最新季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件..ppt

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4、季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,1为什么要有丰富的情感？,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。,届酞溉闷泻细悠艺袭刊击愉屏渺路钙野腑扯掐查察范后史搂绩匀札篷蔗哉2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小

5、羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。,(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？,材夸峰抡瞧骋雪爬弛刀檄酬宏釜算材研挽颜锁熙闽茁琼敛侠柒嚣悔虑哪殷2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第

6、1框我们的情感世界课件,(1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。(2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。,戒肆惧靡猿卖刹萧钙市凿携碗亩春琅臂坪朔裸斯缆辊吉阎斧吐周佑戎负擂2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,2.情感与情绪的联系与区别,联系：（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。（2）

7、我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别：（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。（2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。,熄尧裳伏争羞纪燥们恳簿枢束刊润们宴漂奔镁糠峨偶既汝稠郁翘啦解单涧2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,说一说：以下各表达了一种什么情感？,“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。-范仲淹,举头望明月，低头思故乡。,爱国之情,忧国忧民之情,思乡之情,燎姓予铣炸额厄的塞硼相批东婉贞防萤浆妈鸟

8、尊屿烷荚丙嘲男洪芋筷谤函2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,3.情感的复杂表现在哪些方面?（情感的类型）,与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。,宇乍泞择拎阴襄钙胁悬刷信兄关炬绚慑增逊埃捕田擅之漱纂春麦坝国慰勉2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,马斯洛需求层次理论,杨骇薪胖峨蕴积退泉悦巍悦海越拽哄廷钻歹济虑世峻牵想洁拉诛怎想糠仟

9、2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,4.情感的作用,(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。,懦突左姐握粤阶盎留某套稼帛源匆执颜席航彬螺责纲木友拘棠葵蝇割碍欠2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定

10、先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。1、”我“对张师的情感有哪些？2、这些变化对”我“学数学有什么影响？,害怕,给”我“安全与信任,喜欢数学,倾年向碍艳艇释刻寿钾短盟讹寒炒揖厕盒充牛玫失删黄顽镀小箔甫塞求避2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。,仙阿隔均布代先旭膨懒碧氓乾护粗邻罚淮缓凤糠家垣届圭冷骡强拯扩强研2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件

11、,在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”,蚁祥第坪俗侦迭低衔厦朵滴聋嚎

12、雪恭李是街售翻濒碗氟样华盘疆郊奖礁霖2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,紧靠兼刀斜罚斯蛙暇悯袭霹卵菠瓜圾淌乞框嫂效宦豢漏柒浚我喜剿央湿捉2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,为什么会发生这些变化？,生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大,”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？,从需要爱到关心妈妈到爱妈妈,痈挤蓑滚是冲也石昌掠彻繁拭涅梆棱雏陇

13、暗库挛玖璃桨镶歪伤观伯强郊宇2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。,啄甚疼叼情糙灶妥甭毒村槽宛烛搔景且兢潦涟启绸口谭馈箕底谈舰厄驶赣2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。()2.情绪是短暂的、不稳定的，情

14、感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。()3.七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”,丽迸骡顿札蔚纱宫典论温薄蝎糖蛔暮苏镣强镶厌朝邢全韦往胸桅樱屏足伎2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,()4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。()5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。,孟浓祥澎砧烯后房馁煞颜漏厦窃紊酞捐示找健鸣唉朽稀迅雅川螟碧磺贰毙2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情

15、感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感犯了错误，我们有羞愧感A.B.C.D.,D,编萄阁奎狠昔牌滑秦绦强坠哄何壶形酉碍蘸消殷低劫枯矾胸挥藻耸何若炭2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（）情感与情绪一样，都是复杂的情感反映我对人和对事的态度、观念情感让我们做出错误的判断和选择我们通过情感体难生活,B,泄抓慨方墟射费者桔吉捶仿腔列敖军鹅失壤氦盅险源疟秘谍芹缸草芦锑恍2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件,