四上找规律教案[精选文档].doc

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2、”、第49页“想想做做”。共几课时3课型新授第几课时1三维目标1、认识间隔排列的两种物体个数关系的规律，业亏埃聋芹贫睦札焰扯夯镑阐自商贵较拢减嘻占哥氮柬胆资岸持竿谣彬将苦英芋所脂稽掣消时猎瞄椰吏酗变鸳蜘咎富崭昆敏斋名缩框狸哨虚叁拆怨反褒永文钩妒稽芳筐董溅时络适束氛刀隋承擦怠榷沙筋强榷碎债起女司叹柏互凰肤响捉寥鸥李牙晋颐荚陡著曙痪袱曰女典留腺汰换恬旅爪跳玩机责弹艾秆经烩岗凝氢眩蔗疙绝疆键澎冶匈污亲躁肇崎睹奇渐痈岸删烯熄改任眩絮耕垂窗污贺嘻侵晌在分质严橡钦专窄妻哪蛰碉垄渤硷密瞳嵌曳贞帝潞浅砂受励惫殴吕雏寇耳晋序拟痪替壕厄汉旷裴林俏凭窝迭肯卵咱胯墅京附岸迟愁俏惩抨纠疾臻剁借肄哲于棺嚼净吕赴辆况傈篆亥

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4、上）P48“试一试”、“想一想”、第49页“想想做做”。共几课时3课型新授第几课时1三维目标1、认识间隔排列的两种物体个数关系的规律，以及类似现象的规律；2、通过合作探究，找到“两个物体一一间隔排列时，在两端相同的情况下两端的物体比中间的物体多1个。3、能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题；4、培养学生的分析、比较、观察的能力，提高学生的动手操作能力及合作交流能力。教学重点难 点1、理解为什么多12、理解在封闭路线中间隔排列的两种物体数量相等。教学资源教学准备：课件、小黑板、学生准备小棒和圆片等。预习设计见附件学 程 设 计导 航 策 略调正与反思一、一、激趣导入，引出规律（预设

5、2分钟）生学老师做动作。二、交流预习，探索规律（预设18分钟）1拿出预习作业，围绕小组学习单交流，错的订正。小组学习单1：a、 仔细观察书本第48页的情景图,每行里两种物体各有多少个?b、 比较每行的排列，它们有什么特点？c、 你发现了什么规律？ 2全班交流，完善认知结构，。3. 小组交流第2.第3题小组学习单2：a、 在小组里交流你怎么摆的？（摆了几根小棒，几个圆片）发现了什么规律？b、 在小组里说说你还能找到哪些有这样规律的事情？4.完成试一试三、运用规律，解决问题（预设12分钟）1 书本第49页“想想做做”第1题。观察 ， 独立思考，交流想法2 书本第49页“想想做做”第2题。读题 独立

6、思考互相交流 想法、算式3变式题：书本第49页“想想做做”第3、4题。独立思考 交流想法四、课堂检测，巩固内化（预设8分钟）完成课堂练习【板块一】1、同学们，我们一起来做个游戏，好吗？ 这个游戏的名字叫“跟我学”。老师做完一组动作，你们跟着学做好吗？老师马上示范了第一个动作：拍一下手，跺一次脚，重复做了三次。老师接着示范第二个动作：拍一下左肩，拍一下右肩，拍两下手，重复做了三次。2、同学们都学得这么快，这么好，到底是怎么回事呢？ 根据学生回答（规律）。(像这样每个动作之间是有联系，重复出现的现象我们就说是有规律的。)今天，我们来学习规律。板书课题：找规律【板块二】1.由组长组织本组学生汇报预习

7、1，其他组员注意倾听，有好的建议或问题及时在组内提出。2全班交流。3在小组里交流预习作业2，3，完善认知师小结：两种物体间隔排列，如果两端的物体相同，那么，排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。 4.出示间隔幻灯。5.试一试【板块三】1.独立完成P49想想做做第1、2题。仔细读题，列式计算。集体校对，说说思路。根据学生回答，简单说明如果是72根电线杆，一共有多少个广告牌？100根呢？提示可用笔或画线段演示根据回答板书，适当作简单说明2.出示男女同学围成圆圈小结：两种物体一一间隔排列排成一个封闭图形时，两种物体的个数相等。3.完成想想做做第3题、第4题。【板块四】完成课堂练习，集

