高考地理一轮复习第二章地球上的大气2.2气压带和风带课件.pptx
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1、考点一气压带、风带的形成及其对气候的影响【基础知识过关测】1.三圈环流的形成与主要的气压带和风带:读三圈环流与气压带、风带形成示意图,回答问题。,(1)三圈环流的成因(以北半球为例)。(2)主要气压带和风带的分布与成因(以北半球为例)。,地转偏向力,低纬度环流,高纬度环流,气压带。,赤道低气压带,副极地低气压带,风带。,赤道低气压带,盛行西风带,极地高气压,2.气压带和风带的季节移动规律:读气压带和风带的季节移动示意图,总结气压带和风带的季节移动原因与规律。,(1)原因:_。(2)规律:_。,太阳直射点的南北移动,就北半球而言,大致是夏季偏北,冬季偏南,3.气压带、风带对气候的影响:,(1)单
2、一气压带、风带控制下的气候类型及其特点。,赤道低气压带,热带沙漠,极地高气压带,温带海洋性,(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点。,信风带,副热带高气压带,【高频考点互动研】【典题升华】(2017青岛模拟)下图为全球降水量随纬度变化示意图。读图完成(1)、(2)题。,(1)图中处降水偏少的原因是()A.多上升气流B.多下沉气流C.多气旋控制D.寒流影响(2)图中处的盛行风向是()A.西北风B.西南风C.东北风D.东南风,【思维流程】,【尝试作答】(1)B,(2)A。,【知识详解】气压带、风带的分布及移动规律的判断高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气
3、压带和风带,突破该知识点应注意“三抓”:,(1)抓“偏转”突破风带风向。在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。,(2)抓“分布”突破位置判断。记忆看纬度位置:纬线0、30、60、90分别是春秋分时候赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。辨别看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。,判断看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:,(3)抓“移动”突破季节影响。气压带、风带的位置随太阳
4、直射点的移动而发生季节变化,就北半球而言,气压带、风带偏北是夏季,偏南是冬季,位于平均位置是春、秋季节。,【拓展提升】气压带性质和风带风向对气候的影响气压带、风带对气候的影响,大多与气压带、风带的性质有关,如下所示:(1)赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区,降水多。(2)副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区,降水少。,(3)极地东风由高纬吹向低纬,性质干燥;西风由低纬吹向高纬,性质湿润。(4)受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气,受信风带影响的大陆东岸,降水则较多。(5)受单一气压带、风带的影响,气候季节差异小;气压带、风带交替控制,气候季节差异大。,【跟踪检测】读近地
5、面气压带、风带示意图,完成1、2题。,1.图中气压带代表()A.赤道低气压带B.副极地低气压带C.极地高气压带D.副热带高气压带,2.图中近地面气压带、风带对气候产生的影响,正确的是()A.受该气压带影响,北非地区终年高温少雨B.受风带1影响,台湾省东部夏季多暴雨C.受风带2影响,新西兰终年温和湿润D.受气压带和风带2的交替控制,旧金山夏季高温干燥,冬季温和多雨,【解析】1选D,2选C。第1题,根据风带风向,图中气压带代表的高压。极地高气压带周围是极地东风带,风向相同;只能是副热带高气压带。第2题,根据图中近地面气压带、风带分布,结合风带的风向判断,图示位于南半球。该气压带不能影响北非地区;风
6、带1位于南半球,不影响台湾省东部夏季降雨;受风带2影响,南半球的新西兰终年温和湿润;旧金山位于北半球,不受气压带和风带2的交替控制。,考点二北半球气压中心的季节变化与季风环流【基础知识过关测】读1月份和7月份气压中心分布示意图,回答问题。,1.北半球气压中心的季节变化:(1)北半球冬季气压中心分布情况。气压中心M是_,其切断了副极地低气压带,陆地上形成强大的高压,海洋上仍保留低压。,亚洲(蒙古-西伯利亚)高压,(2)北半球夏季气压中心分布情况。气压中心N是_,其切断了副热带高气压带,陆地上形成低压,海洋上仍保留高压。(3)北半球气压中心的季节变化的根本原因。由于_的差异,大陆增温和冷却的速度快
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