最新足球特色校足球课初二上学期教案名师优秀教案.doc

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1、大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第一课球感练习；活动及对抗中脚内侧踢、接地滚球第 1 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧踢球的击球部位教 学 难 点难点：停球技术教学方法及手段演示法、讲

2、授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、 正脚面颠球技术练习，拉挑球练习要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支撑脚上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、小腿、大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门，方法是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉回后，脚迅速插到后滚的球的下面，使球滚到脚上，并将球挑起二

3、、脚内侧传地滚球要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作三、对墙传球能认真体会脚内侧传地滚球的动作要结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第二课球感练习；活动及对抗中脚内侧踢、接反弹球第 2 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击

4、球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧踢球的击球部位教 学 难 点难点：停球技术教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑

5、热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、学习脚内侧踢球动作要领：1.踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。2.踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。1.讲解示范：2.组织教法：1） 要求：两排相隔35米，老师讲解示范。2）无球练习：体操队形两排站立，做踢

6、球腿的摆动练习。有球原地练习： 2人一组，二、纠正错误动作易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。组织：两人一组原地固定球练习。要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。三、练习：中间站一个人（a），1传球给a，a停球，然后传给2,然后1往a的位置跑，a往1的位置跑。2停球，传球给1,1停球，然后传球给

7、3，以此类推。结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第三活动中及对抗中脚内侧踢球、接空中球；变向过人第 3 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。渗透教育激发学

8、生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力教 学 难 点难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：1、教师做完整的足球熟悉球性示范动作。2、教师讲解技术要领并分解示范、强调重

9、难点。重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。1、脚内侧踢球徒手模仿练习2、原地对墙脚内侧踢球1.认真练习2.注意安全3.学生根据教师的指出存在的错误的动作，及时反思， 并加以改正。3、两个学生一组对面脚内侧传接球4、教学比赛结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第四课左右脚背正面踢、接地滚球、反弹球、空中球；变向运球过人第 4 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力

10、1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。2、通过课堂教学使80%学生基本掌握足球运球接球技术。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧踢球的击球部位变向及换脚踢球的时机掌握教 学 难 点难点：停球技术、连续的转换教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部

11、环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、1、绕半场慢跑2圈2、行进间脚尖走、脚跟走、前提退跑、提臀跑，原地徒手操3、熟悉球性练习：（1）自由运球练习（2）脚踩球练习（3）脚内侧交替碰球（4）5m折返运球练习教师语言提示示范指导学生听从指挥动作规范，幅度大，各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。1、复习脚内侧直线运球技术。要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部2、学习脚内侧运球过杆技术：（1）辅助性练习：a、直线运球急

12、停，听口令变向换脚运球B、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）尝试完整动作过一个杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了（3）分层次练习：运球过3个杆练习有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆3、运球过杆折返接力比赛1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。4、教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。5、

13、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第五课接地滚球；假动作运球过人；小场地比赛第 5 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过

14、练习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧踢球的击球部位变向及换脚踢球的时机掌握教 学 难 点难点：停球技术、连续的转换教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动

15、5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、 正脚面颠球技术练习，拉挑球练习要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支撑脚上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、小腿、大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门，方法是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉回后，脚迅速插到后滚的球的下面，使球滚到脚上，并将球挑起二、脚内侧传地滚球要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作三、复习脚内侧直线运球技术。要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关

16、节紧张，踢球的中下部2、学习脚内侧运球过杆技术：（1）辅助性练习：a、直线运球急停，听口令变向换脚运球B、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）尝试完整动作过一个杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了（3）分层次练习：运球过3个杆练习有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆4、运球过杆折返接力比赛1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。4、教师讲解示范，有能

17、力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。5、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第六课接空中球、反弹球、拉球；运球过人；小场比赛第 6 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球部位的不同对

18、球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：脚内侧踢球的击球部位教 学 难 点难点：停球技术教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操

19、练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3双脚左右捣球4双脚交替踏球5双脚左右拉球6展示颠球技术尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等*。 *脚内侧踢、停球重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位（1）两人一球相距5米踢、停球练习。重点：正确的脚型难点：后撤时间的掌握 * * * * * * * * * * （2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎球难点：停球位置* * * * *四、

20、小场比赛结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第七课活动中跳起正面顶球射门；小场比赛第 7 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习；2、使学生基本掌握正面头顶球的技术并能够简单的与实战相结合。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：头顶球的时机判断教 学 难 点难点：头顶

21、球时的落点判断教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等基本部分：一、颠球练习1、学习正面头顶球1徒手做原地头顶球练习；2原地自抛头顶球3同伴迎面抛球头顶球通过老师讲解示范使学生充分了解头顶球技术；强调头顶球时的触球部位及落点判断是头顶球技术的重点和难点。提示发力部位，提醒学生避免闭眼、缩脖顶球；引导和启发学生在实

