最新矩形的性质教案汇编.doc
《最新矩形的性质教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新矩形的性质教案汇编.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬(一)复习提问:(设计目的:希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。)1.平行四边形的概念:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质:边:对边平行且相等(在ABCD中,ABCD,ADBC)角:对角相等,邻角互补 (在ABCD中,A=C, B=D, A+B=180)对角线:对角线互相平分(在ABCD中,AO=CO,BO=DO)复习练习:(设计目的:通过练习加强巩固。)1:在ABCD中,已知AB4cm,平行四边形的周长为20cm,则BC ,CD 。 O2:在ABCD中,已知A60,则B ,C ,D ,3:在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O
2、,且AO4cm,则AC cm。(二)引入新课(插入生话中的的几何图形)(设计目的:使学生对矩形有个初步的印象,从生话中找到矩形的实例,并引导学生热爱生活热爱数学。)(借助教具演示得出矩形的概念)(设计目的:1,师生互动,通过“小游戏”激发学生的学习兴趣,以及学习积极性。2能更直观地认识矩形的概念。3能让学生有成就感。)1.矩形的概念: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,即长方形(引导学生归纳小结)注:概念要注意“两个”条件,即有一个直角,且四边形为平行四边形。设问:同学们,既然我们已经学习了矩形的概念,下面我们要学习什么呢?(回答:性质)对,那么,哪位同学能从图形和概念中说说矩形具有哪些性质
3、呢?(同学们先分组讨论,等一下由小组派代表来回答,看哪个小组回答的既快又全面)(借助多媒体展示图形效果)(设计目的:充分利用多媒体课件,帮助学生理解矩形是轴对称图形和中心对称图形。同时,从动画中直接可得:AOBOCODO,即 ACBD,矩形的对角线相等且平分。这比常规教学更直观,更利于学生掌握。小组讨论培养了 学生的团结互助精神,通过观察、分析、归纳的探索过程,提高学生的说理和推理能力。)师生共同归纳:2.矩形的性质:(1)具有平行四边形的一切性质矩形(2)四个角都是直角特有(3)对角线相等且互相平分(分为四个等腰三角形)(4)矩形既是轴对称图形,也是中心对称图形由第三点,可以得到推论:在直角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 矩形 性质 教案 汇编
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4632572.html