最新除数接近整十的除法(教学设计)汇编.doc
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1、除数接近整十的除法 教学目标:1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”“五入”法试商,并会用这两种试商方法进行有关的笔算。2、让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点:掌握用“四舍五入”法来试商,能正确地进行计算。教学难点:试商和调商的方法。教具:课件。教学过程: 一、 比赛激趣,复习旧知。(1)用“四舍五入”法说出下面各数接近的整十数。21 39 23 72 37 68 (2)说一说( )里最大能填几?20( )69 80( )324 60( )24530( )92 40( )185 70( )272二、探索解决问题的方法,理解算理。1、设置情境,提出问
2、题。师:一年一度的校运会快到了,四(1)班的同学准备用班费196元买一些体育用品。 39元/副40元/个21元/个(1)如果196元都用来买篮球,可以买几个 ?还剩多少元?怎样列式?列式:19640。指名学生上台板演竖式计算,其余学生在练习本上计算。让学生说一说怎样检查该题的商是否正确。(2)想一想:196元可以买几副乒乓球拍?还剩多少元?怎样列式?列式:19639。比一比:19640和19639这两道算式有什么不同?生答。师:对,第一道算式是我们前几节课学过的除数是整十数的除法,第二道算式的除数是接近整十数的除法。今天,我们一起来学习除数接近整十数的除法计算方法。揭示课题:除数接近整十数的除
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