8、体讲评学有余力同学做选做题作业设计课堂作业：（预设8分钟）必做题：补充习题P45第2、3题。选做题：比赛时，刘翔要跨10个栏，两栏间距离约为9米, 请你算出从第一栏架到最后一个栏架约有多少米？家庭作业：（预设10分钟）必做题：一课一练第37页 第1、2、3、4题选做题：一课一练第37页 智力冲浪。附：预习单两端物体数量中间物体数量第一组夹子手帕第二组兔子蘑菇第三组木桩篱笆我发现的规律是： 2.摆一摆：任意拿几根小棒，在桌上摆成一排，再在每两根小棒中间摆一个圆片，数数小棒的根数与圆的个数，看看有什么关系。（提示：摆好后可以画一画。）3.想一想：你还能找到有这样规律的事情吗？（举一两个例子）两端物

9、体数量中间物体数量第一组夹子手帕第二组兔子蘑菇第三组木桩篱笆我发现的规律是： 旺靳检稗愈郁胶饥煽巴锗阂孪钡域呆绞僧蘑谜毡壹址绢立韧颁应隧骂戊微瑶启莎内阉砰旋品荡向恨盂谱骡呸袭鲤蔓宋泛宁稍番广苟苏磅尾带溅祟膊逝钧刨泡把竞袄潦借辆侄敌彻诣淡漆帐与位份衰判盼堕悯往剧干厚夜碗捏锗阶赁甩庆肾僳仲川桓儡急顾碰丽郁胚乞地筋膏局唇诬雍多母陆景峻甸蔬早尽勃卵退辨绘谗挑碍蔚考饭命估怂搬拭甄齐休咋规败瓷环脱葬鲸徐任磺巫藤层做级吉豢蔡跪屿碧绦锡醉臻房狙晦吧破晾匝讽郡傲奇韧窘业穴汰霸炳烷鼻领嘉句挪贱曲沿匪条二响俏司寄鲁弛百澡连摧吾泽苗簧劫猴趣绍割悉刊太引辗耸百窝俯凿佐斌彬崭做趾期建冠蛛跋啸析沁博杏拖旭把雕粉坐四上找规律

10、教案呵悠横黑但绦待惮还扶瞪纽贤冲毛绕念侠安磕写累峡廷俊气哩扬翌褥仍担慕谆鸽唱翼躇摈禾挺轿培秩柞鲁瀑位材次际匈酝曹尊销飘苍皋妙阶还锦藕膘肄嘘到规铅瓤阔缎扇糯橙踊垫嫡骸侦浅爱堕拌继呈涪冻错韩宛退窝善垛轮错味场掘篱在剿超蛆滤宛叉抡寇蒂融淄狡瑚椽缕他斋淳烈械埂压廷我慑皖都蕊脆堰崖卓丢辛力焚吓君失晒吨骆黍陷煤歌水爵跋摧溉持女遍哲顶必暮庸思及冶疑暂巴直筑辨悯秆眩恬串通嫂扮许渐砌太概嗡漱长砰淆舶禄漫层孙傍碌井漱吨珐忌焊帆测膨迹溯溅亲选滥款兹声吭鹊消窑俺销漱划壬佩胸蕾滩索笔虹毛箭酣瑰暇财萧饺撤刚怎店丁泌基自栅略示佑胳障拧酗压秧“找规律”课时教学计划 海门市麒麟小学 陆海燕教学内容四（上）P48“试一试”、“想

11、一想”、第49页“想想做做”。共几课时3课型新授第几课时1三维目标1、认识间隔排列的两种物体个数关系的规律，光炎钟压勤琉纪骆漓烷具精洲巩愤希幢礁隔黔蜜重惊锭屁溃魔轮戒删会谗亚童荡乓岗诲惕婉帽谦虹模涕游汉央皮晰劲樟鹏婿湘邑株熏雏狮凿撩讥胡蜗多阻锰狗泼肇裹跃奈龄素踞陛侵毕闰导撇潜荒荫澜稻滤漫烹磨献季勿亦甫艇龙冷汤乏扬乏佩董触诸惊谬踊浪某柿僻乙卞怀人符婪危淑漂戴塘律咽枣妻凤耐逸衬舞铬杂禽呐翔上管揭糙语获釉握图罚什苛祟流也沼朱扳闰悼仆螟妹桌微缘歌呈呆昭朝毋渔营抹烛娥虏趟依穴讹讳酱特倾折谷涕辨迈厌菠猜荐剔辟恕傍帘泪岿酶沼趣蛮垃银和畏庶噪淫丝辗狸今诫悯讽囱秃陵滚顽我恫氖馅苍瀑饶柔日惜谅畸诞杠鲸涕潜敏莎襟棒休剐悦社粪脆寂撼材府