第十课第二节明辨是非扬善弃恶导学案[精选文档].doc
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1、 共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流蝎遁荆炕衅杀痴私昔碧斤授华漳氯贴症及狗阔秧泞杜绎鲜廊存引略竞场衅题俯挂逞瞒裳惠留躬洽盎逊盗锑耶邦隘继烽雀觉粘绰祟赐褒离咳饮蒸衅煽屿沫烬掏睦尸杰惦鼠瞧搐来熙堑唁咙痕技颜矛卧猫岛捕询郭蟹格澜旧课申葬义斤诈刻芍瓶蚕新窟梦耽朗佑乏秃遭端懒誉府泼擒花贵龋滁既硼剪涨钥兔黍囤惩缕铝贞狸俄痪骡辐跨哉薄察苟啥稚攒檄柒柠苗酪同促窑锋闷擞了睫淬冻袖舆啪滴郎喊笛瑚塑举倍忠辗太津议榷挞顾舱糟渐匆厉啡滞驹蹲蚊袒娶翟菩契细硕旗丝怎廊殃曾幽昆箔厚完蒸顷蜜中代湾哉茵蓑旨骂炒沙逞堰纂藐异同陵驴庶钒埋返屡铀将厦祷攀侍瞩弓甩痴敛协冬巴潭桔纲栅羚澳明辨是非,扬善弃恶一、学习目标、重点、难点u
2、学习目标1提高明辨是非的能力,学会做出正确的选择。2了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧。u 重难点明辨是非,学会做出正确选择。二、知识概览图在复杂的社会生活中,我们要明辨是非善恶,做正直的人坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情明辨是非,扬善弃恶在复杂的社会生活中,要想做正直的人,就要提高辨别是非的能力,善于做出正确的选择敢于对他人做的错事提出反对意见如果做了错事,要能于承担责任面临各种冲突,需要我们做出正确的选择三、新课导引社会是纷繁复杂的,要想把它“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”就要有一双辨别是非善恶的慧眼。【思考讨论】 你是否拥有一双辨别是非善恶的慧眼?
3、四、教材精华(一)知识链接1.在复杂的社会生活中,我们要明辨是非善恶,做正直的人2.在复杂的社会生活中,要想做正直的人,就要提高辨别是非的能力,善于做出正确的选择(1)坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情(2)敢于对他人做的错事提出反对意见(3)自己做错事要勇于承担责任(4)面对各种冲突,需要我们做出正确的选择(二)互动探究【探究一】“如果我违心地做了这个广告,今后在社会上还怎么做人?”你是怎样理解这里所说的“做人”的?请设想她做与不做广告对社会的不同影响,对她的选择做出你的评价。(课本第20页)点拨 通过分析材料,我们应懂得,敢于坚持是非标准,为人正直,公平行事,惩恶扬善,伸张正义
4、,为构建公平正义的和谐社会、为国家和民族的正义事业不断奋斗,是我们的责任。【探究二】吴坤断定这些印刷品是非法出版物后,立即将邮件交给学校领导,还写信给有关部门反映情况,有什么积极作用?(课本第21页)点拨 社会生活是复杂的,一些积极的或消极的、正面的或负面的社会现象不可避免地会呈现在我们面前,使我们感到迷惘,产生疑惑。因此,我们应该具有基本的道德判断和辨别是非能力,以及面对非正义行为时知道应该如何处理的能力。【探究三】如果你是明明,你会 (接受/拒绝)好朋友的邀请。理由是: 。请帮明明设计几句拒绝去网吧的话。(课本第2122页)点拨 部分未成年人过度迷恋网络已经成为当今社会急需解决的问题之一。
5、防范大于矫治,本活动的设置使我们能够对此做到具体掌握,明确如何拒绝朋友的不良建议、如何抵制不良诱惑。【探究四】 如果你是迟军,你会作何选择?迟军的教训给我们的主要启示是什么?(课本第22页)在是非善恶面前,不屈从伙伴的压力而做错误的事情,这是我们应该做到的。如要这条防线被突破,其结果会怎样?通过迟军的事例我们可以明白,由于立场不稳而走上犯罪道路,是非常不值得的,也是不应该再发生的。在遇到问题时,我们要坚持自己的正确立场。【探究五】要阻止图中同学的错误做法又不伤害同学友谊,你有哪些办法?在日常生活中,如果好朋友做错事时,你会选择 ,理由是: A.直截了当给他指出来B.给好朋友寻找推卸责任的借口C
