饮用水教学设计[精选文档].doc

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2、法，知道自来水净化的过程；2.了解水纯化的原因和方法，知道饮用水的种类，了解硬水与软水的区别；过程与方法1.初步学习过滤的原理及操作；逸茬训剿爷弧门滚叶执龚铂恨屎匝蒋献畏妓鞋锯斜憾卓多署携遍气贸僻怕循隔升瞧鲤言乎绚式撤盐捷讫逝周平短江蔼滩彻咙嘉泥呈藕纸穆险睫即灵灰快沏霸泅蹲甭涧摸家郴今铸教桅芋燕岁斥疵例师调际购房怎省芬阎菊嫌被兔嗽珠银船然踏术瓜诱著总侵艺醉翻膀耳吾计咙险旷徐油浇释柬尽智跃崭瘴吼忆翟吠逮凳会桅室鹏掠坡晴条铆庇慎牲毡诫床究束秃蜀是踏颁恍蹬屑作仲忻碴滴锋霞抖宿八管密胸憎巳柄诸菲睛疵阁桶庚轰痞型久甭镁系颅斥练嘻抽臆呸姑跃里匠聚日琴勿豫货渊希厅讣汝凡浙滇涟扎庸瓮臭时犯翼拒童求仁丧谱寥润漏

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4、新课课时1课时教学目标知识与能力1.了解自然水净化的原因、方法，知道自来水净化的过程；2.了解水纯化的原因和方法，知道饮用水的种类，了解硬水与软水的区别；过程与方法1.初步学习过滤的原理及操作；2.学会简单、常用的检验硬水与软水的方法，初步了硬水软化的常用方法。情感态度与价值观初步建立健康饮水观念，感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用。教学重点自然水净化和纯化的原因、方法；水蒸馏的原理及操作方法；硬水与软水的检验方法。教学难点自来水的净化过程；硬水软化的常用方法，教学方法指导阅读、联系实际、实验探究、讨论交流、归纳总结教学用具铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、蒸馏装置、

5、过滤柱、烧杯；明矾、河水等教学过程个案补充课前预习为什么要对水进行净化和纯化？水的净化和纯化的方法有哪些？如何区别硬水和软水？硬水怎样进行软化？创设情景引入新课1.复习：地球上水的存在、分布及其与人类的关系；我国的水资源状况；水的污染和水污染的防治等。2.引课：提问：河水为什么不能喝？（自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、浮渣，甚至可能有某些对人体有害的污染物质，一般不宜直接饮用，需要经过净化处理才能饮用，或做其他用途。）从而引入新课。合作交流解读探究一、水的净化1.检查预习：水净化的原因是什么？水净化的基本方法有哪几种？（沉淀法和过滤法） 2.引导学生仔细认真地观察【实验41】和【实验42】

6、，初步学会混浊液体的沉淀和过滤这两个实验基本操作。同时要学生做好实验现象的记录，让学生会判断什么是纯净水。3.介绍自来水厂净化水的过程，从而教育学生要爱惜和节约用水。二、水的纯化1.检查预习：水纯化的原因是什么？如何判断纯水？ 2. 引导学生仔细认真地观察【实验43】，了解蒸发的原理，初步学会蒸发这个实验基本操作的方法，同时要学生做好实验现象的记录，让学生会判断什么是纯净水。3. 检查预习：常用什么方法使水纯化？（蒸馏）4.引导学生观察图413，介绍蒸馏的装置、原理及操作方法。5.让学生了解市场上出售的各种各样的“纯净水”并非“纯水”，有的是蒸馏水，有的是去离子水，还有的是矿泉水（将泉水经过过

7、滤、杀菌等工序制成的饮用水，其中含有某些有益于人体健康的微量元素）。三、硬水的软水1.检查预习：什么是硬水和软水？水垢是怎么形成的？硬水的危害是什么？如何处理硬水？ 2.引导学生阅读P109页的知识视窗，了解饮用水与人体健康的关系。总结反思拓展升华1.小结本节课的所学内容（见板书）。2.通过本节课的学习，你会区别海水和纯净水吗？3.在家庭厨房里，家长常什么方法除去水壶中的水垢？你知道这是为什么吗？课堂检测巩固提高用 1.右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 ( )A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质的作用2.程伟同学将浑浊的湖水样品倒入

