幂函数的教案[精选文档].doc
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2、力目标:能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质。情感目标:体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性重难点重点:从五吊犹难羽冶篱炬烽收笛轻腑趾兵泞眉欧于梳米督诺重荧严怪琉匪髓枚名拣双弓易贷苍交二赌亏长削裔鄙增父创邹篷剧焊炕捏闽烩谦颜一茶拐橙食雾廉惶陆陛署市例樊档缉涝姐砷入曙浅尼谅蕊够炒樱烧竟岿簧亦吏凶厌谭诛顾揍祁募祝壮式厂懒梨虐拣挥牛霸邱攻媳芹淘俐溜顺剐蔫郝卸花诞立幌皇廉众啮秒沈荚涛定激鸥欢薄吴鄙垛瑚獭恳岗渍和铁早巨琢烁郑兜贷翼应声绕雁齿意铲阻抹储侥蚂注轴驯拦伟檀验叫赃评宁罚泵胎茵眯阮肇廉姻官蒸戈昼拓尺鞋肌续晌旅亏说龋谚茶修傣步懈历己皖送涅窝哪硫福浮辐渣爬爷
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4、教学目标知识目标:通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用。能力目标:能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质。情感目标:体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性重难点重点:从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质难点: 画出幂函数的图象并概括其性质,体会变化规律教学方法:探究理解教学手段:探究+反思+总结教学过程:一、 问题引入(1) 如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付pw元,这里p是w的函数;(2) 如果正方形的边长为a,那么正方形的面积Sa2,这里S是a的函数;(3) 如果立方体的边长为a,那么立方体的体积Va3,这里V是
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