统治者吸取前朝灭亡的教训，调整

4、统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权维护国家统一；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等等。,动 脑 筋:,议一议：,东汉和帝以下各帝即位年龄,你能发现此表中的问题吗？这个问题会导致什么后果？,第13课 东汉的兴亡,二、外戚宦官交替专权,皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败,第13课 东汉的兴亡,二、外戚宦官交替专权,表现：,（1）外戚宦官交替专权，把持朝政。（2）政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。,历史信息？,城堡庭院深邃,楼台重叠错落,外有高墙边有角楼,陶制东汉庄园城堡模型,读 图 学 史：,住宅和防御设施紧密结合,东汉彩绘击鼓说唱俑,历史信息？,展现了汉代高超的雕塑

5、艺术,有助于我们了解当时的文化生活,增加了我们对说唱人的直观感受,读 图 学 史：,从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌,材 料 研 读：,汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封候。”,这首童谣反映了当时什么样的政治状况？,这是一首汉末童谣，大意是说，性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。,反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。（外戚宦官交替专权）,课 后 活 动：,1.下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命。算一算，这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多

6、少？他们的平均寿命是多少？,即位时的年龄平均是:9.5岁,平均寿命是:24岁,1、黄巾起义爆发的原因：,第13课 东汉的兴亡,三、黄巾起义,外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。,2、黄巾起义爆发：,第13课 东汉的兴亡,三、黄巾起义,时 间：,领导人：,184年,创立组织：,张角,太平道,第13课 东汉的兴亡,黄巾起义,黄巾起义口号：“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”。起义者头绑黄巾，被称为“黄巾”,第13课 东汉的兴亡,课 后 活 动：,2.阅读材料并回答问题。后汉书.黄埔嵩传记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑，州郡

7、失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动。”?想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应？,外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。,东汉的兴亡,东汉的建立,东汉的衰败,建立：,措施：,结果：,公元25年，刘秀，以洛阳为都城,（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；,（3）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；,（2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。,结束混乱局面，社会安定繁荣，出现“光武中兴”的局面,1.中央外戚、宦官轮流把持朝政,2.黄巾起义,184年、张角、太平道,本课小结,1.东汉的开国皇帝刘秀，是通过哪种方式建立汉朝政权的（）A.农民起义 B.世袭继承 C.谋权纂位 D.联盟征战,A,课堂练习,2.史称公元25年刘秀所建政权为“东汉”，结合所学历史和地理知识，想一想这么称呼的原因应该是（）A.因其统治区域相对于前朝而言在东方B.因刘秀起兵于东方C.因东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机D.因刘秀政权的都城在前朝都城的东面,D,课堂练习,3.“光武中兴”与下列哪个皇帝有直接关系（）A.汉高祖 B.汉武帝 C.光武帝 D.汉明帝,C,课堂练习,祝同学们学习进步！,