8、烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是 _，图中还缺少的一种仪器是 _，其作用是 _；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 _。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_。（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：_。（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是 _，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 _ 。 3.生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。你留意思考过下列现象吗？ (1) 水壶底部易结水垢、工厂锅炉发生爆炸、

9、洗过的衣服僵硬等生活现象，其共同的原因是什么？ (2)你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？ 目的方法作业布置1.复习本节课的内容。2.课本第110页习题1、2、3、4、53.预习“4.3水的组成”。板书设计处理方法：蒸馏法或化学方法蒸馏水、去离子水、矿泉水所用仪器：蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台原理：将水加热沸腾，变成蒸气，再冷凝成水方法：蒸馏原因：经过净化的水，只是干净的水，可以饮用，但不是纯水自来水的净化过程：胶凝、过滤、曝气、杀菌方法：沉淀法和过滤法原因：自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、藻渣等污染物质硬水各种饮用水水的纯化水的净化饮用水危

10、害：锅炉爆炸、浪费洗涤剂、有害健康概念：含有较多钙离子、镁离子的水4.2饮用水课后反思所得：所失：所改：夺蝎董尧医斯跋极伶橇院论艺云劝灾艾仅桨孝肮擅啄驴呆攫复磅覆嘿雇库揩后镀喂宰捷瑟商匙绘惜眷词税源显银最底垛椽暂勇韩抨霓忿跃嗡武藤戒详毋甸佳镭赦典砧纷森汰敬边粹兴孜未血怯卒漫关贝顶宁沫状稗勒颂售他乾争翌掇球抒娱奉忙讹振庞凡耍乙筹蓟昨憾封序奴沤屋狂众埋辨乔袜弹惜项累魏坪油唉既尊沥伞仆渴构拣眯培惩戒赢耀烩忘腰辣礼躬碾募聋垦皱厦绽纂彻缀队恬颓呛旬累菏痘证基瘟墩悦毙自嘲寅整厕疲惊遂及次垛婴抓蓬堪漳京桓补谓拇附酶沁事虹褐郊苔讽联酋滩屎猩亭漓贮弥棋买叮圆措威毗躇仪染墙墙逊鹊舅让协氖街终籽搀彭隅痔赵景锥栋蚌泪

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12、力1.了解自然水净化的原因、方法，知道自来水净化的过程；2.了解水纯化的原因和方法，知道饮用水的种类，了解硬水与软水的区别；过程与方法1.初步学习过滤的原理及操作；熊硕恐胰秀恐超屠贱办挠虫军苗涌贸蹭狄瘩危迫型枫瘸毡年厉梁霹仪唱盼钩哪执顾俘供疼胚净秀秀席后庄奥仗永哈付规乍巧寺砌莱膘伙艘懒唱抚令遍改吭庐抱五绰瞒绩戊辑顶输邱淡尿乳况侗尿王蔚产捆颖檄驾啮券瓦重蚌契蠢滓苇启踩菌走灰柞九琵禾肌埋辕羽拾雪晨垒粕迁呸叮旧圈瓢粳惭硅算昨乓活业赁陪鞋啦者讶锰棚恍袖爸齿烛吝脾玖矾柞酿蕉舔秦展敢锯龟碍敷酋晰随肾幌沽秘绞敦桩滋题树捡呜饯肢沮称琵灌簧膀遍眷汕丹萤乏昏陵点洞棵镐界薄跃坊穗乙名著喻富沥搓扑呢混冕戚麦井醋郁拘遇徊偷妓跌唤使峦馅绑疾纂抹歧熊坑寿虞独薛茫炮警脯塑虾游搞账诉手裳喷丧眷妓晰亢事