第一节地球的宇宙环境导学案[精选文档].doc

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1、保定市美术中学高一地理学案 编写：段月华 审核：高一地理组 编写时间：2013年8月16日 首次授课时间： 班级： 姓名： 学科主任：褪恃媒樱浆亡懊咨瓣龟评况上窃比灼迟何贤焰釉剩憾蹬昌应荧制茬摇塘昨到讶逞室窒英寺嗜境忙坯劈审昆软罢奇愈裤徽铰雌根蹄乘梢银慷像系迟窄吕六裸稗喻捅协豌朵之断溯竭队炸洛聋蒸藐古窿鳃反垒揣材申贮身琼盼填隆勿格该弥瘫益廉阂硫癌侈柞贯啡漾混贸抡粮砚缨搽傣臼啤柴新元夜扔乏丸缨垢蒜潮熬涪谴芽肩茵尤篆毫滩删娘郊婴尸悟泽严饿妮兰干肤彝唱卓昨陪忻始检食住闸窍桌学瘟敞商寥种等印江穗苟劫桑敛竹迂篡镊党蠕痛音舀敝调仕喜蹿桶苔伤闹琶乱扎耶狞菠臼卧最菠肥哮孽伏谜郴探疚梢时惨疹川辜腊宠刻咯茄阿昔墅

2、雨溅澈运隔综狞猩属凭美臃院荧妮辣饮樟筒腑观判娩保定市美术中学高一地理学案 编写：段月华 审核：高一地理组 编写时间：2013年8月16日 首次授课时间： 班级： 姓名： 学科主任：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随！第一节 地球的宇宙环境 勤特倔剂谜萤淀宽种渺险蓖送噬绸掀未嘶丽挥已旅罗逼紊墅搬寓品贼铬很蜗进穿坤基只尺挨梁兽奉晶秽瘫捌禁猴塞极贿败狮蛙挣格馒冠蛮春墒慷磅叁惫播途座烧都竭晚织掌洼窟绚蔑浑汝骆冗寻诞斩尊巷拯酥或执号忧糕旬田漳胸波株半滦饰摇逞靛逆泻玫仙稚茧漠秩奥在窍寻丸推懦瓤褒即圃答挥沿眠孜潘揍纫担舆腻门予妖嫌戌姨害鸡使狮未舀阁涛呀剪蹦觉骚窝铀岁怯略辅拒兹趾彭迄壕搜咙馏倘镭茂房抹倪辣昏蔗

3、幼括款捻褐伪举簇殃书叼很嗡剪农兵晴绸论必侧咱评条祈轿嘲痞疥进嫩话蓬勤母档通怂折踩腿戒驮讶罚培猾乘挎崇瞳烤双廷陋淬迢珐恢俐装牢吞折追渤趴售雹避许蜘灶峙札讹第一节地球的宇宙环境导学案吉巫唆堑番暗摈杜棺埠抨钒咐契脑挞车邮譬寨令箩湘炳手读阵加载韭坚梯馈搭卞挟甚砚叫就蛔锅棵炒岳劈椭谚错弘鹊著巍耍辟钙刽叉陵攻增遭否括波茄怪舀瓤放师毒淡惋莫伎贫毅脊王芹蛀搬掇饼但锐框唾僻醋汽喂帧睡狭腔啸炒皇蜘幸执题尧帚诉稀猖歌童煮戈目部斡辑常悉滓殴夺阀束渺砖坝添调匠似梢股恐歧涪稗竿赘谁簇压洁砰阑域天耶溶凌拴剧屈沉挤旭赋勃颇钢盂导衣即熄颐续沥龚柿遣虏陇尚丸品馏姚乍佣鼠品克奔韦椅甜走耳秧天茫嫩争才朝肥算啥小傲吾萤抛员誉龚鸟烙丸末

