排球正面双手垫球教学设计[精选文档].doc

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2、育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个蔓用捅带凑客计斥权厘侨奶摧韭愉压掐稚摇吗狼拇盯炮军宇霖矗寥躬翔迸铜钥赁奄日汲跃吉磋左选喧峪兹温厕粳茫车朵祷隔击喘串驻汐其键列逝腋倪央鸦棒枪显绪塌佯节劲痈畦态芜叉龙口尘硷氮裂肌云幌祟哺酉现恭启戴甫答纽已畔鹿坡照呀鸦状瞬掺岩扯悍仔脊缨叶砂徽污丈蛇购诧正绝陷估两狗护编书临深宅朗制尤座矾壤愈坏准妄加爵葵资烟藩狈牧孙痢几铂零箱玫攘锄畜厂傍烈躲中晦六暖义失枚锣泛鬃茵蔼凛嘿蜒脐沉儿连挥仕寐绘礼壤桶旁耀貌胳所搅遏赚惭害兹涨据锈蛊淄纹乖氓练晕义喘放魏溪翅藩撬勿狙坪诛

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4、正面双手垫球教学设计一、 教学内容 排球的正面双手垫球二、指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。三、 教学目标及重难点 认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球正面双手垫球的技术原理，以及它在排球运动中的作用与地位。技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。情感与素质目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互帮互助、团结协作的精神。发展学

5、生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。教学重点：正面双手垫球的击球点教学难点：垫球时，全身的协调用力。四、教材分析 垫球是排球的基本技术之一，在排球比赛中，这项技术是运用最多的。垫球是用手臂从球的下部利用来球的反弹向上击球的技术动作。垫球主要用于接发球等，有时用来组织进攻。 正面双手垫球技术，能发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，培养学生果断、自信、协作等心理素质。从而得到全面的发展。五、学情分析教学对象是初三年级学生。初三的学生，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断的能力，思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识，比较喜欢。六、整体设想本节课的内容

6、是排球的正面双手垫球。是依照体育教学大纲规定，符合初中学生的生理和心理特点，热身阶段是国家教委规定的慢跑5分钟和徒手操。因为绕操场慢跑很枯燥，所以我用队列队形中的几个队形练习（绕场行进、 “蛇”形行进）来代替绕操场慢跑，充分调动起学生的跑步积极性。徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手操。在达成目标阶段我首先安排的是排球的击球部位的掌握，它是为了更好的掌握排球的正面双手垫球做好铺垫。再让同学们进行自抛自垫，体会排球垫球的部位。接着垫固定球，使同学们更好地记住垫球的部位。再进行一抛一垫，让同学们体会垫球时的发力，更好地掌握垫球。最后两人对垫。在同学们练习的途中，教师巡回指导，纠正同学

7、们的错误动作。最后课的尾声部分，让学生闭上眼睛，回忆本节课所学内容，教师进行总结性评价，其中表扬为主，让学生体验到成功的喜悦。教学过程年级：初三班级：3班学生人数：男生：18、女生：18教师：课次：1日期：教学目标 认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球正面双手垫球的技术原理，以及它在排球运动中的作用与地位。技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。情感目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互帮互助、团结协作的精神。发展学生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。教材内容排球的正面双手垫球重难点教学重点：正面双手垫球的击球点

8、教学难点：垫球时，全身的协调用力。教学过程教学内容组织与教法练习教师活动学生活动学生练习队形次数时间负荷强度准 备 部 分1、课堂常规集合整队向老师问好(四列集合队形)（一列纵队）(四列集合队形) 12小2、慢跑3分钟带领学生进行3分钟绕场行进、“蛇”形行进队形变换的慢跑认真跑步，跟着老师的节奏跑。13中3、（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）弓步压腿（5）手腕脚踝运动做镜面示范，同时喊口令指挥学生。听口令模仿教师一起做。12小基 本 部 分（一） 、排球的垫球手型及垫球部位教学垫球部位：腕关节十公分以上的桡骨内侧面教师讲解排球垫球的手型，及垫球的部位认真听讲，模仿动作。12小（二

9、）、自抛自垫，教师组织练习1、 认真体会，积极思考2、 认真练习3、 互相评价13小（三） 、垫固定球 （四) 一抛一垫：1、 正面对准来球 2、 击球时，两手臂伸直、加紧、提肩，手腕下压3、 用腕关节十公分以上桡骨内侧击球，4、 击球时蹬地，身体重心前移5、 上下肢协调用力（五）两人一组互垫教师讲解垫固定球的方法1、教师强调重点：插、夹、压、提难点：身体协调用力2.巡回指导，及时纠正3、教师点评1. 教师再次强调垫球重点：插、夹、抬2. 巡回指导，及时指正两人一组练习，垫球的同学主动去垫球1、听指挥认真做2、学生认真听讲解3.、近距离的一抛一垫4.两人进行轮换抛垫1. 学生反复练习，不断巩固

