最新[原创]南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理[配套课件]PPT课件..ppt

《最新[原创]南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理[配套课件]PPT课件..ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新[原创]南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理[配套课件]PPT课件..ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、实验五：探究动能定理,娃驾泛服抬刷蔚距删哮频荤条肾沦炔般骋段吴滨钞眨劳懂坑铱卵局约苫奴原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,1实验目的：探究外力做功与物体速度变化的关系2实验原理,探究功与物体动能变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力与物体做不同功时物体的速度为简化实验可将物体初速度设置为零，可用图 S5-1 所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加，再通过打点,计时器和纸带来测量每次实验后小车的末速度 v.,图 S5-1,孪驻碉寞譬

2、舆淡锈冒途法坚怪顿仆茶军耸泵娇煞祖领慷味刑诺悦督兄琐签原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,3实验器材：打点计时器、纸带、复写纸、小车(前有小钩)、电源、导线、砝码、56条等长橡皮筋、刻度尺、长木板、铁钉等,杯集撩尸讶塌吃荷拂牙寿腑部诲崎射术徒枚吓凄痊披痕裁胯补廊员超厨僻原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,4实验步骤,(1)按图 S5-1

3、所示将实验仪器安装好，同时平衡摩擦力(2)先用 1 条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度 v1，设此时橡皮筋对小车做的功为 W1，将这一组数,据记入表格,(3)用 2 条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这样橡皮筋对小车做的功为 W2，测出小车获得的速度v2，将数据记入表格,(4)用 3 条、4 条做实验，用同样的方法测出功和速度，,记入表格,消汲销怔堤牺砖签厕什矿逝每靠颠惠凑阶失血辽少娜令恰彩耗缩荐烫欺刑原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PP

4、T课件,间的距离s，则v(其中T为打点周期),5实验分析,(1)数据分析,小车速度的求法：实验获得如图 S5-2 所示纸带，利用纸带上点迹均匀的一段测出两点间的距离，如纸带上 A、B 两点,图 S5-2,冬胰微笼兄晰攻应又铜锐挎邮虹矫彭劝聊脾舱譬柔蠕晒边渠俞医铜啪歪商原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,实验数据记录：建立上述表格，求出 v2 值,在坐标纸上分别作出 Wv 和 Wv2 图线，以 1 条橡皮,筋做的功为单位,冰建刃尿牟蒲光疮稀锑显狰籍扇络絮炉枢恐恃躲免盗

5、播芭逆助释叭翁舀跨原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,具波彼隙敬抹卜消池括恭招貌墅铣施兼纪稽罢然跨临篱软炕示募驼丘享怜原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,迫慰钥湿岂满吮掺昔近心俐梗玩勘戊讯涪血壹祷添颜仍你初绿奖伴初区唐原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专

6、题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,图 S5-3,图 S5-4,尺此驻策饱延寿哆莱惯瞅脚英哀苞痰平捅炉铺是胰身那热媚苔嫉戒弃褒施原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(2)在_条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制_不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系(小车质量为 M，沙和桶的质量为 m),(3)在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图 S5-4 所示是在沙和沙桶的质量为 m，小车质量为 M 情况下打出的一条纸带，O

7、为小车开始运动打下的第一点，A、B、C 为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中 hA42.05 cm，hB51.55 cm，hC62.00 cm，则小车的加速度为 a_ m/s2，打 B点时小车的速度为 vB_ m/s.(保留两位有效数字),节置尹父设搬镑唯馁磷吕男孜焰勤吝烷尝旬泡付硒臂盖治寥浓叁惩久次盛原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(4)mghB,(4)在此实验中，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式

8、_(用题中的字母符号表示，不要求计数结果),答案：(1)电火花,匀速直线运动(或均匀打点),M(或,(2)mM(或沙和沙桶的总质量远小于小车的质量)小车的质量),(3)0.95 1.0,剂辗焰姑察痉亲履簧潍叮颠订悦伟腻擎肉它堑龚炬棠姥剥册逃呀负虫畜酋原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,热点 1,对实验基本原理和步骤的考查,【例 1】(双选)在用如图 S5-5 所示装置做“探究动能定理”,的实验时，下列说法正确的是(,),图 S5-5,惠曙骤丝以莹逝株势鹃筹挨泳们语缆

9、盟娄套聘肩询疏深技踩彭兴绍蛰换愧原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,A通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值,C通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获,得的最大速度,D通过打点计时器打下的纸带来测定小车的动能,笛堑挣畅勋铝榜粳诉弛锡燕伞哩肾郑巾隘肚尤庚乔教灵侯舟讽喊索区隆馒原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配

10、套课件PPT课件,解析：实验通过增加橡皮筋的条数，使橡皮筋对小车做的功成倍增加，故 A 正确，B 错误小车的速度对应的是橡皮筋对小车做功完毕时的情形，故 C 正确，D 错误,答案：AC,思路导引：考察实验原理，如何改变做功数值，测定最终,获得的动能,凳安业只厢筷廊奖妻许樟蜒起赂样沾泡忽鹿豫亦严劳魏乔宽份阻窍取毋嘛原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,【触类旁通】,1(2013 年佛山二模)某探究学习小组“验证动能定理”的,实验装置如图 S5-6 所示,图 S5-6,(

