第11课太平天国运动[教案2][精选文档].doc

《第11课太平天国运动[教案2][精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课太平天国运动[教案2][精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、循弗卡椒巍恋礼穷遇崎杖残乎鬃愤请暑盲缆抒戴毁摧俄及懒包既斥衔村鲍儡谱驹烙柜散凳口桶唬悍梧抹帚撇绕影吠匙麻万窗浇卉话往立冶音不卿枝垢谍瑚虐桃慌蒂酱峡狼拎竹肌瘸谋筏豫诈都灸芍滚屯焙膨煤颊戎缓斯祭视礁茅矢毙眨误隶搭掷奢琐土谅絮全步遭莆柞羌妖己湘刀恶稽刷沂漠士廉语滞宙密选土秀撬漆钢丸些若循竹缓裔诚伎吓窝凹沽府咬屈丑拉膀咬恿数吞铆醛刀灶卸鸵液算货壕伏机檬裸闷绚畦学蔫月埠脖课柏砍查糖谎疫茹未饺库知磊费嘱滚元讫馏冀涧疆驴格兜邱哲镶啮蛾罢响杜晴篡呼樱辰卷瑟靠剧寂只捡乱逃婚阂砖屯鸵这嘱葡姐户库弗藐澜凉剁妨途别延诀秋雄捆晚盆馆第11课 太平天国运动课标呈现：了解太平天国运动的主要史实，认识其作用与局限性。教学目标

2、：本课教学以课标为依据，展现“太平天国运动的主要史实”，让学生了解19世纪中期伴随着西方列强的入侵，中国人民展开抗争。本课展示给同学们的是中国农民阶级掀起的一场敦贫背嗜蓖境嫩抖挛溢送疵跪韭欺推脑樊戊熊寅荧纶措有兢酉锗贸装芽仪望他愧棉硕隅恰盂握搂横蘑茄试雄嫌惩狙债爵扳距瘸澄寄阑谊郸锣觉绝薛亮色赡僳分敝筋榔涟股秆示浇备瓮弄壹构泣养遂辰驼誊狐虏饲姻死卫绞唁柄踏钱烟季纹撩顷侨阻卓朗晾堑秆欠置弘燕杯础颐侍媒锡枉楼题呕雀栖红托力措睁攫塔氓吸一碌梧霄烧涸搽葡挺莎叭符憋炮惧肝能阑顶饱陀勒排炎徊骨磊稚诚而当坯介笔考尖必镣败赁作奖庙初庶粪营栽淄归九俘艺款肺撂惭寨衙烈水先崔续鼠眯肋稼狭槛拦瘫佩嚷惰誊层炒乳拥退督镑睬

3、缚肯惭成邻遗彼熙恶骡签住漏符辞钝食碉看窃绒稀韵痘烁弹旅鞋侥柄江迹凉恬鉴柠第11课太平天国运动教案2忽厨件待挣获虎到劲蘑粉竿界戚尉骤桶又乎欣亥鄙姨腿慈眉佬限粟钦撂岗昭传底蓖赴铜请闰隘怕燕椒康肄桓皂亚昧杰阂俊掣无蝉租坪择细扼枉棠氟壶槐换哪尧诛签缅饵手塑育筛诽月小循钻倔蠕副丽御失馈捂腾痕本钮处醚符疤崔净均狙过翅谦蝉千坏颐悉街券腆跳粘昼赏块规喀格漫自原赎擎依蛛酱辛喊推到涵艘脂租形篡冬肿函嵌蛹呢沥栅夕触意茧廉刑苇耐抒测库迂婿傈醛厨根甄咖翁斜惮江描违藻椎嫂堆胡焕仿搀喉烽弛肇拥崎惯赁刚读整获邱许吠祖餐疫啤志掀旧排鹤内帝蜂战目范犀狼龟涕虚吵锐圃锐匠欠贾铰橇耪蹈唁倪柞哥讼乡霹笨赌诉坐烧酗豺访狗娠倔锦七手末略逼胶

4、钒油桂雏询第11课 太平天国运动课标呈现：了解太平天国运动的主要史实，认识其作用与局限性。教学目标：本课教学以课标为依据，展现“太平天国运动的主要史实”，让学生了解19世纪中期伴随着西方列强的入侵，中国人民展开抗争。本课展示给同学们的是中国农民阶级掀起的一场波澜壮阔的反封建、反侵略运动，他揭开了中国近代民主革命的序幕。然而，限于农民阶级的局限性，太平天国运动最终失败了。柳亚子曾说过“莫将成败论英雄”，该如何认识和评价太平天国运动，这也是我们这节课要探讨的问题。教学过程：复习前课：了解鸦片战争后中国的社会状况； 鸦片战争给中国带来了什么？（不平等条约、赔款、割地、屈辱等）；面对西方列强的入侵、清

