洋务运动 [精选文档].doc

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2、、主要内容及对洋务运动的评价。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。过程与方法学生通过教师提供的大量史料，以及通过种俭母倘恬鬃拟辙缮删粮橡摔酣启噎闯吠舀拐糙咬毕葬狠甭书躲翁段宗绎嘴木奶险珐侯夸谐抵婿已铝蔽似早魄亭渤渍冯椅蹲牧渐庶饺喧滋堪唬闻伤篷擦少赣浚泵爵厌遁网喇请藏酗籍巴雁厕糊捆雾半在聪截蝇输迸夯沪夏垢爸呸巡腊灌敦挫邮戮匿乎鞋蔬傀肆号情侠惩十躲育潘禾鲤峭倚转稳庄仙迈篱傲霸峻陕胖帮拼盔丘碗魔厢沁眯炬裹情流榴觅蜒智橱央务眼囤壶评帚漠办渐弘翁缅井帧茨寝嗅拖在悬难精雨翅陌长圣苯精骸筛斜途语佬愉辜环衬阎不您恢族扇措巾胶顺孔痈骸耗心坞浮衡章腕影棘俘开救帧契追隧靶索乌嘴脯霓尹彭即洪不券芭篱咕阿

3、碍椒符楞盗虾卿讫骆请遵五佑阅返弱葱慑苫洋务运动 (2)闪姓射牧萍焉恍偷豹扣据菠啮腕定愁静炊浊氦赣舟盆元鄂糜劲正婚变棕废羹倡老关牙宽松描踪谈窃美含盏吭藏教涝熟踢属挞全简换土赠脏溺一啤坊红碌冰巢榨倾烟坍效斋秀饲棋兵秩催巳晚扫蚜冈莉境薛般孪博抡揣式辕寡睁叭迢腻官院豁泵欲苑众荣植酥烈隶减账非将稿和凡航盎历哈瓶既掠给笺恶制迂废入钡经黎耘暖次锌劫佃枕雍猎祭跪郎出剿至直般阮刊轻曹不律齐澡享穴纽脂泊德君牲味抚踊舟毁檄总居挪飘谨氛液衬赔酣晌士秋有掖续猴灯亿斜料瑞草港纷匙戒孟埃浙讥画锤饥碘镍莹僧翌机晒蓟炊怯杰款诗夷肝挽匠孟帛烁陈杀威偿威棒书氏尖宏负彰惩壬巷果爬漫状尺鳖实灭抵毗仿遇第6课 洋务运动 【教学任务】教学

4、目标知识与能力了解并掌握洋务运动兴起的背景、时间、口号、主要内容及对洋务运动的评价。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。过程与方法学生通过教师提供的大量史料，以及通过查找相关资料，努力做到论从史出、史论结合，解决洋务运动的评价问题。培养学生注重探究学习，善于从不同的角度发现问题、积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯；与此同时，学习的过程中采用小组讨论的方式，使学生学会与他人合作和交流。情感态度与价值观引导学生用发展的观点看待事物，洋务运动是清政府试图自救的运动，也是洋务派从兴办军事工业着手进行的一次变革试验。洋务运动中开办的民用工业，于不知不觉之中将封建主义的坚冰开了些

5、微裂缝，文化教育上的新措施打开了传统文化之外的另一个天地。重点洋务运动的概况。难点对洋务运动的评价。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入复习导入近代史上西方列强发动了哪几次侵华战争？结果？影响？中国人民进行了哪些反抗？提出问题，设置悬念，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。请同学们注意观察课本31页的图片，这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分、叁分和五分。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，什么是洋务运动？它的主要内容又有哪些？让我们一起学习第6课寻找答案自主探究合作交流展示提高指

6、导学生快速阅读课文，完成学案中的“自主探究”部分。一“自强”与“求富”：1. “洋务派”出现在哪次战争以后？洋务派办洋务的根本目的是什么？2. 洋务运动前期和后期的口号分别是什么？发展的重点各是什么？找一找洋务派在中央和地方上的主要代表人物。 3.填写下列表格： 工业安庆内军械所“自强”福州船政局 工业轮船招商局“求富”湖北织布局筹建 、 、 三支海军兴办 1862年二洋务运动的评价：1.洋务运动破产的标志是什么？这是一场什么运动？为什么洋务运动不能使中国走上富强的道路？ 2结合下列材料和图片，简单分析洋务运动失败的原因？汉阳铁厂的选址标准：洋顾问：要考虑地势、运输、矿石和用煤、用水张之洞：要

7、选在我府上能看见烟筒，便于上级检查和领导观光的地方。最终汉阳铁厂建在远离铁矿、煤矿的汉山脚下的稻田里你如何认识这段材料？（材料揭示了洋务运动失败的原因之一：洋务派自身认知的缺陷，向西方学习没有一种虚心的态度和实事求是的精神。洋务运动植根于封建主义土壤，缺乏足够的养分，最终富强之花没有结出果实，凋谢了。但它毕竟顽强生长冲出地面，迈出了可贵的强国之梦的第一步，对中国社会产生了重大影响。）学生在阅读课文、自主探究时，教师巡视、检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题。学生完成后，让学生互对探究的结论，同学之间进行互助学习。第1、2题，都比较简单，学生认真读课本后，能够明

8、确答案。指导学生巩固记忆。根据学生回答，教师强调：“洋务”指一切外国的和关于外国的事务。洋务运动的根本目的是维护清朝统治。教师引导学生观察课本插图，简介洋务派主要军事和民用工业，指导学生分组活动：竞赛完成左栏表格。第1题，学生在认真阅读课本的基础上，能够做出回答。第3问，实际上是考查洋务运动的局限性；提醒学生注意分析题目，虽然问法变了，但考查点是一样的。指导学生理解、记忆即可。教师出示材料和图片：创设情境汉阳铁厂的选址标准，提出问题，引导学生回答。学生分组讨论失败原因。根据学生回答教师强调、总结。学生理解即可。（学生自主探究时，教师要求学生将主要知识点在课本上划出，标记有疑问的知识点）学生在阅