22、践中发现问题，师生共同解决。要求：认真聆听教师讲解仔细观看教师示范注意动作关键环节注意触球部位和触球时机掌握上体摆动动作体会如何发力相互鼓励加油相互提醒动作练习次数：每项练习次数在1015次二、小场比赛结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍通过语言提示引导学生放松。使学生身心得到充分放松，心率逐渐降低，心理恢复平静。批 注第 页作业布置：课后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第八课活动中跳起侧面顶球射门；小场比赛第 8 周第 1 课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、激发学生对足球运动的兴趣，引

23、导学生积极练习；2、使学生基本掌握侧面头顶球的技术并能够简单的与实战相结合。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。渗透教育激发学生为学习足球的兴趣，培养学生乐于接受体育运动勇于拼搏的精神。教 学 重 点重点：头顶球的时机判断教 学 难 点难点：头顶球时的落点判断教学方法及手段演示法、讲授法、任务学习法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页准备部分：一、体育委员整队集合，报数检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手

24、腕脚踝运动等基本部分：基本部分：一、颠球练习1、学习侧面头顶球1徒手做原地头顶球练习；2原地自抛头顶球3同伴迎面抛球头顶球通过老师讲解示范使学生充分了解头顶球技术；强调头顶球时的触球部位及落点判断是头顶球技术的重点和难点。提示发力部位，提醒学生避免闭眼、缩脖顶球；引导和启发学生在实践中发现问题，师生共同解决。要求：认真聆听教师讲解仔细观看教师示范注意动作关键环节注意触球部位和触球时机掌握上体摆动动作体会如何发力相互鼓励加油相互提醒动作练习次数：每项练习次数在1015次二、小场比赛结束部分：1放松跑2集合讲评、表扬与鼓励3布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍批 注第 页作业布置：课

25、后小结及体会：第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题接反弹球:运球过人后射门;小场地比赛第 周第 9课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页教学过程：一、准备部分1.课堂常规：1.体委整队报告人数； 2.师生问好 3.出示学习目标与内容 4.提出课堂管理目标及其它要求 5.

26、安排见习生。 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。2.准备活动。(1)双人操 压肩10.圆内接正多边形 转体tanA不表示“tan”乘以“A”； 转动 踢腿有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习dr 直线L和O相离.(2)熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即2.双脚左右内跨球9.直角三角形变焦关系：3双脚左右捣球 4双脚交替踏球5双脚左右拉球6展示颠球技术二、基本部分(2)三角形的外心: 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形

27、的外心.1、 讲解示范运球及射门的基本动作。2、 指挥学生练习。1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。3、 语言提示、及时纠错。1、 讲解练习要求：在离球门牌号15m左右，在垂直球门的两条直线上各插5支标枪，每支标枪相距离3m。学生在运球过程中不得任意跳过任何一支标枪。2、 指挥学生练习：确定分组，并指定各小组组长。分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:3、 语言提示、及时纠错。等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。1、 教师讲解动作要求。2、 指挥学生练习。3、 及

28、时指正学生在练习中的错误。三、结束部分放松操体委整队清点人数小结、点评师生再见值日生收器械批 注第 页板书设计：作业布置：课后小结及体会：学生气氛热烈，大部分学生积极参与。第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题运球过人后射门;小场地比赛第 周第 10课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方

29、法组织教学第 页教学过程：一、准备部分2.课堂常规：1.体委整队报告人数； 2.师生问好 3.出示学习目标与内容 4.提出课堂管理目标及其它要求 5.安排见习生。 2.准备活动。(1)双人操 压肩 转体 转动 踢腿有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习(2)熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3双脚左右捣球 4双脚交替踏球5双脚左右拉球6展示颠球技术二、基本部分选择合理的方法过障碍运球技术脚内侧运球（讲解示范法）运球过杆时可以采用脚内侧运球的方法。这种方法触球面积大，可控性强，出球稳，在绕障碍时左右脚交替运球变向，身体重心便于控制，是提高绕障碍水平首选的运球变向方法。动作特点：脚

30、与球的接触面大，容易控制球动作方法：运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起脚尖下指，支撑脚在球的侧前落位，绕障碍时贴障碍，用力不宜过大。2.球性培养 每人一球进行脚内侧运球球练习。（左右脚拉推球练习）3.无球模拟绕障碍路线（启发引导法）无球练习2次教师讲解示范运球绕障碍特别第一个障碍练习的形式与方法（激励性评价法）讲究绕障碍的方法和节奏，队员排成一路，有排头开始从起点线运球绕过数个障碍，将球射入球门。请出学生做示范，并及时的给予表扬及纠正三、结束部分放松操体委整队清点人数小结、点评师生再见值日生收器械批 注第 页板书设计：作业布置：课后小结及体会：学生气氛热烈，大部分学生积极参与。第 页大 同 一

31、 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题连续2过1 的3 vs2,小场地教学第 周第 11课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页教学过程：一、准备部分3.课堂常规：1.体委整队报告人数； 2.师生问好 3.出示学习目标与内容 4.提出课堂管理目标及其它要求 5.安排见习生。 2.准备活动。