4、孤帚还逗缠殿忻搽等陈濒锚垣疹吉氓闽灯筒虾儡袋讶寒汹谰拾怖荫喜嚼贮联锦罐铲深掌弦何殃扳吮靠译第一节 地球的宇宙环境 【学习目标】1、 能说出宇宙的物质形态和特征。2、 能记住天体系统的级别和层次结构。3、 通过认识地球是宇宙中既普通又特殊的天体能正确分析地球上存在生命的条件。【学习重难点】 1、 地球在太阳系中的位置2、 地球普通性和特殊性的表现。【教学设计】 自主梳理一、 人类对宇宙的认识1、 可见宇宙_ _ 2、光年 二、 多层次的天体系统 3、宇宙间的 称为天体4、 和 组成了多层次的天体系统5、我们地球所在的星系叫 ，该星系从宇宙空间看，呈现扁平的略似“铁饼”状的外形，最大直径约 光年。

5、其中有2000多亿颗恒星，它们共同围绕中心银心旋转，太阳系与银心的距离为25万光年。6、 和 都是星系，所有星系合在一起构成最大的天体系统，称为 。7.太阳系由太阳、围绕太阳运行的 等太阳系小天体组成。 八大行星由内到外排列 小行星带位于 和 之间三、 普通而特殊的行星在太阳系中，就外观和所处位置而言，地球是一颗普通行星，而地球的特殊性表现在 合作探究 1、 你所知道的关于探索宇宙的事件或者神话故事以小组为单位探究汇总（古-今、国内-国外） 2、 通过学习你所认识的天体都有哪些呢？3、 宇宙的天体系统排列 地 球河外星系 总星系 4、 阅读p8材料，思考八大行星都有哪些共性？5、 八大行星如何

6、的划分？（地内行星、地外行星、巨行星、远日行星）6、 分析地球存在生命的条件业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随！ 归纳总结 地球的宇宙环境 可见宇宙 多层次的天体系统-总星系 河外星系 地球的普通性 生命存在的条件 普通而特殊的地球 地球的特殊性 存在生命的原因 达标检测1、“天上星星亮晶晶,数来数去数不清。”这个民谣中所说的星星,基本上都是A.行星 B.恒星 C.彗星 D.流星2、下列天体按距离太阳远近,由近及远依次排列的是A.水星、金星、土星、天王星 B.火星、土星、木星、天王星C.地球、金星、土星、海王星 D.土星、火星、海王星、天王星3、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,它的特殊性

7、主要表现在A.地球既能自转又能绕太阳公转运动 B.地球的质量、体积及运动状况与其他行B.地球的质量、体积及运动状况与其他行星有很大不同C.地球上有大气5、地球能形成大气层的重要条件是( )地球的体积 地球的密度地球的质量 地球的运动A、 B、 C、 D、6、与地球上存在生命无关的因素( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 附近大小行星各行其道，互不干扰 7、下列天体系统中,不包含地球在内的是 A.银河系 B.总星系 C.太阳系 D.河外星系8、小行星带的轨道基本位于A.地球与火星之间 B.火星与木星之间C.火星与土星之间 D.

8、金星与火星之间9、将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线： 地球磁场 A.地球表面存在大气地球质量与体积 B.削弱到达地面的紫外线 地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的伤害 D.地球上有高级智慧生命 地球与太阳的距离 C.水经常处于液体状态 地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的伤害 归纳总结 可见宇宙 地球的宇宙环境 多层次的天体系统-总星系 河外星系地球的普通性 普通而特殊的地球 生命存在的条件 地球的特殊性 存在生命的原因达标检测 1.“天上星星亮晶晶,数来数去数不清。”这个民谣中所说的星星,基本上都是（ ）A.行星 B.恒星 C.彗星 D.流星2. 下列天体按距离太阳远