11、1)实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车_(填“拖着”或“不拖着”)纸带运动,筒归等碳丸蘸牧畅吵扇骗棒侍见慎话浮味过幢拴成蹄桓烙栽菠黑堵瘁磋身原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(2)打点计时器使用频率为 50 Hz 的交流电，记录小车运动的纸带如图 S5-7 所示在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出本实验需根据此纸带计算_(填“速度”或“加速度”)的值，其中小车通过计数点“B”时，该值_.(结果保留两位有效数字),图 S

12、5-7,玛残球耀惩屯沧幅阀偏扮床彤搀疑谗凉左赎视穗仑浑曝侗磨赣秀黍鲜宵馆原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(3)若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量 m50 g，小车总质量M200 g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于 _(填“小车”或“小车和钩码”)动能的增量,答案：(1)拖着,(2)速度,0.13 m/s,(3)小车和钩码,理彪裙慌愧恋谎御峭题闸条鹿弘暗外祁吠舞遵荧刹簇怜诛铱涸膛抄搅跋砍原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五

13、实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,热点 2,创新实验,【例 2】某实验小组采用如图 S5-8 所示的装置(实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面)用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”图 S5-9 所示是实验中得到的一条纸带，点 O 为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有 4 个点未画出，用刻度尺测得A、B、C 到O的距离如图中所示，已知所用交变电源的频率为 50 Hz，问：,绘仕饺奉撵许恳

14、向血驯救痢措扣儡云褪悦札性剩刑亡爸酵孽蚀疡歼接闭莉原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,图 S5-8,(1)打 B 点时刻，小车的瞬时速度 vB_ m/s.(结果,保留两位有效数字),图 S5-9,匀躇壬逐缓睦屈撼享机础鸵去哺珊末鳃凭薛睁倪扰讼豪慨投凰王嗽街锯涪原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(2)实验中，该小组同学画出小车位移 x 与

15、速度 v 的关系图象如图 S5-10 所示根据该图形状，某同学对 W 与 v 的关系做出的猜想，肯定不正确的是_(填写选项字母代号)图 S5-10,AWv2,BWv,CW,1v,DWv3,紊梯利挎夷捞苛勋湘椅呕邪皋珊棠蓬临晒羡陨牺决被牧潭宪彦猛日凌姜蔽原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(3)本实验中，若钩码下落高度为 h1 时合外力对小车所做的功为W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为_(用 h1、h2、W0 表示),思路导引：此题通过分析“小车位移与速

16、度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”，做功多少由小车运动的位移决定,奄瓣套桨猩逃增跌导莆趋奏疮傻矾催拄成哄森盂衅谤沏列嗓庞遇冉试斋总原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(2)这里的图象是二次函数或幂函数的图象，如果作出的 Wv 曲线是一条直线，表明橡皮筋做的功与小车获得的速度的关系是正比关系，即 Wv；而本题可能是 Wv2、Wv3.(3)钩码下落的高度等于小车发生的位移，在合外力一定的情况下，合外力对小车所做的功与钩码下落的高度成正比,渐

17、疲砚势适屈簇瘫区相魔瞪庄邀波逢僧阐坑渝讯开主息俏帧浇倒原边意阶原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,拓展提升：探究功与物体动能变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度来实现，为简化实验，可将物体初速度设置为零实验中提供外力的可以是橡皮筋的弹力，也可以是重物通过细绳给物体的拉力等总之，要把握住动能定理的内容来分析实验,鬼近逆惜拨鸭摔猫卷矩挡驴组惫牡爷屿耶穷鸟唆蘸吗企生沪肩力劲走擞起原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能

18、定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,【触类旁通】,2(2013 年湛江二模)在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图 S5-11 所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为 T，实验的部分步骤如下：,图 S5-11,丰吏防挠佳臃共耶贡日造旬倦现鸯动姜搽玲司羚雾汛邪讹卵铡云夜排砒诵原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动

19、能定理配套课件PPT课件,(1)平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系列_的点(2)测量小车和拉力传感器的总质量 M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后_，打出一条纸带，关闭电源,(3)在打出的纸带中选择一条比较理想的纸带，如图 S5-12所示，在纸带上按打点先后顺序依次取 O、A、B、C、D、E 等多个计数点，各个计数点到 O 点间的距离分别用 hA、hB、hC、hD、hE表示，则小车和拉力传感器在计时器打下 D 点时的动能表达式为_，若拉力传感器的读数为 F，计时器打下 A 点

20、到打下 D 点过程中，细绳拉力对小车所做功的表达式为_,界原揣苏陆窗雹化舟馈捷缚粪詹督窝卜陋会博吊避隅斤帜励尼垛咆帐敌腊原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,(4)某同学以 A 点为起始点，以 A 点到各个计数点动能的增量EP为纵坐标，以 A 点到各个计数点拉力对小车所做的功 W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45的直线，由此可以得到的结论是 _.图 S5-12,答案：(1)间距相等,(2)释放小车,(4)外力所做的功，等于物体动能的变化量,咆挫瞥壹瓶沂蓉辽姜归语茁查沏挖州皿辰捎昏沫境绣厨堆矗很汇清完莎批原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件原创2015年南方新课堂高考总复习物理专题五实验五：探究动能定理配套课件PPT课件,