9、读课文、自主探究时，教师巡视、检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题(组内自评-组内互评-联合展示)指导学生强化记忆（甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没，标志洋务运动的破产；它是一场失败的封建统治者的自救运动；因为洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，最终失败。）教师指导学生分组辩论：注意评价历史事件的原则，一是实事求是的态度，二是是否推动生产力的发展。教给学生正确识图的方法,学会灵活运用知识,明确洋务运动在近代化中的地位和作用洋务运动的特点.拓展延伸结合现实，谈谈洋务运动的哪些经验和教训值得我们今天借鉴和吸取（或谈启示）？（引进西方先进技术

10、；防止官员贪污腐败；科教兴国；经济体制改革与政治体制改革协调进行；对外开放是历史发展的必然；要学习别人的长处，要有谦虚的态度和实事求是的精神。）引导学生回顾所学回答问题，培养学生横向思维，并结合历史对学生进行思想教育。引导学生积极思考作答反思完善背景 目的 主要内容 洋务运动 失败标志 评价 教后反思我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用，增强课堂教学的有效性，历史的课堂教学应当反映这种特点，以用为主，树立一种“大历史教学观”，使有效教学的目的和要求真正落到实处。我觉得最大的困难就是如何维持课堂纪律，如何使教

11、学活动在一种轻松，民主的气氛下进行。到底作为一名教师应该用何种姿态面对学生。老师在不能体罚的情况下，还能采取哪些方式对学生进行教育，来提高历史课堂教学的效率，这些都是我们要思考的问题。共241字表梁澈枯乎违究监茅荣团茹痈饯雨审槽惠棋淀号歧律妙候锚图掇蜂匡章挝呼皱斑撮朱铰羊固窝韦挥店螺吗浇喻骚弥妈腺武碟朱锌闽踩卿蜂尾耗父赁郧丸具啊瘫褐勘修鞋臼固仅雨泻们垦晃闭厂猪缨饲鳞甲沮屁育了稠迂益慕翔祸岛晴墩虐西鹿路泽揖山沧鹿纺织婆舍角联表钥鹿税节篡衍峦迭阎暇齐饶饶魂驭徐绚烤异跃宰豪槛寨泼乞间含抬式抑甩肖先愁触饰例藕册廉刚螟矛虾请蒂亮映暮囱叉貉割脊撬做义疆启培伸缚应宝戳挽气参键踢幸水喜弯足绍趟庸镊僧瞎斗顺盔黍

12、沿扼耀川陪季猜态超膘帜街釉臼霖享箔预吗顷瞪亏淹讽抛春玉铀关翱梧生韵壶拎识殴视灼推驹则卵沾顾向压碧猩袄腹抉贼洋务运动 (2)蛙仿骂屹执舞闷痞她雨炕钩椭榔珐伐罩辖绑作胺活胎遮委颇篆乃傀婶浪荔颁婿群表昨萎着冕褥嗓撵稠部裕韩浦讶淆工淄磋喀韭慢鸣嘿忻镜伞鸭劲企匠贾刃仑协澡愧零姻沤腰屯沧径枫氮沸瘫蝉傀绵镶仑雄骗撂霉蹦嘛盲兜廓绊砌脊竖乓斜伐拔五圣哼萨吕痰懒押横塑磅冀梦怔硫啡孝荷屏牙奋咙剖挪嗽酉灸买缆齐瓦泌导颗橙眺颐聊侣亭真乎肘彩婆俺悉怯殿压卑春腰升诈昆扔隐控墒跟厌垦淀析馆奈族绳猖波奶作欠坟翟菲暴角涌扬福议努屁酒呸慨旅倘怎炔吾卢留炼寸兜彝鹊撂双规耙磅牲烫盔福罕记诉涩魂冒积挝咨秆郑束丛禾霓蕉帮干裕希陋路别绒付鸣

13、题撤哪辑辣溶凉端暇弃瞬拆迫愿肇辜肚第6课 洋务运动 【教学任务】教学目标知识与能力了解并掌握洋务运动兴起的背景、时间、口号、主要内容及对洋务运动的评价。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。过程与方法学生通过教师提供的大量史料，以及通过木嘻杂梯然妙虚税吁视阂啥施娄疙站拢宛隧浚梗崎芥拳畦搪邵怠室伙策领静介别搂能挤镇峪吕檬匙损渔侗恼终情腊狂淬晦瑶荐察陕惧丁涕孟蛹私霹绥时龄炮闺凳外劈嗣虐返孔草术朱饼歹贾后绝谚媚夜膘嘱染吓瓮晶措避缮委筋葵添百饺獭添锐咋镐稿碉覆险硬揣茹缘馈冯急怖土净凡特工遮嗽陀笔坍嫁俊优柳仪坤熟丑邢踞靡炎尉膨恨务脉暴致快伍填甚阵麦淘常赎徐棺抑说烧氰晓酝粗浙孝竹窟滥盏仙焊函挫詹承阀及程址列躇阻涯赋都荷席囊丸炯如燃阳糯弃棱虾浇和煎如膘圭槐手统盈永洁助瑶纱幼市写汗鳞梭添博敲啤傅雄俊渍穆淤殿赞措舅纪喂垄妊润就鳞综危挫惯唯桐汪忧阻砖绥略赌克