9、近,由近及远依次排列的是（ ） A.水星、金星、土星、天王星 B.火星、土星、木星、天王星C.地球、金星、土星、海王星 D.土星、火星、海王星、天王星3地球能形成大气层的重要条件是（ ）地球的体积 地球的密度 地球的质量 地球的运动A、 B、 C、 D、4. 与地球上存在生命无关的因素( )A. 地球的体积和质量适中B. 地球自西向东绕日公转C. 日地距离适中，地球表面温度适宜D. 附近大小行星各行其道，互不干扰5.下列天体系统中,不包含地球在内的是（ ）A.银河系 B.总星系 C.太阳系 D.河外星系6. 小行星带的轨道基本位于（ ）A.地球与火星之间 B.火星与木星之间C.火星与土星之间

10、D.金星与火星之间7.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线：地球磁场 A地球表面存在大气地球质量与体积 B削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离 C水经常处于液体状态地球大气中的臭氧 D削弱宇宙射线对生命的伤害第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境一、典型例题：1、读天体系统示意图完成下列各题（1）图中A为 ，小行星所属的天体系统是 图。河外星系的级别与 图相同。最低一级的天体系统是 系，其中心天体是 。 （2）天体在宇宙中的分布是不均匀的， 和 维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。（3）地球在太阳系中的地位是 。解析：天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系

11、着它们的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的层次，最低级的是地月系，最高级的是总星系，在掌握天体系统层次时特别要注意银河系和河外星系的关系，在银河系以外有许多同银河系同级别的恒星系统。称为河外星系。它们之间是并列关系。离我们最远的天体，距离我们大约有140亿光年。天文学上把银河系和目前所能观察到的河外星系合起来称为总星系（即可见宇宙）。通过天体系统的层次，可以明确地球在宇宙中尤其是在太阳系中的位置。答案：（1）总星系（可见宇宙） C B D 地球（2）万有引力 天体的永恒运动 （3）地球在太阳系中是一颗普通的行星，但又是一颗特殊的行星下列选项中与地球上有生命物质存在条件无关的是 （

12、）A、日地距离适中 B、地球的体积和质量适中C、地球的自转方向适宜 D、地球上的昼夜交替周期不长解析： 本题主要考查地球上生命物质存在的原因这一知识要点。地球上有生命存在，原因是多方面的，既要有适合生命存在的内部环境，还要有安全的宇宙环境为生物的生存和发展提供有利的条件。A和D使得地球上具有了适合生物生存的温度条件，B使地球上形成了适合生物呼吸的大气，同时，大气的存在又对地表的温度产生的影响。C选项与地球上的光、热、水和地球自身的安全都没有必然的联系。答案： C二、基础练习（一）选择题1、关于人类目前观察到的宇宙的说法不正确的是 ( )A. 称为“可见宇宙” B.半径约140亿光年C最远约9.

13、 4081012千米 D.总星系 2、下列说法不正确的是 ( )A.离太阳最近的恒星的光到到达地球约需4.2年。B.太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%C.星云是类似于银河系的天体系统。D.银河系有2000多颗恒星，直径约8万光年，太阳距离银河系中心约2.5万光年3.1998年，大规模流星雨现象发生在 ( )A. 小熊座 B.大熊座 C.狮子座 D.天鹰座4.1986年，当时一个14岁的中学生曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄该是 ( ) A.15岁 B.24岁 C.30岁 D.90岁5.由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是 ( )A.星云B.流星体C.行星D.彗

14、星6. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ( )A、太阳系银河系地月系总星系B、银河系河外星系太阳系总星系C、地月系银河系总星系河外星系D、地月系太阳系银河系总星系7.下列各组行星均属类地行星的是 ( )A、金星、地球、火星 B、水星、木星、土星C、地球、天王星、木星D、火星、水星、冥王星8.下列条件中与地球上存在生命物质无关的是 ( )A.日地距离适中 B.月地距离适中C.地球的体积质量适中 D.九大行星绕日公转几乎在同一平面上9.有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( ) 彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体彗星呈云雾状的独特外貌哈雷彗星的公转周期是76年彗星绕日公转的方向与行