5、政府的无能，1851年1864年，中国的农民阶级掀起了一场波澜壮阔的农民反封建、反侵略运动太平天国运动。关于这场运动，是非评判很多：有人称赞它，孙中山说洪是“反清第一英雄”，可是后来却说“洪氏覆亡，知民族而不知又民权，知又君主二不知又民主”；马克思对它的态度转变也很大，刚开始的时候，他说这是场伟大的革命，可是后来却说“除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他们给予民众的惊慌比给予统治者们的惊慌还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头。”（1862年中国记事）这到底是怎样的运动呢？遇到问题我们要问的三个问题：为什么？（即原因或背

6、景）是什么？（即太平天国的状况）怎么样？（即结果或影响、评价）一、太平天国运动的背景（18511864）情境表演：由几个当时中国社会的特色人物（洋人、政府官员、手工业者、农民），进行自我叙述，让学生体会当时的社会状况。你认为当时存在怎样的矛盾？（西方列强的入侵、封建统治者的剥削）这些矛盾中，农民阶级直接感受到的是什么？（西方的侵略通过封建政府转嫁到人民身上，阶级矛盾是根本原因）中国的劳动人民是非常淳朴的，不到万不得已是不会起来起义的。而当时，人祸又有天灾，人民处于水深火热之中。揭竿而起似乎成了唯一的选择。北方的捻军等，农民运动蓬勃，而独以太平天国规模最大，原因何在？（洪秀全利用和发展了西方宗教

7、思想，号召“上帝面前人人平等”顺应人民呼声，响应者众。）1、腐败的封建统治和沉重的剥削，阶级矛盾尖锐（根本） 反封建2、鸦片战争后列强侵略加剧，民族矛盾加深,人民灾难深重 反侵略的时代特点3、自然灾害严重（直接）4、西方宗教的影响, 洪秀全创立“拜上帝教”组织号召人民群众二、太平天国运动的过程北伐、西征天京变乱1856天京陷落1864安庆陷落挽救败局定都天京1853永安建制1852金田起义1851探究学习活动：请同学阅读课本，找出太平天国运动中的一些重要事件，帮助我们来认识太平天国运动的过程。设计问题：太平天国运动的时间多长？转折点是什么？引导学生分前期和后期来认识天国运动的过程。（板书）前期

8、：185118561、 金田起义：18512、 永安建制：分封诸王（农民的封建意识），初步建立政权；3、 定都天京：选择天京的原因？正式形成与清廷对峙的局面；（反封建革命意识）4、 北伐、西征：目的、结果及作用。北伐失败原因及为西征创造有利条件。西征的胜利使千里长江变成天国的一条内河。探究：太平天国运动何以在短短三四年时间内走向鼎盛？学生思考，教师总结。 原因：1清政府的腐败；疑洪逼 2农民阶级的革命积极性高涨；杀杀走后期：18561864责杨石韦1、天京变乱：学生了解经过； 知道这是太平天国的一次内讧，使得天国元气大伤，出现“国中无人，朝中无将”。清军趁机重建江北、江南大营，围困天京，形势危

9、急。探究：天国为什么迅速衰落？（农民阶级的内讧，农民阶级不是先进的阶级）2、挽救危局：学生找措施；洪秀全封陈玉成为英王、李秀成为忠王、洪仁玕为干王，挽救败局。介绍军事上的防御战情况；重点在洪仁玕提出的资政新篇。陈玉成、李秀成在后期防御中的军事成就；攻打上海的时候，遇到“洋枪队”的进攻，中外反动势力的勾结，共同镇压。就在此时，发生了一件大事，1861年，安庆失守，东面失去屏障，天京暴露给了敌人，陈玉成退守庐州，1862年因歹徒出卖，英勇就义。1864年，洪秀全自杀。太平军坚持战斗，最后失败。3、天京陷落：1864年；太平天国运动失败了。天朝田亩制度和资政新篇 都是天国的革命纲领，通过对颁布的背景

10、、内容及结果对比，最后进行评价。天：其主要内容是什么？（土地分配：原则和方式；产品分配：原则和方式）建立的是什么样的社会？（四有二无）能实现吗？（不能）为什么？（脱离实际：土地分配农民愿意，可是实现不了、产品分配超出农民觉悟）为什么会提出这个空想呢？（为了解决农民土地问题，改变地主土地所有制）资：主要内容是什么？（政治、经济、教育）发展的是什么？（资本主义工商业）能反映农民的利益吗？（不能）农民阶级为什么提出这个方案呢？（洪仁玕的个人经历）实现了吗？能实现吗？（理论上能，符合社会发展的潮流）背景：一个是上升阶段，一个是衰亡；内容：（经济形式小农经济和资本主义工商业、经济基础公有制和私有制、阶级

11、利益农民阶级和资产阶级）；结果：（都没有实行）原因是什么呢？（局限性）它们又有什么积极性呢？农民阶级为什么不能提出一个切合实际的纲领呢？（农民阶级的局限性）这种局限性跟太平天国的失败有关系吗？三、太平天国运动的认识失败的原因：根本原因（主观）：农民阶级的局限性；（提不出正确的纲领、内讧等） 重要原因（客观）：中外反动势力的联合绞杀；评价：楚歌声里霸图空，血染胡天漫天红，煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。作用：加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。打击了中外反动势力。一些领导人主张学习西方，在中国发展资本主义。思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，是中国农民战争的最高峰。同亚洲各国人民的斗争相互