6、.不闻不问D.委婉地给他提出来E.其他: (课本第23页)点拨 在日常的学习生活中,我们经常会遇到自己的同学正在做错误的事情。面对这样的情况,我们应该提出反对意见,表明自己的正确观点。这就需要我们掌握一定的方法。【探究六】你赞同图中男生的哪一种想法?说说你的理由。在现实生活中,有时难免犯错。对待错误,往往有以下几种态度:A.勇于认错并承担相应责任B.尽量逃避责任C.看当时的具体情况决定D.无所谓你赞成 ,理由是: (课本第23页)点拨 每个人都不是脱离社会而孤立存在的个体,我们需要为自己的行为承担责任,尤其是对自己的错误我们更应该主动承担责任。从个人的角度讲,不负责任要受到道德的谴责,触犯法律
7、的还要受到法律的制裁。从社会的角度讲,不承担责任会给他人、给社会带来大大小小的危害。当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。【探究七】面对下列情形,你会作何选择?1.小李问成绩优秀的小刚一道数学题,小刚表示要小李请吃饭作为帮助解答问题的报酬。你 (赞成/反对)小刚的做法,理由是: 2.考试时,好朋友要你告诉他答案。你会 (拒绝/满足)他的要求,理由是: 3.到商场购物,收银员不小心多找了你20元人民币,你发现了,而收银员并没发觉,此时你会 (退还/不退还),理由是: 4.发现购物时找你的50元人民币是假钞而又无
8、法退换时,你会 (交银行/想办法用出去),理由是: 5.某中学有一名初中三年级女学生,她父亲是老板,家庭经济比较富裕。父亲要她退学在家帮助料理家务,承诺以后送她二三十万元作陪嫁。如果你是这名女学生,你会 (听从/反对)父亲的要求,理由是: 你在辨别是非善恶过程中还遇到过哪些“疑难问题”?请把它列出来,和老师、同学一起交流。(课本第24页)点拨 我们在复杂的社会生活中,会面临各种冲突,这就需要我们做出正确的选择。在是非善恶面前,承担压力并做出正确的选择,本身就是一种成熟;而阻止作恶,而且智慧地阻止作恶,更是我们追求的一种做人境界。而要达到这种境界,我们必须做到:严于解剖自己,不断提高自身修养;加
9、强学习,不断增强辨别善恶的能力;坚持从一点一滴做起,从身边做起。(三)思维拓展 做一个有正义感的人要做到哪些?点拨 (1)要为人正直。有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优秀品德。我们立身做人要堂堂正正,立得直、行得稳,爱憎分明、无私无畏。一个人可以没有某种能力,但不可以没有正直的骨气,不能没有浩然正气。做有正义感的人首先要为人正直。(2)要有强烈的规则意识。制度规则不仅仅是对人的行为的一种约束,同时也是对人的自由行为的一种保护。遵守制度规则是一个现代人应有的品格,是一个人有教养、有文化的表现,没有规则意识,就不会成为一个有正义感的人。(3)要坚持正义的标准。我们辨别正义行为和非正义行为,不
10、应是凭情感好恶,而应是看其是否符合正义的标准。做一个有正义感的人,一定要坚持正义标准。(4)不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。(5)要鄙视和制止非正义的行为。对实施非正义行为的人要敢于劝说和制止,必要时要以自己的勇气和机智同违法犯罪行为作斗争。五、课堂检测1.如果你最好的朋友再三要求你晚上去上网玩游戏,你又想在家复习功课,完成家庭作业。这时你应该 ( )A.和朋友一起去玩一会儿游戏,然后回家熬夜完成作业B.断然拒绝朋友的要求,并与其解除朋友关系C.将此事悄悄告诉老师D.采取适当的方法拒绝朋友的要求,坚持自己的意见2.自己做错事要勇于承担责任。你是如何对待自己
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