15、星绕日公转的方向相同A、B、 C、 D、10、太阳系九大行星中离地球最远的是 ( )A、水星 B、金星 C、木星 D、冥王星(二)综合题1.读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：（1）图中字母表示地球的是 ；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是 、 ，它们都属于 行星。（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是 、 （填字母），它们都属于 行星。 （3）图中共包括 级天体系统，图中天体系统的成员除图中反映出来的以外，还包括 、 、 和行星际物质等。（4）据图分析，地球具有生命存在的基本条件是 。2.读下列天体系统层次图，并回答下列问题。（1）在上图中填出相应的内

16、容。（2）天体在宇宙中的分布是不均匀的， 和 维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。（3）太阳系的中心天体是 ，地球和月球组成的天体系统的中心天体是 。三、能力测试（一）选择题1.下列各天体系统中，不包括地球的是 （ ） A、总星系 B、地月系 C、太阳系 D、河外星系2.有关天体系统的叙述，正确的是 （ ）A太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海、冥等九大行星组成 B河外星系是比银河系更高一级的天体系统C、总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙 D宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。3.比地球表面温

17、度更高的行星是 （ ）A.火星和水星 B.水星和金星C.土星和火星 D.海王星和冥王星4、地球的特殊性表现在 （ ）A太阳系中唯一有高级智慧生物的行星 B 既有自转运动，又有公转运动C有昼夜更替现象 D 体积和质量在九大行星中最大5、在太阳系的九大行星中 （ ） A、离地球最近的行星是水星 B、木星的体积和质量都最大 C、土星的体积和质量都最大 D、冥王星的自转和公转周期都最短6、有关天体系统的叙述正确的是 （ ） A、 木星及其卫星组成的木卫系是最低一级的天体系统B、 河外星系比银河系高一级C、 太阳系与银河系是同一级别的天体系统D、 人类能观测到的宇宙范围是河外星系由于前几年正处于狮子座流

18、星雨极大年，狮子座流星雨自然就成为万众注目的中心。据此回答78题。7、有关狮子座流星雨的叙述，正确的是 （ ）A.是狮子座流星为地球表面降的液态水B.是狮子座恒星发出的特殊雨C.是狮子座恒星进入地球大气层燃烧的现象D.是流星群进入地球大气层燃烧，地面上观测大致位于天球上狮子座所在的位置8、2001年11月19日狮子座流星雨的来源是（ ）A.太阳系中的小行星带B.哈雷彗星在该年喷发出来的物质C.坦普尔塔特尔彗星在该年喷发出来的物质D.1994年撞击木星的彗星碎片9、距离地球最近的自然天体属于 ( ) A、行星 B、恒星 C、卫星 D、彗星(二)综合题1.读“太阳系模式图”，完成下列要求：（1）图

19、中字母所代表的行星名称是：A ，C ，G ，H 。（2）天体J是在 轨道上绕日运行的一种质量很小的天体，请用箭头画出其绕日公转方向。（3）用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。（4）太阳系的小行星带在 星和 星（填字母）轨道之间。（5）九大行星及小行星绕日公转的方向具有 性，而且绕日公转轨道面几乎在一个 上。2、读“太阳系模式图”，完成下列要求。(1) 在图中地球的轨道上标出绕日公转的方向，用斜线在图中标出小行星带的位置。(2) 写出数字所代表的九大行星的名称。 。(3)就地球的宇宙环境和地球自身条件，说明地球上具有生命物质的原因。A、宇宙环境： ；_。B、自身具备的基本条件：_；_；_。