32、(1)双人操 压肩 转体 转动 踢腿有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习(2)熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3双脚左右捣球 4双脚交替踏球5双脚左右拉球6展示颠球技术二、基本部分二过一配合1、 同学们，足球比赛中很多进攻都靠简单的二过一战术过人的，大家在观看比赛中有没有见过，今天老师让大家来看一看。（放录像）2、 大家看了后，哪些属于二过一配合？（生答）3、 好的，大家看得很仔细，实际上二过一配合是很实用的，大家要不要学习？让我们一起去球场试试。4、 简单介绍图示练习方法。（二）、进行二过一配合1、练习开始前，老师先做个示范。问学生看清楚了没有。2、现在我们分成2人一组，

33、在指定区域，中间放置一个坐标作为假象的防守队员。3、学生分散练习，教师巡视，边鼓励引导边与学生共同练习，激发学生学习的兴趣。4、比一比，哪组动作传递又快又好。5、请好的一组表演（三）、进行比赛练习 1、 刚才大家学习最简单的区域配合，接下去我们要再比赛中体验。2、进行2对2小比赛。3、必须在对方半场完成一次二过一，并射门得分计为完一次得分。4、教师进行辅导、巡视、裁判。三、结束部分放松操体委整队清点人数小结、点评师生再见值日生收器械批 注第 页板书设计：作业布置：课后小结及体会：学生气氛热烈，大部分学生积极参与。第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题第2 空档的3vs2；小

34、场地比赛第 周第 12课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页教学过程：一、准备部分4.课堂常规：1.体委整队报告人数； 2.师生问好 3.出示学习目标与内容 4.提出课堂管理目标及其它要求 5.安排见习生。 2.准备活动。(1)双人操 压肩 转体 转动 踢腿有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助

35、练习(2)熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3双脚左右捣球 4双脚交替踏球5双脚左右拉球6展示颠球技术二、基本部分1、足球比赛中很多进攻都靠简单的二过一战术过人的，大家在观看比赛中有没有见过，今天老师让大家来看一看。（放录像）2、大家看了后，哪些属于二过一配合？（生答）3、好的，大家看得很仔细，实际上空档二过一配合是很实用的，大家要不要学习？让我们一起去球场试试。4、简单介绍图示练习方法。（二）、进行空档二过一配合1、练习开始前，老师先做个示范。问学生看清楚了没有。2、现在我们分成2人一组，在指定区域，中间放置一个坐标作为假象的防守队员。3、学生分散练习，教师巡视，边鼓励引导边

36、与学生共同练习，激发学生学习的兴趣。4、比一比，哪组动作传递又快又好。5、请好的一组表演（三）、进行比赛练习 2、 刚才大家学习最简单的区域配合，接下去我们要再比赛中体验。2、进行2对2小比赛。3、必须在对方半场完成一次空档二过一，并射门得分计为完一次得分。4、教师进行辅导、巡视、裁判。三、结束部分放松操体委整队清点人数小结、点评师生再见值日生收器械批 注第 页板书设计：作业布置：课后小结及体会：学生气氛热烈，大部分学生积极参与。第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题局部3vs3攻防；小场地比赛第 周第 13课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动

37、的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页教学过程：一、准备部分5.课堂常规：1.体委整队报告人数； 2.师生问好 3.出示学习目标与内容 4.提出课堂管理目标及其它要求 5.安排见习生。 2.准备活动。(1)双人操 压肩 转体 转动 踢腿有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习(2)熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3双脚左右捣球 4双脚交替踏

38、球5双脚左右拉球6展示颠球技术二、基本部分6.教师讲解比赛规则 7.局部3vs3攻防练习比赛要求：灵活：防守是被动行为，进攻是主动行为。场上情况千变万化，绝对一样的片断几乎没有。不断变化进攻的节奏、方向、位置、区域、距离、高度等使防守顾此失彼，防不胜防。应变：应变的原则要求在射门瞬间，在几十个因素和可能中，用最短的时间内随机应变地筛选出最佳行为、动作破门得分。三、结束部分放松操体委整队清点人数小结、点评师生再见值日生收器械批 注第 页板书设计：作业布置：课后小结及体会：学生气氛热烈，大部分学生积极参与。第 页大 同 一 中 教 案年 月 日单元（章、节）课 题罚球区附近正面直接任意球攻防；小场地比赛第 周第 14课时授 课 班 级初中 班教学目的知识与能力1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力、灵敏素质；3、发展学生的攻防能力；渗透教育激发学生为学习的兴趣，培养团队精神，使学生热爱足球运动。教 学 重 点足球比赛原则的掌握；教 学 难 点控球的能力教学方法及手段讲解法，比赛法学 法 指 导教师讲解与学生观察、讨论相结合的方法组织教学第 页教学过程：一、准备部分8.课堂常规：1.体委整队报告人数