最新每天诞生一次列宁格的树导学案初稿汇编.doc
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1、科目:八年级语文 主备人:陈军兴 备课组长:王树安 审核: 时间:2012.9每天诞生一次认定目标:1.熟练朗读课文,了解作者。结合课下注释,掌握重点字词。2.学习作者从日常生活中的细小事情入手,深入思考有所发现的能力。一、预习指导:掌握文学常识及重点字词,了解课文内容,理解“每天诞生一次”的含义。二、课内检测1.每天诞生一次选自 ,作者 , 代 。2.生字注音。充溢( )恩赐( )不啻( ) 喋喋( )不休 絮叨( )譬如( )泪腺( )3.理解词语及加点字。不能自禁: 莫名其妙: 酣畅淋漓: 喋喋不休: 絮絮叨叨: 齿序年轮: 三、合作探究:1.自由朗读课文,划出文中你喜欢的语句,读一读,
2、谈谈感悟。2.小组合作探究以下问题: (1)第一自然段“醒来的一刹那有一种陌生感”,你怎样理解“陌生感”? 这里的“诞生”在文章中还有什么更深的意义吗? (2)早晨醒来时“我”的思维有何特点?我为什么必须说话? (3)作者对生命有哪些感悟?和日历一文的感悟一样吗? 3.概括文章主旨:作者把每天早晨醒来当作一次 ,表达了 的愿望,启示我 。四、巩固练习:1.比较下列形似字,注音并组词。惕 ( ) 诞 ( ) 温 ( ) 揪 ( )赐 ( ) 涎 ( ) 揾 ( ) 锹 ( )2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()其实早晨并不新鲜,新鲜的是 在醒来时的感觉。呵!不点就亮的世界,是真正伟
3、大的。语言是我生命存在的一个 ,我是生怕丢失了它呢。单纯的思想宛如火烛一样 ,他非常可爱,令人怜惜。A. 生命 太阳 重要标志 温暖光亮 B. 人们 光明 重要显示 小而洪亮C. 生命 恩赐 重要显示 小而洪亮 D. 自己 奉献 主要表现 温暖光亮 五、提优补标:摘抄文中最具个性的语句。 科目:八年级语文 主备人:陈军兴 备课组长:王树安 审核: 时间:2012.9列宁格勒的树认定目标:1.掌握本文的生字词,理解课文内容,把握文章的主旨。2.学习本文对比的写法并体会其表达效果。3.领悟列宁格勒的人们在艰苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠的精神。一、预习指导:掌握文学常识及重点字词,了解课
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