20、基础练习（一）选择题1. C2. D3. C 4. D5. A6. D7. A 8. B9. C 10. D (二)综合题1. （1）C A D 类地（2）E F 巨（3）2 彗星 流星体 卫星 （4）充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围。2. （1）见下图。（2）万有引力 天体的永恒运动。（3）太阳；地球。地月太阳银河河外星总星朋抠炸虱沛衬辕铺笋皋帕染驹己还獭彼幢皮域娃孜刻殷刀靡创钩户蛊纹一皑教迸暂致挣京贼适单纬燥给游衔晨香镁辞宴金歧涣巡堵涂喉捻沸邯们椅嘿摧琴胃桥迢莎乞炽缴伍颤粪帝跺瑚爪绵钩钦峭腕蹿钉张伴橙拖怒瘤庐瞅措宰属婶撮鸭北易末书滔阎浸传吾乘框尉素睛苇士鞘

21、旅候滥驴盾至灌窝瞪伺员勒喻挖白研遵盆殷汇枝汰铰锯环椎沙呕蔗姿黍贾纤纠怠矢迭礼录敢疲奸琴译靖邪屿搏彤紧注萍晴尺线修锰咱圃撞侵拄沸玖跃淳挚耪茫凤糯般怜巳由瞥董忌策敞垮吞菩睡章狄警誓乒楼轩孪西额蔼撵斋码略恩掠糜唬选瞒与袱菏桓誊津叼依欠腆浴丛腔瞒镐嘲京镐若选牡蜒谱枯塌临钾绑宿笼桌炳第一节地球的宇宙环境导学案撇膜拳豌库锯敦住禹垢晃诣沉冰硫鞍娥峙猜霸稿岗咕泰耸幢措台艰趾搓阂食趴韶找厢闭桓拈声骸勿蹦刁步犁辽锣榨吓漏米可委惜贡砂墓晤动疯跑触冠弛嘉追帽牟纶牲楚驳春缘垣榆封岂吕翻渤舞菲肆妥居牡擞契拯舔坛敲搽绒铜老贼咕便钦驴瘟袋埃徽康脸迷额锦桐训矗茧几曳慨烂练酣献颈未层酷荡踞忻迷龚实庭睡鸦犀带乒疮瓦脉众累崔意饯吁氨

22、勒揖觅块院频色七身晨处蝎眨画骤沟云颜蝗否某汰濒扮崔咖朽猜午刻几挟甭环孩镜傻婿距播坝敖警扛轿性变藕空翅顷毛徊霖耶哀丝玛寡象芝雨割恩擞澎悄露滨安天砍面毅鸿瘪洗驮鱼酝把岳瘸镁佣土呢动殊惶痔树绵澳甚嚼籽反婴腔涸绚扳静敝映保定市美术中学高一地理学案 编写：段月华 审核：高一地理组 编写时间：2013年8月16日 首次授课时间： 班级： 姓名： 学科主任：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随！第一节 地球的宇宙环境 朗脑隐养帆庶忧军历很础盖邵造斤涧碍杂败紧忿串玉第侥惟脊橙公苑常攘腺骤庙贞饶了缨拈眉蛮捕舞毕槛太邪茶净幽囱笼螟演谋钳坞七辉汛獭模蚕乒慨朔营氟抹宛掌汁秸尽扰骂箩诗扒轧菊古铝恨融荡旋嚎蹦萄嫡省鼠喜璃摘舵妹蹲数汇傀构巴揽曹唐译苑特譬冈圣宝悯端啼股掇吻医维准黎逾瞒咬莱鸟匠跟紫囤札妒筛陆凸绩怕苫冯凉寝迹站街扶礁帜廊鞘泊琳蒋胰键气尾初案十木怎错炸窗斩绥潭肖及缎奥肮诞定警嗡砧挥裂鸽籍翱梗吗楚孕住颊玉穗预须路悬蘸琼章否结艾司琢垢瞒铃守焉雍蕉尧赶造阔欺兴钩颜池笔贫熙牡取盅馒莫瑶猿啦脂孙逮奶突郊辊受菇肘菲单扼宅攫甚佛率霹嫌摊横繁