江西省高中生物第五章生态系统及其稳定性5.2生态系统的能量流动2课件新人教版.pptx
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1、学习目标1.结合实例,阐明研究能量流动的意义。2.掌握能量流动的相关计算。,导,(1)摄入的能量 的能量 的能量,同化的能量 的能量_的能量,所以图中b表示该营养级同化的能量,c表示 的能量,d表示 的能量,其中有一部分能量(中的能量ad)未被该营养级生物同化,e表示该营养级 的能量。(2)流经该营养级的总能量是指该营养级 的能量。,同化,粪便中,呼吸散失,用于生长、发育和繁殖,流入分解者,消费者和分解者的呼吸作用,粪便,呼吸散失,同化,1如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量,回答下列问题。,思,(3)a表示该营养级摄入的能
2、量,c表示、的能量,若c/a的比值越高,羊肉的产量越高。,用于生长,发育和繁殖,1如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量,回答下列问题。,三、研究能量流动的实践意义1.帮助人们科学规划、设计,使能量得到 的利用。2.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向 的部分。,人工生态系统,最有效,对人类最有益,1、对能量进行多级利用,提高能量的利用率。,例如:沼气工程(秸秆的多级利用)、桑基鱼塘,2、帮助人们合理地_,使能量持续高效地流向对_的部分。,调整能量流动关系,人类最有益,例:根据生态系统的结构和功能,
3、下列叙述中正确的是(双选)()A“桑基鱼塘”是自然建立的良性生态系统B水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象C在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施D营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少,CD,例如:除草、治虫、合理确定载畜量、捞捕量,人工建立,短,1.能量流动特点的成因分析(1)单向流动能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。(2)逐级递减各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。各营养级的能量都会有
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