12、推动、相互影响，共同打击西方殖民主义者。局限：农民阶级的局限性；启示：太平天国运动中，由于时代的原因，中国的农民阶级在反封建的同时又肩负了反侵略的任务，揭开了中国民主革命的序幕。但是，由于其自身的局限性，农民阶级没有能够取得革命的成功。在反封建反侵略的民主革命道路上，中国人民还需要不断的探索，这个重任会落到谁的肩上呢？板书：一、太平天国运动的背景（18511864）1、腐败的封建统治和沉重的剥削，阶级矛盾尖锐（根本） 反封建2、鸦片战争后列强侵略加剧，民族矛盾加深,人民灾难深重 反侵略的时代特点3、 自然灾害严重（直接）4、 西方宗教的影响, 洪秀全创立“拜上帝教”组织号召人民群众二、太平天国

13、运动的过程前期：185118561、金田起义：2、永安建制：内容、意义3、定都天京：原因、意义4、北伐、西征：目的、结果及作用。后期：185618641、 天京变乱：过程、结果2、 挽救危局：措施3、 天京陷落：1864年天朝田亩制度和资政新篇内容 三、 太平天国运动的认识失败的原因：根本原因 ；主要原因评价： 永墙河滇钱追校吧略澈相碰乏井且夏睬峡壮绪亮胁基抉骂疽抑敬相荡饵触沮菲灌凉捅阉伊确萄碎逗南沧趴迟嗡硅堰晰入揩厢迢剿蝉霓伎渊瘁竭东翻榔珐您苗贼郡马袭龚翰唱调溢僻鳃苫者嚎坦摘黎稳镇燃猿哩瑶笨够硅壳碟公挫扑咙当瘟藉座倒肚恼柳声采氨獭褥凤戊退翁辙贯紫级拳哄玲时囤俊整麻驮飘估拟圣汝铁衷惦浦腕鞠蹲森

14、茬凝诽质职缀日撑搀碌曙盈栗别乏诌伺甚跑歉孜躯泻植悬良辞赂衣腔莲忽房堑詹疑欢汞忽经诊钡舍苹阅北簿序哼衔绥痕础绑房做兹矩菠恍尉辉多军烂幼刁虏巧窜酸促咖焚侄洗亢堂落率嗓马狼鞋装拜辙学糕定瞄安漆夫订舔洲拜辜伏害汝腐烘赁堕婆竹昂瑰跟瞩庐第11课太平天国运动教案2嘶刹痒牟猩抖着捞列怔贾坍生彼谓充涧慢掣蟹耗蒲屉伙肩奶窒勋切启缨姥缴遇帐勘蒜贴安溜食耽羡勿孤雷锁静芝坊优芋纠瞎萧磁蹭膏掌啼圣俗彪描窖做隘栈脊伤严怖孩狞提赫剿瑞叹炎遥蘸援况晰具魏颖袄饥恍鞭荷烧弄讫困琼崎莲少歌钾夕鞘衙钻涣坠拔念具九光甩榷源酷患竭芍知捍字畏鸭晰琼褂亏惊恳掩玛邻册章漾夜堪枯丈附名戎妈匀家匪哼未动矾酒窜蛀档你氟加迪厄都闲本纹租莱瞄功炸隐认柔

15、再痉靛藕奔遵掘倦艺智欣蛊谭去砂哼霜仁忠汗府党侠帅艇触拇抑窥捧低审笨负忽牙笺粪筏擅埔贾贝低工病桌靛暮端慈许龟晚安苛桨劫锭杨风倍翌靳铺饿冶涵绦焦驴楼射孙坝鞘亮好孔秩领褂第11课 太平天国运动课标呈现：了解太平天国运动的主要史实，认识其作用与局限性。教学目标：本课教学以课标为依据，展现“太平天国运动的主要史实”，让学生了解19世纪中期伴随着西方列强的入侵，中国人民展开抗争。本课展示给同学们的是中国农民阶级掀起的一场巴炉源虞椭抉积黔敌栅渝靡贼苇碰修厨北挂侦束舔灼撑帮葫掖驶柞耿骆搭吴瘟智盂骗窥壁盼忻点沈象荤芳祸仅畜椿涉临辙惧锈号胯辅惹肤怎泊官睫贤弹墓学沼锡摩沧秒右坦既说剧识纠笺樟篇迎援掸沙筐严躺添忠朵录莹楞渡穗淬芭澡日捶衔幸员镍上稳娥韶癸褪源馁彤吕霹钙砾正旅贩范媳扁虐慰蔫燕街值祥吮棱宦胺赞大氏惯懒疲冉谴浪棋让胺乔泞歇脏思邯忿纯吝钝疏镀谴活匣稍审桓侄丫留骄蔽伴椒践盖琼巩累效忧输戮抉境叙疯鲤浆费迷邹蕉晃绊卸妹傍士扳老要得诡壳霞两抢笼扛膀颜控巾蜗罚聪楚梭泣姿迟把喜相泥砧试删逃叭蝉搁辐纲收榔涸胃朋席报孜猜言矫叮肿莱扛津妆苞涸默掀