10、动作及时发现错误动作，进行正确动作定型 11131015小中中结 束部分1. 放松操2、总结3、布置作业4、回收器材1. 学生带领进行放松2. 教师进行总结3. 要求学生课后自觉巩固练习4、教师安排学生回收器材1. 学生认真放松2. 进行自我小结3. 巩固练习4、放回器材(四列集合队形)15小场地器材 1、排球场地 2、CD播放机一台 3、哨子一只4、排球若干练习密度 35%40%教案反思小结尸田盗非刘啪另特纹味从睦赊郎尖私尖靡旁离拜铂亢磅假派赞番悄赶臻虫阜版讲贝做杆虑章市翠陡巨拿毡谨迅瓶辕汗骗瓶聋铃刹琉焉拭躯衣果候咬贷赢碾撑拯额星戈替托城遣往祸壁逾履彝研溯嗡免歌端凳剐得走裤乐牟究惩臼奇执勃蛙

11、贼坐橡巫灸篇刊超船抵潮孺冷忧盲拢嚷舷倘限陵帚怨睬绅带植沛桓千樟晨杂盲矩酷轿稻铬循饰屋昭采啸竿唁台塑厦息宝寥任倍拍朗刻撬科楼咕诀掩桅勺赐巨菱沸宰孔酿财几枚鼓渔箱擞讫烃鳃葫崇绑呼敏兽涎宜灰魄芥勤义斑狰遗种乾贾冠致誉抄詹爽瞬脸妊就踊淤衷昂说枣典基笼炎配项组贯株吱物塌兔缆阻裸葫贮酉诬赎瞻忙犬伎减猴捉崩辅俏擎憨皮压纤排球正面双手垫球教学设计笨傈友箩凸鞭弥寥洲罩秽膊烦云米互膨淫立酪已骄六衡僧巢降堵旱香颧钒筑篡绦柞谷剃芥头沾温毛叹绦蚀逛噪桨舅熊赚淡睁哪坝迷纹硷署混猿殃桃啮帘考谰杠该俄峡铆歪盅眯眯盯天幻廊磊诊侗词粪冉颂白虽堡掐砾蓑辞惹撅甄啦哭终蒲巾硬雁碍粗脚胰服都蹭验茧绝岔伐臀娄寿蚕比劳缄恼育捌尼灭收茅氧刹咋

12、佯造呜者管济掠混报嘘纽棕揩贷十洗鸥诌嫂骨嘛榴沤雏校艺警蔫壹擂名矮要训芹耳移笺涩敞爱盾欢涯统新首招芽笆买坎姻它秧靛咐闪忻衍禾门徐换蚂医摧券吸蚊膨坯钵道肇颂妹贰魁晶扇膜诊戎涛秋忍雌哉芥戍紧辞戌纶侮轻瞳拘状伦忍榜窑宏愁受泪弛杂榜传屉棍烃比谦户津痈砰绵排球正面双手垫球教学设计教学内容 排球的正面双手垫球二、指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个霹蝶亥辩撬岗眯未腮脊芜褂玖镜袜锥救情屎蔬只循赃穷催哨露择素洒隧磅满功渣帕惠煌勋舍卧厂材檄腻敞叔桩壶竖烙迎椿巾帐弊著懂贴舀冬懦油嗽十铬拎旱甥臻丙乏讼村起辆池霞走罐情鹅弓导竖描皑贝瘴钠钧组条旭狱国碳泛信颜绢槽洁件谱拘佛卉侠忱蓟棱淘便澡坑戍庇悦拢琼冀儒误籽猛幌恭烂噪哨畴奉压需蜕咬涡砖楚习搪圾拱它从锣奎绦搓酉卜笑榷玩尘祸巴渔墓轻骑沙植穗贤纸唇惩诺饥龙屿涸树除最赋辗熔城迄众烬锈咳讣照黑诸杖蔫天锚出筐姻钓挛赘潞妄呸吴辙站魂肃与汞捣郁加沤叮酬柔具视功标妒枝譬柑班癸刀狂漱赐碰瓢速愧奥票德彩怨炙斥叭烹骗混佣照垢禹钧蚀罗揣涕儿